《3E薪資設(shè)計(jì)與薪酬管理技巧》課程詳情
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薪酬是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問(wèn)題,薪酬體系的公平科學(xué)對(duì)人才的選用育留和業(yè)績(jī)有著直接的影響。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,科學(xué)合理和一定激勵(lì)性的薪酬體系的完善頗為重要。好的薪酬體系要實(shí)現(xiàn)三種均衡性和兩個(gè)激勵(lì)性,而國(guó)內(nèi)企業(yè)大多缺乏科學(xué)的薪酬體系設(shè)計(jì),缺乏對(duì)內(nèi)的公平性,對(duì)外的清晰有效的市場(chǎng)定位和外部均衡的設(shè)定,對(duì)個(gè)體均衡性的設(shè)定也有待提高,缺乏與能力模型和業(yè)績(jī)的充分掛鉤。因此,建立一套規(guī)范、公平、激勵(lì)效果好的薪資體系,是國(guó)內(nèi)企業(yè)迫切解決的難題。張守春老師總結(jié)提出的“3E薪資設(shè)計(jì)”的理念和方法,是以聯(lián)合利華、郎訊等世界500強(qiáng)企業(yè)的薪酬制度為藍(lán)本,結(jié)好咨詢公司的規(guī)范作法,適應(yīng)大企業(yè)和中小企業(yè)的具體實(shí)踐要求,而提煉形成的經(jīng)典課程,具有靈活性、科學(xué)性和簡(jiǎn)單有效與實(shí)用。是最具實(shí)戰(zhàn)意義、操作性和實(shí)用性的品牌課程,在國(guó)內(nèi)風(fēng)行已久。張老師根據(jù)在聯(lián)合利華、朗訊等知名制企業(yè)工作和專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn),整合現(xiàn)代最先進(jìn)、規(guī)范的薪資設(shè)計(jì)技術(shù)與管理理念,在國(guó)內(nèi)首倡“3E薪資設(shè)計(jì)”。課程結(jié)合生動(dòng)精彩案例和趣味橫生的演練(計(jì)算機(jī)操作演練占課程三分之一時(shí)間,在老師帶動(dòng)下逐步設(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)一家公司的薪資結(jié)構(gòu)),使學(xué)員在輕松愉快、互動(dòng)熱烈的氣氛中掌握3E理論和全套薪資設(shè)計(jì)技術(shù)。課程特點(diǎn)是由學(xué)員自帶企業(yè)的崗位(15個(gè)左右)的薪資數(shù)據(jù),基于張老師提供的薪酬設(shè)計(jì)軟件,當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)出本企業(yè)薪酬等級(jí)體系和制度,學(xué)員回去稍加調(diào)整豐富,即可作為企業(yè)新的薪酬體系,滿足企業(yè)的實(shí)際需要,課堂學(xué)員滿意率極高。很多學(xué)員在接受培訓(xùn)后依照課程所學(xué)重新設(shè)計(jì)本公司薪資,得到所在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。
第一部分付薪哲學(xué)薪酬的本質(zhì)是什么,如何看待它的激勵(lì)性?
什么是全面薪酬管理,如何有效、長(zhǎng)期地激勵(lì)員工
薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么,設(shè)計(jì)目的有什么不同
薪酬體系設(shè)計(jì)的最大著力點(diǎn)是什么,公平還是激勵(lì)?公平分哪三種公平,激勵(lì)分哪兩種激勵(lì)。
企業(yè)文化和戰(zhàn)略對(duì)薪酬福利設(shè)計(jì)的影響
第二部分3E薪資設(shè)計(jì)理念三種公平性對(duì)企業(yè)薪酬的戲劇化影響
什么是3E(薪酬的三種均衡),3E薪酬體系設(shè)計(jì)的思路是什么
如何理解外部競(jìng)爭(zhēng)性,常見(jiàn)的誤解和錯(cuò)誤
公司的薪資水平在市場(chǎng)上的定位該如何科學(xué)確定,并且如何設(shè)定到這一定位
衡量?jī)?nèi)部均衡的公式是什么,它不平衡將導(dǎo)致什么問(wèn)題
第三部分崗位測(cè)評(píng):內(nèi)部均衡性如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)部均衡,四種衡量崗位價(jià)值方法
內(nèi)部均衡的世界知名的公式是什么
選擇崗位測(cè)評(píng)要素的三個(gè)原則是什么
測(cè)評(píng)前,選擇關(guān)鍵崗位的三個(gè)原則是什么
點(diǎn)值法(point-factor)崗位測(cè)評(píng)要素舉例
提供常見(jiàn)的30個(gè)崗位測(cè)評(píng)要素
崗位測(cè)評(píng)的六個(gè)步驟是什么
如何用回歸擬合的操作來(lái)校驗(yàn)崗位測(cè)評(píng)的結(jié)果是否準(zhǔn)確
如何使用測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)結(jié)果,如何將崗位分級(jí),什么是職級(jí)圖(Grading Matrix)
崗位測(cè)評(píng)及職級(jí)圖設(shè)計(jì)演練(半個(gè)小時(shí),使用“張守春薪酬設(shè)計(jì)軟件”進(jìn)行崗位測(cè)評(píng))
崗位測(cè)評(píng)該怎么組織才最合理,由誰(shuí)來(lái)測(cè),測(cè)評(píng)小組該如何構(gòu)成,包括什么成員,常見(jiàn)錯(cuò)誤
崗位測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題
職級(jí)圖在招聘、晉升核定工資中的用途
第四部分 企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)a.工資級(jí)別設(shè)計(jì)
(用計(jì)算機(jī)演練一個(gè)小時(shí),建議攜帶企業(yè)自身的實(shí)際工資數(shù)據(jù),現(xiàn)場(chǎng)送給學(xué)員一個(gè)分十七步的《張守春薪酬設(shè)計(jì)軟件》,指導(dǎo)學(xué)員按步驟設(shè)計(jì)出符合企業(yè)實(shí)際的新的薪酬體系)
一個(gè)企業(yè)搞多少級(jí)工資好,級(jí)別數(shù)量如何確定
兩級(jí)工資的級(jí)差的計(jì)算公式是什么
根據(jù)個(gè)體均衡性,各級(jí)工資的級(jí)幅度設(shè)定有什么規(guī)律和實(shí)際運(yùn)用上的意義
兩級(jí)工資之間的重疊度該如何設(shè)定,實(shí)際運(yùn)用中的意義是什么
利用“張守春薪酬設(shè)計(jì)軟件”,使用本企業(yè)事先需要準(zhǔn)備出的20-30個(gè)崗位,涉及本公司的各個(gè)部門和高中低各層級(jí),以及這些崗位目前的工資,以及市場(chǎng)價(jià)格,指導(dǎo)學(xué)員利用本企業(yè)這些數(shù)據(jù),使用軟件,設(shè)計(jì)出企業(yè)的各級(jí)別工資標(biāo)準(zhǔn)和市場(chǎng)曲線等等,包括級(jí)差、級(jí)幅度、重疊度等概念和計(jì)算設(shè)定。最后得到一個(gè)本企業(yè)可用的薪酬標(biāo)準(zhǔn)和制度體系。并且比較現(xiàn)有人員工資與新體系的差異,找出其中需要調(diào)整的個(gè)體。
薪酬結(jié)構(gòu)的構(gòu)成的講解,固定收入、變動(dòng)收入的設(shè)計(jì)方法與常見(jiàn)錯(cuò)誤
“薪點(diǎn)制”、“3P理論”等薪酬設(shè)計(jì)思路,與“3E”理念的差異和優(yōu)勢(shì)和共性各是什么
薪酬體系常見(jiàn)錯(cuò)誤——割裂的內(nèi)部不平衡的薪酬體系與虛假的崗位工資體系
企業(yè)的基本薪酬體系與崗位價(jià)值聯(lián)系不大,工資體系更多是與行政級(jí)別和資歷掛鉤,該如何對(duì)它進(jìn)行改造
崗位工資簡(jiǎn)單直接地與崗位內(nèi)部?jī)r(jià)值掛鉤(所謂崗位系數(shù)),而忽視外部均衡,該如何該改造
假的對(duì)崗付薪,實(shí)際是對(duì)資歷付薪,該如何分辨和改正
職業(yè)生涯規(guī)劃和薪酬幅度、調(diào)薪設(shè)計(jì)之間的配合關(guān)系
如何用“爵位”來(lái)回報(bào)和激勵(lì)員工,在薪酬中的體現(xiàn)和意義
b.市場(chǎng)薪資調(diào)查
如何做市場(chǎng)薪資調(diào)查,市場(chǎng)薪資調(diào)查的邊界該怎么確定
影響和決定一個(gè)崗位市場(chǎng)薪資價(jià)格高低的四個(gè)因素
如何閱讀市場(chǎng)薪資調(diào)查報(bào)告,市場(chǎng)分位值是什么概念
如何把企業(yè)的薪資水平與市場(chǎng)曲線相比,并且畫(huà)出企業(yè)薪資曲線與市場(chǎng)各分位曲線
領(lǐng)先、滯后政策分別是什么意思,在薪資設(shè)計(jì)中如何考慮使用領(lǐng)先、滯后政策
如何理解和解決新老員工工資的矛盾沖突
如何定期根據(jù)市場(chǎng)水平更新薪資曲線
第五部分薪資管理a.定薪
如何用所設(shè)計(jì)的薪資曲線結(jié)構(gòu)為新來(lái)的人定薪
招聘時(shí)“薪資談判”(侃價(jià))的三招
如何為薪水期望低于標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)聘者定薪水
如何為調(diào)動(dòng)的人員定薪
如何通過(guò)薪酬體系地設(shè)計(jì)來(lái)解決新老員工工資沖突
解決薪酬水平低于標(biāo)準(zhǔn)的人員(綠圈)的科學(xué)合理方法
解決薪酬水平超標(biāo)的人員(紅圈)的十種方法
b.調(diào)薪
如何改變自己在調(diào)薪管理中被迫使用“拖、硬、卡”的尷尬被動(dòng)局面
薪資調(diào)整的種類(晉升調(diào)薪、業(yè)績(jī)調(diào)薪、結(jié)構(gòu)化調(diào)薪)
如果老板問(wèn)你,我們的實(shí)際薪資水平到哪兒了,你如何回答?如何利用CR來(lái)標(biāo)識(shí)薪資水平。
如何使用CR來(lái)進(jìn)行年度調(diào)薪
給張三調(diào)薪,李四也要求調(diào)薪,怎么辦?不同的人各調(diào)多少薪,如何量化
如何根據(jù)企業(yè)總的薪資調(diào)幅和個(gè)人業(yè)績(jī),設(shè)計(jì)調(diào)薪矩陣,指導(dǎo)各部門和人員的調(diào)薪
如何從制度上避免部門經(jīng)理為了爭(zhēng)取調(diào)薪而拼命給下屬打高分,或者把自己喜歡的下屬打高
如何理解和確定年度調(diào)薪的百分比
調(diào)薪會(huì)增加成本嗎?如何正確說(shuō)服總經(jīng)理理解調(diào)薪對(duì)成本的影響,并且批準(zhǔn)調(diào)薪計(jì)劃;
晉升的情況下如何調(diào)薪,降職呢
C.獎(jiǎng)金
如何設(shè)定績(jī)效工資(獎(jiǎng)金)的比例
企業(yè)為員工發(fā)放績(jī)效工資的計(jì)算公式
績(jī)效考核系數(shù)矩陣的設(shè)定,以及系數(shù)的彈性設(shè)置
關(guān)于績(jī)效工資或獎(jiǎng)金的討論
D.薪酬的管理和溝通
如何看待給予部門經(jīng)理相應(yīng)的合理的薪資管理權(quán)限
如何做好薪酬保密
如何加強(qiáng)在薪酬管理中的必要溝通,以及溝通的內(nèi)容和技巧
如何用三種均衡性的原理(3E)去解釋和溝通當(dāng)下屬薪酬高于上級(jí),新來(lái)員工高于老員工的爭(zhēng)議情況
怎么寫(xiě)企業(yè)的薪資政策,它包括哪些內(nèi)容
第六部分多種薪資體系分析技能工資(skill-based)的設(shè)計(jì)和優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)是什么
寬幅薪資結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)崗位薪資結(jié)構(gòu)的質(zhì)的區(qū)別和使用方法
長(zhǎng)期激勵(lì)的設(shè)計(jì)方式
福利和股票期權(quán)
第七部分 案例演示張守春老師所作過(guò)的一個(gè)電子制造企業(yè)薪酬體系咨詢?cè)O(shè)計(jì)案例的實(shí)際過(guò)程展示、講解
《3E薪資設(shè)計(jì)與薪酬管理技巧》培訓(xùn)受眾
企業(yè)生產(chǎn)部.設(shè)備管理部經(jīng)理/主管/工程師/現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)及相關(guān)中高階管理人員以及對(duì)TPM推行感興趣之人士等
《3E薪資設(shè)計(jì)與薪酬管理技巧》課程目的
1、全面掌握薪資、獎(jiǎng)金體系設(shè)計(jì)的規(guī)范方法
2、掌握3E薪資體系設(shè)計(jì)的思路與操作步驟
3、科學(xué)進(jìn)行崗位測(cè)評(píng)和進(jìn)行薪資級(jí)別(含級(jí)差級(jí)幅度重疊度等)的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)
4、課程第一天提供學(xué)員“3E薪酬設(shè)計(jì)軟件”進(jìn)行練習(xí),需要自帶電腦,自帶15個(gè)崗位的薪資數(shù)據(jù),并提供測(cè)評(píng)要素兩套、市場(chǎng)數(shù)據(jù),現(xiàn)場(chǎng)將指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)出符合企業(yè)自身實(shí)際情況的新的薪酬體系
5、系統(tǒng)掌握薪酬設(shè)定、獎(jiǎng)金、調(diào)薪等薪酬管理方法
《3E薪資設(shè)計(jì)與薪酬管理技巧》所屬分類
人力資源
《3E薪資設(shè)計(jì)與薪酬管理技巧》所屬專題
薪酬管理體系、
薪酬管理培訓(xùn)、
薪酬激勵(lì)課程、
《3E薪資設(shè)計(jì)與薪酬管理技巧》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
張守春
張守春先生:3E薪資設(shè)計(jì)創(chuàng)始人,中國(guó)最早一屆留美人力資源管理學(xué)碩士,高級(jí)講師,“美國(guó)薪資協(xié)會(huì)”會(huì)員,畢業(yè)于美國(guó)新澤西州立大學(xué)人力資源管理學(xué)碩士,被《財(cái)智》評(píng)為2005年十大杰出培訓(xùn)師、被“中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)網(wǎng)”評(píng)為 2005年度最十佳人力資源培訓(xùn)師、2004年最具實(shí)戰(zhàn)的十大優(yōu)秀培訓(xùn)師、先后擔(dān)任世界著名跨國(guó)公司朗訊集團(tuán)人力資源(美國(guó)總部)薪資管理經(jīng)理,聯(lián)合利華、通用、搜狐、ChinaRen等國(guó)際知名企業(yè)人力資源高階,華泰保險(xiǎn)人力資源總監(jiān)。前后擔(dān)任新浪網(wǎng)、新華人壽、五礦集團(tuán)有色金屬公司等大型公司人事顧問(wèn),擔(dān)任設(shè)計(jì)二十余家大中小型企業(yè)薪酬咨詢項(xiàng)目,豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和最新前沿理論。
張老師曾擔(dān)任的人力資源管理咨詢項(xiàng)目有:美國(guó)朗訊賓西法尼亞州微電子廠、朗訊上海設(shè)計(jì)薪酬系統(tǒng)、新浪網(wǎng)、民生人壽、兆維科技、天津電力建設(shè)集團(tuán)、中外運(yùn)空運(yùn)集團(tuán)、中國(guó)海洋石油工程公司、中國(guó)銀行西城支行、華泰保險(xiǎn)、天潤(rùn)金百、金盟鎢業(yè)、鵬斯特電子、金魚(yú)洗滌靈、天津宇傲汽車、華峰測(cè)控、沈陽(yáng)東管電力、中國(guó)化工信息、中國(guó)醫(yī)藥集團(tuán)重慶分公司、歐時(shí)力服裝集團(tuán)、道本天吉科技等人力資源項(xiàng)目咨詢。
張先生具有薪酬領(lǐng)域的專業(yè)海外研究功底,有豐富的外企、國(guó)企、民企的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。張老師依據(jù)他在聯(lián)合利華、朗訊等知名企業(yè)的薪酬管理經(jīng)驗(yàn),整合了現(xiàn)代流行的、規(guī)范的薪資設(shè)計(jì)技術(shù),并且基于他的長(zhǎng)期專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn),在國(guó)內(nèi)首倡“3E薪資設(shè)計(jì)”。該課程是薪酬領(lǐng)域最具實(shí)戰(zhàn)、操作性和實(shí)用性的品牌課程,在國(guó)內(nèi)風(fēng)行已久。學(xué)員評(píng)價(jià)該課程為“實(shí)際課程比期望的還好”,接受張老師3E薪酬培訓(xùn)的學(xué)員已累積四千人。