《培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)與管理》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 一、最新國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)《培訓(xùn)指南》概述
1、ASTD論述培訓(xùn)發(fā)展階段
2、ISO10015的指導(dǎo)意見(jiàn)

二、怎樣做好培訓(xùn)需求評(píng)估
1、為何強(qiáng)調(diào)需求評(píng)估
培訓(xùn)不同于教育
學(xué)員不同于學(xué)生
培訓(xùn)部門自身的生存與發(fā)展
2、培訓(xùn)需求何時(shí)出現(xiàn)
什么是真正的需求
培訓(xùn)需求的兩個(gè)方向、五個(gè)層次
3、需求評(píng)估常用方法
與規(guī)劃、計(jì)劃同步考慮
訪談問(wèn)卷
組織診斷
上崗必備能力表格
培訓(xùn)工程師軟件
隨訪學(xué)員
4、需求評(píng)估最終成果

三、如何進(jìn)行培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
1、應(yīng)遵循的規(guī)律的原則
2、可供選擇的常用教法
傳授知識(shí)或提高技能
改善人際關(guān)系或行為訓(xùn)練
綜合訓(xùn)練

四、如何進(jìn)行培訓(xùn)后的效果評(píng)估
1、建立完善評(píng)估體系
2、全過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控

五、用新思維管好培訓(xùn)工作
知識(shí)能力——帷幕結(jié)構(gòu)
動(dòng)手能力——飛機(jī)結(jié)構(gòu)
身體能力——同心結(jié)構(gòu)
重視培養(yǎng)復(fù)合型人才

《培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)與管理》培訓(xùn)受眾
人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)部經(jīng)理/主管、培訓(xùn)專員以及有志于從事培訓(xùn)管理的職業(yè)人士

《培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)與管理》課程目的
課程目標(biāo)：
通過(guò)培訓(xùn)能夠提升培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作能力；
通過(guò)培訓(xùn)能夠提升培訓(xùn)管理人員從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式，從而有能力從不同角度獲得企業(yè)內(nèi)外各方支持、推動(dòng)公司培訓(xùn)的開(kāi)展；
掌握培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的具體操作方法：培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)計(jì)劃制定、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)效果評(píng)估等，建立有效培訓(xùn)體系。

《培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)與管理》所屬分類
人力資源

《培訓(xùn)體系的設(shè)計(jì)與管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

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