《如何做好班組長》課程詳情
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一、自我認識：我是班組長

1.1 理想模型

1.2 自畫像

1.3 認識班組長

1.4 杰出班組長應具備的能力

二、基層干部的自我管理規(guī)范

2.1 跳過管理陷阱

2.2 訂立你的管理準則

2.3 保持一致性

2.4 第一仗一定要打得漂亮

三、讓我們踏上征程吧——溝通技巧

3.1 聽比說更重要

3.2 聽也有陷阱

3.3 像領導那樣講話

3.4 經(jīng)典“三點式”

3.5 提問有技巧

四、跑步前進——員工培育

4.1 新員工的教育訓練

4.2 在職員工的提高訓練

4.3 教育訓練的過程演練

4.4 教導PDCA循環(huán)圖

4.5 點評技巧

五、現(xiàn)場實務——六大要素（5M1E）的管理

5.1 流程與5M1E

5.2 5G管理

5.3 人員管理

5.4 設備管理

5.5 物料管理

5.6 加工方法的管理

5.7 工作環(huán)境的管理

5.8 測量的管理

六、現(xiàn)場實務——六大目標（PQCDSM）的實現(xiàn)

6.1 產(chǎn)量、效率的管理

6.2 質量的管理

6.3 成本管理

6.4 生產(chǎn)時間的管理

6.5 安全的管理

6.6 員工士氣的管理

七、激勵員工與團隊建設

7.1 領導氣質是可以培養(yǎng)的

7.2 “拉動”而非“推動”

7.3 軍隊法

7.4 激勵員工的技巧

7.5 訓練無敵團隊

八、重新上路——高效執(zhí)行力

8.1 見微知著以小見大

8.2 不可小視的工作匯報

8.3 “幕后”和“前臺”

8.4 訓練法與運動法

8.2 勇于解決問題

8.2 六點優(yōu)先工作制

九、總結與測試

《如何做好班組長》課程目的
1、強化基層主管核心能力，掌握工作教導技能

2、強化領導溝通能力，正確處理職場關系

3、提升現(xiàn)場作業(yè)管理技能

4、完善自我、突破業(yè)績

《如何做好班組長》所屬分類
生產(chǎn)管理

《如何做好班組長》授課培訓師簡介

《如何做好班組長》報名服務流程

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