《企業(yè)培訓體系構(gòu)建與年度規(guī)劃實務(wù)》課程詳情
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【課程背景】
你是否遇見過以下情形：
—面對公司領(lǐng)導或部門主管對培訓的消極態(tài)度，你一籌莫展？
—培訓整體缺乏規(guī)劃，需求確定不科學影響整體效果？
—“空降兵”成功率低，知識經(jīng)驗遷移到企業(yè)困難，怎么辦？
—課程專業(yè)性太強，市場上很難找到相應(yīng)的講師，怎么辦？
—公司給的預(yù)算非常有限，但對培訓要求卻很多？
—培訓不能有效支撐企業(yè)的戰(zhàn)略與目標的實現(xiàn)？
—培訓不能有效地解決企業(yè)解決問題，達到預(yù)期的目的？
—培訓結(jié)果難以考察，四級評估難度太大？
—員工培訓好了，人卻流失，該如何處理呢？
問題多多，資源有限，工作照干！培訓管理專家廖衍明老師八年培訓管理實戰(zhàn)精華，在資源不足的情況下教您如何把培訓做得有聲有色、快速見效，低成本甚至零成本快速完成培訓體系建設(shè)，直指培訓效果，用業(yè)績向老板說話，增加培訓人的話語權(quán)，體現(xiàn)企業(yè)培訓真正的價值！
【課程大綱】
引子
培訓體系能速成嗎？
完整培訓體系下的九大子體系
體現(xiàn)專業(yè) VS 體現(xiàn)價值，哪個重要？
兩手抓，兩手都要硬！
模塊一：企業(yè)年度培訓需求的采集、分析與整理
企業(yè)培訓的真實目的是什么？
如何通過授權(quán)完成培訓需求的采集？
輕松獲得職能部門支持的調(diào)研技巧
模擬演練：需求采集面談
培訓需求常見的三種分析方法
如何整理需求并形成報告？
現(xiàn)場實操：年度培訓需求調(diào)查報告的編制
模塊二：如何快速建設(shè)內(nèi)部師資體系
有需求沒人授課，怎么辦？
招募企業(yè)內(nèi)部培訓師的三大難題
招了不愿來
來了應(yīng)付講
講了不跟進
如何調(diào)動內(nèi)部競聘培訓師的熱鬧氛圍？
精簡綠色版TTT內(nèi)訓課程的實施方法
演練與點評：借助精簡綠色版TTT快速培養(yǎng)內(nèi)訓師
從師資庫到內(nèi)部師資體系：建立內(nèi)訓師崗位發(fā)展路徑
零成本實現(xiàn)內(nèi)部師資管理、考核與激勵
模塊三：如何快速建設(shè)內(nèi)部課程體系
以內(nèi)訓師為單位展開課程研發(fā)的弊端
高效完成課程庫建設(shè)的思路：OPL
運用STT®方法實現(xiàn)內(nèi)部課程的標準化開發(fā)
練習：有效指導內(nèi)訓課程開發(fā)
企業(yè)內(nèi)部如何實現(xiàn)課程與講師的分離？
培訓部門在內(nèi)部課程體系建設(shè)中的地位
利用現(xiàn)有課程庫規(guī)劃崗位層階課程體系
軟硬技能培訓的區(qū)別與規(guī)劃方法
模塊四：外部資源的甄選與控制
外部培訓資源的種類
外部資源能做什么，不能做什么？
外聘講師的市場現(xiàn)狀及應(yīng)對技巧
如何讓培訓公司為自己提供真正的服務(wù)
與外聘專家的溝通技巧
如何讓專家的授課與企業(yè)需求更貼切
模塊五：年度培訓規(guī)劃的制作
規(guī)劃與計劃的區(qū)別
培訓規(guī)劃的對象
企業(yè)內(nèi)部可借鑒的十一種培訓形式
從需求到規(guī)劃案：年度培訓規(guī)劃編制的三個依據(jù)
規(guī)劃案PPT演示版的設(shè)計
練習：編寫讓老板眼前一亮的年度培訓規(guī)劃案
年度培訓規(guī)劃案在企業(yè)內(nèi)的宣傳
模塊六：培訓的實施、跟蹤與報告
單次培訓效果的責任人設(shè)計
用機制管理效果：如何讓培訓成果自動沉淀
培訓規(guī)劃項目的匯報周期
培訓規(guī)劃落實成果的體現(xiàn)形式
向老板交一份漂亮的年度答卷
《企業(yè)培訓體系構(gòu)建與年度規(guī)劃實務(wù)》培訓受眾
培訓主管、培訓經(jīng)理等企業(yè)培訓工作者
《企業(yè)培訓體系構(gòu)建與年度規(guī)劃實務(wù)》課程目的
你是否遇見過以下情形：
—面對公司領(lǐng)導或部門主管對培訓的消極態(tài)度，你一籌莫展？
—培訓整體缺乏規(guī)劃，需求確定不科學影響整體效果？
—“空降兵”成功率低，知識經(jīng)驗遷移到企業(yè)困難，怎么辦？
—課程專業(yè)性太強，市場上很難找到相應(yīng)的講師，怎么辦？
—公司給的預(yù)算非常有限，但對培訓要求卻很多？
—培訓不能有效支撐企業(yè)的戰(zhàn)略與目標的實現(xiàn)？
—培訓不能有效地解決企業(yè)解決問題，達到預(yù)期的目的？
—培訓結(jié)果難以考察，四級評估難度太大？
—員工培訓好了，人卻流失，該如何處理呢？
問題多多，資源有限，工作照干！培訓管理專家廖衍明老師八年培訓管理實戰(zhàn)精華，在資源不足的情況下教您如何把培訓做得有聲有色、快速見效，低成本甚至零成本快速完成培訓體系建設(shè)，直指培訓效果，用業(yè)績向老板說話，增加培訓人的話語權(quán)，體現(xiàn)企業(yè)培訓真正的價值！
《企業(yè)培訓體系構(gòu)建與年度規(guī)劃實務(wù)》所屬分類
人力資源
《企業(yè)培訓體系構(gòu)建與年度規(guī)劃實務(wù)》所屬專題
年度經(jīng)營計劃、
《企業(yè)培訓體系構(gòu)建與年度規(guī)劃實務(wù)》授課培訓師簡介
廖老師
高級培訓師，美國培訓與發(fā)展協(xié)會(ASTD) 會員，STT培訓師快速訓練授權(quán)培訓講師，哈佛商業(yè)評論華南俱樂部特聘顧問，國內(nèi)多家著名高校特約講師。鼎原咨詢高級合伙人、僑鑫教育學院首席顧問、。歷任產(chǎn)品經(jīng)理、IT總監(jiān)、培訓經(jīng)理、戰(zhàn)略規(guī)劃負責人、企業(yè)總經(jīng)理等職，國內(nèi)多家著名高等院校特約講師。廖老師長期從事管理及培訓工作，在培訓管理、課程研發(fā)和技能轉(zhuǎn)移等方面有獨到研究，主導并參與了多個海外課程的本土化工作。主持過的咨詢項目涉及IT業(yè)、傳媒業(yè)、社會服務(wù)業(yè)及生產(chǎn)制造業(yè)，內(nèi)容涵蓋技術(shù)培訓、新產(chǎn)品、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、培訓師體系建設(shè)等方面。主要培訓課程包括STT培訓師快速訓練、企業(yè)培訓體系構(gòu)建與年度規(guī)劃實務(wù)、成為的卓越部門主管、以需求為導向的培訓管理、創(chuàng)新思維訓練等。
廖老師授課風格生動幽默，見解獨到、觀點新穎、知識廣博，擅長針對個案進行分析與研究，理論與實務(wù)能充分結(jié)合，善于運用多種培訓方法，快速調(diào)動學員的參與性和積極性，豐富的實務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的課程得到眾多企業(yè)及學員的認可和好評，培訓滿意度持續(xù)保持在90分以上。接受過廖老師直接服務(wù)過的部分企業(yè)包括：康佳集團、天津一汽豐田、中國電信、中國網(wǎng)通、山東電力集團、挪威奧力、好太太集團、金紅葉紙業(yè)、可口可樂、美國艾斯維爾、廣鋼氣體、搏力謀、雪萊特股份、美國艾斯維爾、誠諾皮具、天創(chuàng)鞋業(yè)、杰威迅電子、菱展光電、冠華輕印刷、企源科技、寬聯(lián)數(shù)碼、浩瀚資訊、新加坡新浦化學、裕興集團、晶苑集團、益高衛(wèi)浴、長興白馬、華啟數(shù)據(jù)、敦化在線、國泰人壽、富業(yè)五金塑膠、恒豐國際、嘉利控股、建興塑膠、廣東大廈、奧林匹克大酒店、廣鋁集團、廣州建筑工程監(jiān)理、網(wǎng)豐物流集團、韋萊集團、家樂福、溢達集團、長江企業(yè)、志高空調(diào)、雷迪洋服、河冶科技股份、廣東省中小企業(yè)局、柳州市經(jīng)委等。
《企業(yè)培訓體系構(gòu)建與年度規(guī)劃實務(wù)》報名服務(wù)流程
020-29042042
