《班組長(zhǎng)核心管理技能進(jìn)階訓(xùn)練》課程詳情
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第一部分 職業(yè)素養(yǎng)與贏習(xí)慣 （2小時(shí)）
1、管理者的職業(yè)素養(yǎng)與作用
基層管理者：管什么？理什么？
我們的日常管理邏輯
通過團(tuán)隊(duì)的努力提升你的績(jī)效
班組長(zhǎng)在工作中的角色扮演
七個(gè)壞習(xí)慣與七個(gè)好習(xí)慣
管理者的作用
2、培養(yǎng)“贏”的思維習(xí)慣與職業(yè)習(xí)慣
金融風(fēng)暴與職場(chǎng)啟示
思考：你在為誰工作？
什么是職業(yè)化思維方式
案例學(xué)習(xí) -- 職業(yè)化實(shí)踐
基層主管必備的素質(zhì)、技術(shù)與能力要求
制造業(yè)基層主管的職業(yè)能力提升計(jì)劃
工作態(tài)度與意識(shí)（Attitude）
自動(dòng)自發(fā)的工作意愿與態(tài)度
為自己工作的工作心態(tài)
樹立職業(yè)意識(shí)與職業(yè)發(fā)展觀
培養(yǎng)職業(yè)忠誠度
工作知識(shí)（Knowledge）
業(yè)務(wù)知識(shí)金字塔
熟練掌握專業(yè)知識(shí)
獨(dú)立學(xué)習(xí)相關(guān)工作知識(shí)的能力（Power of Study）
持續(xù)改善的能力（CIP,Continuous Improve Program）
工作技能（Skill）
金融風(fēng)暴與職場(chǎng)--良田萬頃不如薄技在身
活用基本管理工具與方法
工作責(zé)任意識(shí)（Responsibility）
管理者承擔(dān)的責(zé)任意識(shí)
恪守相關(guān)法規(guī)及企業(yè)管理規(guī)定的意識(shí)
3、職業(yè)化思維與實(shí)踐
解讀職業(yè)化
快樂工作-陽光心態(tài)
案例學(xué)習(xí)-聯(lián)想的職業(yè)化
金融危機(jī)下的職業(yè)能力啟發(fā)
第二部分 卓越執(zhí)行力培養(yǎng) （4小時(shí)）
1、基層主管的執(zhí)行意識(shí)與執(zhí)行力
理解執(zhí)行力—不僅僅要“按時(shí)保質(zhì)保量”完成工作
實(shí)踐執(zhí)行力—關(guān)注過程、細(xì)節(jié)和習(xí)慣
高效執(zhí)行的習(xí)慣
西點(diǎn)軍校啟示錄
電影片斷欣賞與學(xué)習(xí)
2、解析自己的執(zhí)行力
案例：我從冰山想到的？
影響執(zhí)行力的兩個(gè)關(guān)鍵因素
3、如何提升個(gè)人執(zhí)行力？
關(guān)于自己執(zhí)行力的20個(gè)問題
卓越執(zhí)行型主管的典型特征
提升個(gè)人執(zhí)行能力的十種做法
關(guān)于執(zhí)行力的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
4、培養(yǎng)班組執(zhí)行力
撫順石油案例學(xué)習(xí)
第三部分 自我時(shí)間管理與高效能工作（2小時(shí)）
1、認(rèn)識(shí)時(shí)間管理
如何理解時(shí)間管理的本質(zhì)與意義
時(shí)間管理的基本方法
12條錦囊妙計(jì)
3點(diǎn)技巧與要點(diǎn)
堅(jiān)持2個(gè)習(xí)慣—“日清日高”與“要事第一”
案例與討論：作好你的時(shí)間管理
2、培養(yǎng)“日清日畢”的工作習(xí)慣
什么是日清日畢
如何建立日清日畢的工作原則
案例：海爾的日清管理
討論：如何實(shí)踐日清管理
第四部分 實(shí)踐工具應(yīng)用與方法（4小時(shí)）
1、夯實(shí)基礎(chǔ)-把6S進(jìn)行到底
跳出6S誤區(qū)
6S本質(zhì)上是改善
2、工作效率管理與改善
生產(chǎn)設(shè)備的自我點(diǎn)檢與管理
多品種小批量生產(chǎn)與快速切換
百事可樂案例學(xué)習(xí)
天津港案例學(xué)習(xí)
松下案例學(xué)習(xí)
東風(fēng)本田案例學(xué)習(xí)
《班組長(zhǎng)核心管理技能進(jìn)階訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
制造型企業(yè)中與生產(chǎn)運(yùn)作相關(guān)的班組長(zhǎng)、現(xiàn)場(chǎng)主管及管理人員
《班組長(zhǎng)核心管理技能進(jìn)階訓(xùn)練》課程目的
現(xiàn)場(chǎng)主管、班組長(zhǎng)主要的核心業(yè)務(wù)；掌握生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容；提升現(xiàn)場(chǎng)解決及分析問題的現(xiàn)場(chǎng)管理能力；掌握溝通、激勵(lì)、教導(dǎo)員工的技巧。
《班組長(zhǎng)核心管理技能進(jìn)階訓(xùn)練》所屬分類
生產(chǎn)管理
《班組長(zhǎng)核心管理技能進(jìn)階訓(xùn)練》關(guān)鍵詞
生產(chǎn)管理、機(jī)械重工、日化行業(yè)、能源電力、生物科技、輕工紡織、煙酒食品、汽車業(yè)、
《班組長(zhǎng)核心管理技能進(jìn)階訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
李老師
實(shí)戰(zhàn)型生產(chǎn)管理顧問，職業(yè)生產(chǎn)管理培訓(xùn)師，美國管理教練協(xié)會(huì)IAPC，香港坤燁管理教練MCC，IPAT國際職業(yè)培訓(xùn)師，企業(yè)管理教練MCC，多年制造業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷，曾擔(dān)任大眾汽車、三星電子、西門子公司生產(chǎn)高級(jí)主管、內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理。
李老師咨詢、培訓(xùn)過的中外名企：上海 ABB、索尼凱美高、LG 同創(chuàng)、蓋茨優(yōu)霓塔、三星電子、西門子、青島啤酒、飛利浦照明、LG 化學(xué)、統(tǒng)一工業(yè)、住友電工、紅牛飲料、聯(lián)想電腦、太古可口可樂、中國龍工、上海汽輪機(jī)、東風(fēng)本田汽車零部件等。
李老師講授的核心課程：TPM實(shí)務(wù)培訓(xùn)（TPM ：以設(shè)備管理為基礎(chǔ)的全員參與生產(chǎn)性保全方法）、生產(chǎn)主管教練技巧與班組建設(shè)、生產(chǎn)一線主管職業(yè)化訓(xùn)練 TWI (Training Within Industry for Supervisor)、班組長(zhǎng)管理實(shí)踐與技能提升 、現(xiàn)場(chǎng)改善與制造成本降低實(shí)務(wù)方法 、生產(chǎn)主管績(jī)效改善教練技術(shù)工作坊 、新任主管管理技能提升計(jì)劃、管理人員卓越執(zhí)行力訓(xùn)練等。
【企業(yè)反饋】
授課很精彩，針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容很實(shí)用。----上海磁懸浮
非常好，老師在課程中給出了很多與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合的案例。使我收到了很大的啟發(fā). ----上海同盛集團(tuán)
《班組長(zhǎng)核心管理技能進(jìn)階訓(xùn)練》報(bào)名服務(wù)流程
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