《精益生產(chǎn)務(wù)實系列課程之高級生產(chǎn)工程師研修學習班》課程詳情
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一）識別問題――從識別顧客開始
1、誰是你的顧客？
2、你了解你的顧客需求嗎？
3、你的顧客滿意嗎？
4、從顧客之聲識別改進機會。
二）了解問題――從認識流程開始
1、從顧客角度定義流程價值
2、SIPOC流程分析
3、識別流程中常見的8大浪費
4、價值流程分析應(yīng)用步驟
5、案例分析與研討
三）選擇問題――如何選擇項目
1、自上而下和自下而上的選擇項目方法
2、項目的可行性和重要性分析
3、把問題轉(zhuǎn)化為貨幣語言——劣質(zhì)成本
4、肢解“大象”——大問題分解
四）確定問題——項目策劃
1、問題精確量化陳述
2、項目目標制定——SMART原則
3、項目團隊組建和團隊管理
4、項目相關(guān)方分析和阻力場分析
5、項目風險與財務(wù)收益評估
6、項目計劃書制作與練習
五）問題現(xiàn)狀測量
1、問題流程圖展開
2、流程IPO分析
3、快贏改善工具
4、數(shù)據(jù)分層和收集
5、案例分析
六）原因探索性分析
1、識別可能的原因——結(jié)合IPO圖、石川圖和頭腦風爆法分析
2、多變量分析——多原因問題定量探索
3、集中圖分析——精確定位重復發(fā)生的問題
4、部件搜索——好壞對比分析
5、探求根本原因---“5Why”和“4W1H”分析法
6、其它圖表分析方法
7、案例分析
七）原因過濾
1、第一步過濾——GE矩陣分析
2、第二步過濾——FMEA綜合分析
3、關(guān)鍵的少數(shù)和有用的多數(shù)
4、案例分析
八）工程分析與改善（結(jié)合方法研究闡述、理解IE7手法）
1、程序分析――工藝程序圖、流程程序圖繪制、分析應(yīng)用與改善
2、操作分析――人機操作分析、聯(lián)合操作分析、雙手操作分析、應(yīng)用與改善）
九）動作分析與改善
1、動素介紹―― 17種動素說明
2、動素分析要領(lǐng) ――動素的劃分與劃分適度的把握
3、動作經(jīng)濟10條原則分述
十）SMED――生產(chǎn)快速切
1、小批批量和多品種現(xiàn)實
2、生產(chǎn)切換時間浪費分析――內(nèi)部時間和外部時間
3、切換優(yōu)化
4、案例分析
十一）防錯法
1、防錯概述
1.1 缺陷的產(chǎn)生及其后果
1.2 防呆法意味著“第一次把事情做好
1.3 防錯防呆的目的、種類與作用
1.4 制造過程常見失誤
1.5 對待失誤的兩種認識
1.6 傳統(tǒng)檢驗法與Poka Yoke的區(qū)別
1.7 三種基本的檢查方法
1.8 日常防錯技術(shù)的運用案例
1.9 心理測試：你會出錯嗎？
2、防錯技術(shù)
2.1 防錯的三個等級
2.2 防錯法的四類防錯模式
--有形防錯
--有序防錯
--編組與記數(shù)式防錯
--信息加強防錯
2.3 防錯法十大應(yīng)用原理
2.4 故障樹分析(FTA)實例講解
2.5 防錯裝置
2.6 防錯法應(yīng)用案例分析
十二）看板管理與目視管理
1、何謂看板管理及看板管理內(nèi)容
2、何謂目視管理
3、目視管理實施要點:
3.1設(shè)定工作現(xiàn)場目標從5S開始
3.2徹底做好物品放置方法的標示
3.3物流和人流去向明確
3.4基準要明確化標示
3.5異常狀態(tài)的警告及標示
十三）成果維持和推廣
1、標準化和復制
2、培訓和獎勵
3、控制
4、6S管理
5、案例分析與討論
《精益生產(chǎn)務(wù)實系列課程之高級生產(chǎn)工程師研修學習班》培訓受眾
生產(chǎn)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)部經(jīng)理、技術(shù)部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、研發(fā)工程師、設(shè)計工程師、工藝工程師等
《精益生產(chǎn)務(wù)實系列課程之高級生產(chǎn)工程師研修學習班》課程目的
二個大的目標，一是能啟迪學員管理思路和智慧；二是具體的解決問題的系統(tǒng)的思路、工具和方法。具本目標是：
1、如何識別顧客及其需求并評估其滿意程度，從顧客入手尋找改進機會并增強顧客意識。
2、如何從顧客角度識別流程價值、發(fā)現(xiàn)浪費和持續(xù)消除浪費，從而顯著地降低營運成本。
3、掌握項目選擇、分析和評估方法。學會制定項目目標和識別項目相關(guān)方。
4、如何將質(zhì)量問題轉(zhuǎn)化成金錢損失，增加成本意識。
5、掌握項目團隊組建和團隊工作方法，提高團隊作戰(zhàn)意識。
6、掌握流程圖展開和IPO分析方法，學會基于流程分析問題和解決問題。
7、掌握數(shù)據(jù)分層和收集技巧，體會從數(shù)據(jù)和事實分析問題的奧妙。
8、掌握探索性原因分析方法，如基于石川圖、“4W1H”、“5WHY”、GE矩陣和FMEA。
9、初步掌握復雜問題探索性原因分析方法，如多變量分析方法、部件搜索、集中圖法。
10、掌握動作分析、時間研究，消除流程中的一切時間浪費和動作浪費。
11、掌握快速切換方法。掌握針對人的錯誤的診斷和治療，如防錯法、標準化等。
12、初步掌握成果維持方法和提高執(zhí)行力，如標準化、激勵機制和統(tǒng)計過程控制。
《精益生產(chǎn)務(wù)實系列課程之高級生產(chǎn)工程師研修學習班》所屬分類
生產(chǎn)管理
《精益生產(chǎn)務(wù)實系列課程之高級生產(chǎn)工程師研修學習班》授課培訓師簡介
王老師
中國人民大學MBA碩士，西安工業(yè)大學學士，CELEMI認證講師，王老師對生產(chǎn)管理、中高層主管管理技能等方面具有深厚的理論功底和實務(wù)經(jīng)驗。具有10多年的生產(chǎn)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。并輔導過多家外資企業(yè)。王先生曾系統(tǒng)接受國際先進的瑞典CELEMI系列課程、JIT生產(chǎn)管理等培訓。
王老師培訓過的企業(yè)達1000余家，滿意度在90％以上，其中包括（瑞典）伊萊克斯、（上市）東方通信、（美資）西子奧的斯、（美資）伊頓汽車、（日資）美蓓亞、（民營）華立集團、（上市）TCL集團、美的微波爐、（日資）平洲電子廠、（美資）通用半導體、（德資）天津漢高、（日資）鄭州日產(chǎn)汽車、（上市）上海柴油機廠、（臺資）九維機電等知名企業(yè)。
張老師
工業(yè)工程碩士，精益生產(chǎn)專家，六西格瑪黑帶大師，思慧德國際咨詢精益生產(chǎn)高級顧問，在SONY、日立等公司長期從事高層生產(chǎn)管理及IE管理，多年潛心研究各國外企的管理特點及先進方法，主要研究方向為精益生產(chǎn)及其在企業(yè)中的推行策略。在精益生產(chǎn)和快速改善方面具豐富經(jīng)驗。幫助瑞士百超機械、美國中施機械、中國航天科技集團、信利半導體、力可興電池等數(shù)百家企業(yè)從事精益工廠診斷、精益技術(shù)培訓、精益項目運作等。
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