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有效的員工激勵(lì)技巧 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2012-06-11      修改時(shí)間: 2016-05-26      課程編號(hào):100221547
《有效的員工激勵(lì)技巧》課程詳情
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課程背景
員工工作熱情減退、怨聲四起、一盤散沙,甚至骨干員工流失、人心惶惶……您應(yīng)如何面對(duì)呢?《有效的員工激勵(lì)技巧》課程將幫您建立有效的激勵(lì)機(jī)制,凝聚員工,并隨時(shí)釋放員工的熱情和內(nèi)在潛力。


課程大綱
一、 企業(yè)發(fā)展與有效激勵(lì)
1 激勵(lì)的重要性
2 激勵(lì)在企業(yè)發(fā)展中的含義
3 激勵(lì)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用
4 案例分析與應(yīng)用

二、 激勵(lì)理論與企業(yè)運(yùn)用
1 人性假設(shè)理論與企業(yè)應(yīng)用
2 經(jīng)典激勵(lì)理論與企業(yè)應(yīng)用
3 激勵(lì)理論的企業(yè)應(yīng)用
4 案例分析與分組討論

三、 激勵(lì)員工的常見誤區(qū)
1 激勵(lì)員工的常見誤區(qū)
2 如何規(guī)避激勵(lì)員工誤區(qū)


四、 案例與應(yīng)用分析

五、 倍增士氣,有效激勵(lì)你的員工
1 有效激勵(lì)員工基本原則
2 有效激勵(lì)員工的常見方法
3 激勵(lì)員工技巧的應(yīng)用
4 案例與應(yīng)用分析

《有效的員工激勵(lì)技巧》培訓(xùn)受眾
企業(yè)高中基層管理者

《有效的員工激勵(lì)技巧》課程目的
1、讓企業(yè)員工上下團(tuán)結(jié),充滿工作熱情,并能釋放自身潛力;
2、讓企業(yè)各級(jí)管理者掌握激勵(lì)員工的方法和技巧;

《有效的員工激勵(lì)技巧》所屬分類
人力資源

《有效的員工激勵(lì)技巧》所屬專題
績(jī)效管理與員工激勵(lì)培訓(xùn)、員工激勵(lì)與輔導(dǎo)培訓(xùn)、

《有效的員工激勵(lì)技巧》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
朱老師
朱老師知名企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家與咨詢顧問,是南京大學(xué)管理學(xué)碩士,曾任江蘇金騰華新集團(tuán)人力資源負(fù)責(zé)人、江南社會(huì)學(xué)院管理系講師、蘇州廣播電視報(bào)社編輯部副主任(主抓新聞深度報(bào)道)、蘇州廣電總臺(tái)《財(cái)富對(duì)話》企劃、主持人;擅長(zhǎng)課題:《中層管理技能提升》、《管理角色認(rèn)知》、《管理心態(tài)與激發(fā)意愿》、《360度溝通》、《團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作》、《時(shí)間管理》、《執(zhí)行力突破》;《打造職業(yè)化員工》、《用心做優(yōu)秀員工》、《職業(yè)禮儀》、《企業(yè)文化執(zhí)行力突破》、《TTT內(nèi)部講師》。培訓(xùn)形式多樣,從細(xì)小處見啟迪,兼?zhèn)鋵?shí)用性與可操作性,深獲贊賞授課幽默風(fēng)趣,強(qiáng)調(diào)寓教于練。
輔導(dǎo)過客戶(摘錄):日本佳能,江蘇吳中集團(tuán),臺(tái)灣滬士電子,百度中國(guó)在線、上海通用汽車、蘇州金龍汽車、明基電通、蘇阿姨食品、金紅葉紙業(yè)、創(chuàng)元集團(tuán)、北京華聯(lián)、神州數(shù)碼、江蘇吳中集團(tuán)、江蘇永鼎股份、無錫泛亞資訊、香港天貿(mào)服飾、幃翔電子科技、蘇州金萊克清潔器具、美新半導(dǎo)體、英維康醫(yī)療器械積水中間膜、、黑松食品、蘇州虎丘印花、港華燃?xì)、吳城供電、長(zhǎng)城證券、張家港申港重工機(jī)械、中國(guó)銀行太倉(cāng)支行
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【課程收益】全面了解行為背后的影響因素經(jīng)理人將激勵(lì)視角轉(zhuǎn)移到自己可控范圍內(nèi)學(xué)會(huì)識(shí)別不同人員背后的需求動(dòng)機(jī)差異學(xué)會(huì)成體系的激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的方法
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管理者激勵(lì)與輔相關(guān)公開課
課程收益1. 企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)和價(jià)值分配的閉環(huán)邏輯;2. 企業(yè)多元化激勵(lì)體系全景圖;3. 企業(yè)用于激勵(lì)的錢從何而來,應(yīng)該如何進(jìn)行總量控制;4. 企業(yè)薪...
2025-05-19 研發(fā)人員的考核與激勵(lì)
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