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 情緒調(diào)節(jié)與壓力管理心理訓(xùn)練營 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2010-07-30      修改時(shí)間: 2010-07-30      課程編號(hào):100222935
《情緒調(diào)節(jié)與壓力管理心理訓(xùn)練營》課程詳情
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《情緒調(diào)節(jié)與壓力管理心理訓(xùn)練營》 主講:王先生(9月10日)
前言:情緒-績效金字塔
第一單元:調(diào)節(jié)情緒、擁有隨喜心
 解讀情緒
 情緒的內(nèi)涵
 面對(duì)負(fù)面情緒的正確心態(tài)
 調(diào)節(jié)情緒的方法
 情緒宣泄的四種核心途徑
 學(xué)與練:有效宣泄情緒。ㄐ袨樾睦韺W(xué)技術(shù))
 學(xué)與練:身心互動(dòng)技巧(NLP心理技術(shù))
第二單元:解讀壓力、科學(xué)應(yīng)對(duì)
 壓力測(cè)試
 覺察壓力的三個(gè)層次
 科學(xué)認(rèn)識(shí)與面對(duì)壓力
 應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力的5R策略
第三單元:自我滋養(yǎng)、放松身心、舒緩壓力
 辦公室壓力脫敏方法:靜心呼吸
 辦公室壓力脫敏方法:冥想,放松心靈
 辦公室壓力脫敏方法:被動(dòng)式放松
第四單元:提升信念、創(chuàng)造最佳情緒(認(rèn)知心理學(xué)技術(shù))
 探究情緒來源:信念系統(tǒng)
 認(rèn)識(shí)信念與行為的關(guān)系
 尋找負(fù)面情緒背后的限制性信念
 練習(xí):欣賞歌曲,尋找歌者的限制性信念
 練習(xí):尋找限制性信念:是什么信念引發(fā)壓力感受和負(fù)面情緒
 提升信念的方法
 環(huán)境換框法、意義換框法
 學(xué)與練:提升限制性信念
 建立積極的思維路徑
第五單元:增強(qiáng)內(nèi)心力量、降低壓力感受
 壓力感受的本源:內(nèi)心力量決定壓力感受
 提升內(nèi)心力量的方法
 愛的方程式
 悅納自我、放棄打壓
 接納他人、讓愛流動(dòng)。ㄈ吮拘睦韺W(xué)技術(shù))
 心理。禾焯弥畮p
站在天堂之巔,重新感受著自我,當(dāng)愛流動(dòng)時(shí),內(nèi)心更加強(qiáng)大。。。

《情緒調(diào)節(jié)與壓力管理心理訓(xùn)練營》培訓(xùn)受眾
希望進(jìn)一步提升自己的職場(chǎng)人士。

《情緒調(diào)節(jié)與壓力管理心理訓(xùn)練營》課程目的
 科學(xué)認(rèn)識(shí)壓力,并掌握應(yīng)對(duì)壓力的策略,自我滋養(yǎng),在辦公室即可放松身心,舒緩壓力;
 探究情緒本源,掌握調(diào)整情緒的終極方法,建立新的思維路徑;掌握方法,提升內(nèi)心力量,無論面對(duì)何種困境,均能輕松面對(duì);
 掌握愛的藝術(shù),讓愛流動(dòng),建立支持系統(tǒng),降低關(guān)系壓力。

《情緒調(diào)節(jié)與壓力管理心理訓(xùn)練營》所屬分類
特色課程

《情緒調(diào)節(jié)與壓力管理心理訓(xùn)練營》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王先生
北京團(tuán)市委青年壓力管理服務(wù)中心專家組成員,美國美聯(lián)大學(xué)總裁班特聘教授,中國人壽電話營銷中心心理顧問,北京電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道《城市》欄目特約專家,中國教育電視臺(tái)《中國教育報(bào)道》欄目特約專家,曾接受新華社、BTV、淑媛雜志等多家媒體采訪。先后畢業(yè)于南開大學(xué)國際商學(xué)院及澳大利亞Victoria University, MBA。曾就職于中國輕工業(yè)品進(jìn)出口總公司,歷任廣州分公司副經(jīng)理和上海分公司總經(jīng)理;中國駐孟加拉國大使館經(jīng)濟(jì)商務(wù)參贊處,歷任Attaché, Third Secretary。曾擔(dān)任LCG Environment Subgroup(Bangladesh)副秘書長;貒笕烤ν度胗谄髽I(yè)應(yīng)用心理學(xué)的研究及培訓(xùn)工作。多年來致力于企業(yè)心理培訓(xùn)工作,致力于情緒和壓力管理、情商管理、人際關(guān)系管理、溝通心理學(xué)、管理心理學(xué)等的研究開發(fā),發(fā)起并倡導(dǎo)了“企業(yè)績效‘心’行動(dòng)”,致力于心理學(xué)與企業(yè)績效的有效整合,專注于心理學(xué)在企業(yè)應(yīng)用中的不斷推廣和普及。將心理學(xué)工作坊與企業(yè)培訓(xùn)有效整合為體驗(yàn)式訓(xùn)練營,并開發(fā)了具震撼力的體驗(yàn)劇。為避免單純認(rèn)知培訓(xùn)中講“大道理”的空泛效果,其培訓(xùn)借鑒了心理學(xué)的行為療法,大量采用游戲、心理劇、體驗(yàn)劇、練習(xí)及討論等方式,使其成為真正的訓(xùn)練營。作為國內(nèi)知名的職場(chǎng)心理專家,王老師集自身豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)應(yīng)用心理學(xué)的深入研究,以及大量的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),幫助企業(yè)員工降低了壓力、化解了沖突、促進(jìn)了和諧、提升了影響力、最終提升了績效,其培訓(xùn)深受企業(yè)界的歡迎。
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