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現(xiàn)代工業(yè)工程(IE)技術(shù) 下載課程WORD文檔
添加時間:2012-11-26      修改時間: 2013-10-10      課程編號:100223935
《現(xiàn)代工業(yè)工程(IE)技術(shù)》課程詳情
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課程大綱:
第一單元:工業(yè)工程概論

•工程的定義
•工業(yè)工程的作用和應(yīng)用
•工業(yè)工程的發(fā)展
•工業(yè)工程的意識

第二單元:方法研究---程序分析

•工作研究的內(nèi)容和步驟
•程序分析
--工藝程序分析
---工藝程序分析介紹
---案例: 產(chǎn)品生產(chǎn)工藝程序分析實例
---練習:用工藝程序分析的方法畫出你所熟悉的工藝生產(chǎn)流程
--流程程序分析
---流程程序分析介紹
---案例: 某產(chǎn)品生產(chǎn)流程分析實例
*人型
*物料型
---練習:用流程程序分析的方法畫出你所熟悉的工藝生產(chǎn)流程
--布置與路徑程序分析
---布置與路徑分析的意義
---幾種Layout 布局類型
*基于流程的布局
*基于產(chǎn)品的布局
*固定式布局-大型設(shè)備的生產(chǎn)
*細胞式生產(chǎn)布局
*柔性制造生產(chǎn)布局
*混線式生產(chǎn)布局
---案例: 路徑與布置分析.
---練習:用路徑與布置程序分析的方法畫出你所熟悉的產(chǎn)品生產(chǎn)流程布局
有關(guān)生產(chǎn)布局的視頻.
•程序分析改善
--程序改善的原則
*ECRS原則
--程序分析技巧
*5W2H技巧
--程序改善的步驟
*程序改善的五大步驟

第三單元:方法研究---操作分析
•操作分析的定義
•操作分析
--人機配合操作
---人機配合操作分析圖
---案例: 某產(chǎn)品測試的人機配合圖
---練習:用人機配合操作分析的方法畫出你所熟悉的產(chǎn)品生產(chǎn)人機配合圖
并分析人員與設(shè)備的利用效率及如何改善的方法
--聯(lián)合操作
---聯(lián)合操作分析的意義
---聯(lián)合操作分析圖
--雙手操作分析
---雙手操作分析的符合
---雙手操作分析圖

第四單元:方法研究---動作分析
•動作分析的意義
•動作分析
--細微動作分析
---動作分析沙布利克符號
---沙布利克動作分析案例
---動作經(jīng)濟性原則
---動作經(jīng)濟原則
---動作經(jīng)濟原則的制約因素
---動作改善的基本原則
案例: 用AVIX軟件進行動作分析

第五單元:工作測量
•時間研究
--時間研究的方法
---馬表測時法
---速度評比法
---寬放時間
---工作抽樣
•預定動作時間標準(PTS)
--預定動作時間標準的方法
---模特排時法(MOD)
---方法時間衡量(MTM)
---工作因素(WF)
•標準工時的制定

第六單元:生產(chǎn)率改善與生產(chǎn)線平衡
•生產(chǎn)率改善
--IE 的追求-ABCDEF
--IE 改善的基礎(chǔ)-3S
--IE 改善四原則
--IE 現(xiàn)場改善步驟
•生產(chǎn)線平衡
--生產(chǎn)線平衡的目的
--生產(chǎn)線平衡的幾個因素
---節(jié)拍時間---TAKT Time
---網(wǎng)絡(luò)活動圖---AOV
---生產(chǎn)周期時間---CT
---理論工位數(shù)
--生產(chǎn)線平衡改善實例
---消除生產(chǎn)流程中的瓶頸
---在線作業(yè)轉(zhuǎn)化為離線作業(yè)

第七單元:工業(yè)工程與精益生產(chǎn)的關(guān)系
•精益生產(chǎn)的定義及發(fā)展史
•精益生產(chǎn)的主要內(nèi)容
•工業(yè)工程與精益生產(chǎn)的關(guān)系
--豐田生產(chǎn)模式Video

第八單元:應(yīng)用IE與6 Sigma 的方法進行產(chǎn)能改進的成功實例:


《現(xiàn)代工業(yè)工程(IE)技術(shù)》培訓受眾
IE工程師,精益制造工程師,工藝工程師,生產(chǎn)主管,生產(chǎn)經(jīng)理,工程經(jīng)理等

《現(xiàn)代工業(yè)工程(IE)技術(shù)》課程目的
經(jīng)過了百年歷史的工業(yè)工程已經(jīng)被公認為是一項可以有效提升生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益的工程技術(shù)。IE技術(shù)可以幫助企業(yè)綜合運用自然科學、社會科學和工程技術(shù)知識,進行科學的規(guī)劃、設(shè)計、實施、評價和創(chuàng)新,把各種生產(chǎn)要素(人員、物料、設(shè)備、能源、場地和信息等)組成更富有生產(chǎn)力和有效運行的整體系統(tǒng),從而不斷降低成本、確保質(zhì)量、提高生產(chǎn)率。
如何實現(xiàn)從傳統(tǒng)的生產(chǎn)管理、工程技術(shù)向現(xiàn)代的工業(yè)工程技術(shù)、精益生產(chǎn)管理模式的轉(zhuǎn)變;
如何通過工藝及流程程序分析、操作分析、動作分析,改善工藝流程,提高人機協(xié)作效率;
如何提高動作的經(jīng)濟性并使動作更加符合人體工程學,從而提高生產(chǎn)效率,并保護操作員工的身體健康;
如何通過工廠布局及路徑分析提高作業(yè)場地的利用率,減少無價值增值的移動;
如何通過時間研究,工作抽樣,預定動作時間標準來科學地制定標準工時及工作定額
如何通過生產(chǎn)線平衡來消除流水線作業(yè)中的瓶頸,縮短制程時間
……

《現(xiàn)代工業(yè)工程(IE)技術(shù)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《現(xiàn)代工業(yè)工程(IE)技術(shù)》所屬專題
IE工業(yè)工程培訓、

《現(xiàn)代工業(yè)工程(IE)技術(shù)》授課培訓師簡介
張老師
教育及資格認證:
特聘高級講師,東南大學碩士,高級工程師,并擁有一項國家專利局頒布的實用新型發(fā)明專利
講師經(jīng)歷與專長:
張老師曾任多家著名外資企業(yè)工業(yè)工程部經(jīng)理、生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理以及工藝工程師等職務(wù);曾赴瑞典總公司、歐美等多家分公司深造工業(yè)工程(IE)和精益生產(chǎn)方面的技術(shù);在近二十年工作中,張老師積累了有豐富的工業(yè)工程(IE)技術(shù)、精益生產(chǎn)、精益價值流等方面的實踐經(jīng)驗;并結(jié)合自己豐富的工業(yè)工程知識體系,精心設(shè)計并主講的課程有:工業(yè)工程技術(shù)、全景式精益生產(chǎn)、精益價值流分析等精品課程。
培訓客戶與培訓風格:
張老師曾培訓過多家知名企業(yè),其中有聯(lián)合汽車電子、拉法基、阿法拉伐、上海莊臣、三得利、眼力健、華陽-科斯達、夏新股份、哈爾濱啤酒、東芝變壓器公司、東風汽車、萬家樂集團、西蒙電器、升德升電子、美的集團、吉斯特藥業(yè)、北京空港配餐、北京博維航空設(shè)施、永康制藥、盤山發(fā)電、宜賓紙業(yè)、渤海能克、浙江移動、京博農(nóng)化、諾康醫(yī)藥、韓泰輪胎、升德升電子及其它多家知名企業(yè)。張老師具有豐富的授課經(jīng)驗,注重理論知識與豐富的生產(chǎn)實踐案例相結(jié)合,通俗易懂,易于學員掌握知識要點,幫助學員將所學知識應(yīng)用于企業(yè)的生產(chǎn)實踐及項目改進。使科學知識真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。全程案例研習、角色演練、小組討論、游戲感悟、頭腦風暴、工作實務(wù)模擬并同時伴以咨詢式培訓等形式,引導學員參與,并注重其豐富的企業(yè)實踐改進案例的分享,深得企業(yè)高層和學員的一致好評!
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