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生產(chǎn)一線主管之管理技能提升 下載課程WORD文檔
添加時間:2010-09-02      修改時間: 2010-09-02      課程編號:100223951
《生產(chǎn)一線主管之管理技能提升》課程詳情
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一 班組長的職責和角色
 為什么需要班組長?
 班組長的角色是什么?
 領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求有哪些?
 班組長管理之屋
 生產(chǎn)價值流
 什么是QSP?
 內(nèi)部用戶原則
二 現(xiàn)場問題分析與診斷
 提高生產(chǎn)效率的著眼點
 浪費的定義及其分類
 現(xiàn)場浪費的七種類型
 浪費的具體表現(xiàn)形式
 尋找浪費的方法-4M方法
 頭腦風暴法
三 解決問題的思路
 發(fā)現(xiàn)問題的方法
 解決問題的思路
 解決問題的素質(zhì)要求
 5W1H
 問五個為什么?
 PDCA循環(huán)
 制定計劃的改善
 改善的五個階段
 ECRS原則
 TEAM工作法
 CIP改善思路
四 現(xiàn)場改善的方法
 一個流生產(chǎn)的工作程序
 看板生產(chǎn)
 5S活動
 TPM活動
五 領(lǐng)導(dǎo)理論
 領(lǐng)導(dǎo)的影響力
 三種基本領(lǐng)導(dǎo)風格
 下屬的成熟度
 識人的原則
 領(lǐng)導(dǎo)風格策略選擇
 情境領(lǐng)導(dǎo)風格
六 激勵與溝通
 馬斯洛需要層次理論
 期望理論
 公平理論
 讓員工感到公平的管理方法
 制度化的準則
 激勵理論給予我們的啟示
 激勵方法
 傾聽技巧
 反饋技巧
 案例分析

《生產(chǎn)一線主管之管理技能提升》培訓受眾
生產(chǎn)主管、車間主任、班組長及從事相關(guān)現(xiàn)場管理的人員及相關(guān)工程師

《生產(chǎn)一線主管之管理技能提升》課程目的
本課程旨在讓學員們了解與掌握班組長所需了解和必須掌握的基礎(chǔ)與精要,學員可學習:
 了解一線班組長的職責及角色
 提升現(xiàn)場管理的管理理念
 學會診斷現(xiàn)場管理中的問題
 提升解決問題的技能
 掌握提升現(xiàn)場管理效率的有效方法
 了解領(lǐng)導(dǎo)的基本概念
 掌握溝通的基本技巧
 了解領(lǐng)導(dǎo)工作的基本框架

《生產(chǎn)一線主管之管理技能提升》所屬分類
人力資源

《生產(chǎn)一線主管之管理技能提升》授課培訓師簡介
王嵬威
BESTWAY高級顧問,設(shè)備工程與管理專業(yè)工程學士,意大利羅馬浙江華僑華人商會特聘榮譽理事暨會員企業(yè)終身顧問,專業(yè)的5S/TPM項目推進顧問。曾任某中英合資陶瓷企業(yè)科長、5S/TPM推進事務(wù)局局長、流程改善項目負責人;某風力發(fā)電設(shè)備有限公司副總經(jīng)理。
專長領(lǐng)域
曾接受過日本工廠管理專業(yè)顧問的系統(tǒng)培訓,為期2年。善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的細節(jié)問題,并提出合理的改善方向。擁有豐富的一線工作和工廠管理經(jīng)驗,具有扎實的5S、TPM理論基礎(chǔ),熟悉5S、TPM的全部推進過程。
授課風格
課堂講解與現(xiàn)場實戰(zhàn)相結(jié)合,善于針對企業(yè)自身實際特點,展開現(xiàn)場教育;要求高,能使學員達到即學即用的目的;深知企業(yè)人工作之需求,結(jié)合其教學功底,使其培訓課程內(nèi)容深入淺出;善于運用互動的授課方式,幽默的語言,提高學員的積極性,結(jié)合案例營造課堂的參與性,受到學員與企業(yè)的一致好評。
輔導(dǎo)特點
深入企業(yè)實際,了解各層工廠管理與現(xiàn)場操作的狀況;建立目標導(dǎo)向式的指標評價體系,并圍繞企業(yè)關(guān)注指標提供項目建議,并展開現(xiàn)場活動;具有很強的企業(yè)項目推動能力,幫助企業(yè)解決推進過程中實際問題。
服務(wù)企業(yè)
上海新意陶瓷機械、上海華潔紙業(yè)、臺灣吉祥工業(yè)、上海玻璃鋼研究所、杭州中糧美特、韓泰輪胎、上海貝特日用化工、迅達電梯(蘇州)、上海永力筆業(yè)、蒂森克虜伯匯眾、無錫微密、上海電氣、中集寶偉、上海實達精密、常州威康特塑料、住化電子材料、長江精工鋼結(jié)構(gòu)、安費諾-泰姆斯、江蘇西蒙奇通、薩帕鋁型材等企業(yè)。某個輔導(dǎo)項目中,圍繞績效指標,推動和輔導(dǎo)企業(yè)進行現(xiàn)場改善,讓客戶獲得有效的成本降低,直接收益三十幾萬。此外,還幫助某建筑材料企業(yè)達成良品率從94.5%提高到97%的預(yù)定目標。
企業(yè)反饋
優(yōu)點:易懂,通俗,激發(fā)士氣,理論與實踐相結(jié)合,圖文并茂;收獲:明白了TPM的含義,怎樣來運作。
——長江精工鋼結(jié)構(gòu)(集團)股份有限公司
課程設(shè)計的精而細,連環(huán)性很強,在這次的培訓中感受最深的是跨部門的溝通和技巧以及生產(chǎn)中常見問題的解決。
——安費諾-泰姆斯(常州)通訊設(shè)備有限公司
班組長自身的素養(yǎng)及現(xiàn)場管理技巧還有溝通傾聽的技巧。
——江蘇西蒙奇通電器有限公司
詳細分析了七大浪費的根源,在工作中的不足之處可以對號入座的檢討,明確了對存在問題的解決方法。
——住化電子材料科技(上海)有限公司
我知道你在我們這里不僅只是顧問,還非常積極介入到改進工作場所,幫助我們發(fā)現(xiàn)一些非常有用技術(shù)和方法。
——薩帕鋁型材(上海)有限公司
《生產(chǎn)一線主管之管理技能提升》報名服務(wù)流程
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