《沙漠掘金——室內(nèi)高端體驗(yàn)式課程》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表
課程核心:客觀反映管理層的職能缺陷,同時(shí)通過模擬運(yùn)作來強(qiáng)化對不同崗位的了解,提升整體團(tuán)隊(duì)的把控和協(xié)作能力。
課程概括:
“沙漠掘金”課程是對團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗(yàn)引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞,對于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面,運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式,在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題,發(fā)掘出問題的根本實(shí)質(zhì),讓學(xué)員親身體會系統(tǒng)的管理理念。
項(xiàng)目介紹:
課堂將所有隊(duì)員分成小隊(duì),然后幾支探險(xiǎn)隊(duì)去“沙漠尋金”,從地圖的大本營出發(fā),每支隊(duì)伍所處條件相同,他們能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營購得等價(jià)的帳篷、指南針、水、食物,另外配有一頭駱駝,它每天的負(fù)重是1千磅。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天,其中至少12天是在來回的路上,有13天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次,一只指南針只可用一次。 在前行的路上,有綠洲,探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水(在駱駝負(fù)重許可的情況下);在村莊,探險(xiǎn)隊(duì)無法買到帳篷、指南針,但可以買到水和食物,其價(jià)格是大本營的一倍。在沙漠里,將會遇到四種天氣,有晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫,每種天氣情況下所需食物和水各不相同。另外,在大本營外還有一位老人,據(jù)說能告訴你有關(guān)沙漠的情況,但不能確知他所說的話的真假……
授課形式:體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
課程人數(shù):20-48人
評定方法:
1、最早返回大本營的第一支探險(xiǎn)隊(duì),帶回的金子,每磅能兌換100元;
2、其他隊(duì)依次減少
3、兌換回的現(xiàn)金最多的隊(duì)為獲勝隊(duì)。
《沙漠掘金——室內(nèi)高端體驗(yàn)式課程》培訓(xùn)受眾
1、各行業(yè)、各領(lǐng)域的精尖專業(yè)人才
2、中高層經(jīng)理和主管,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
3、各級面臨強(qiáng)大壓力的銷售人員,主管和經(jīng)理
4、立志卓越的優(yōu)秀職場才俊
《沙漠掘金——室內(nèi)高端體驗(yàn)式課程》課程目的
1、使學(xué)員深刻體會到,以效果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性,以及明確做計(jì)劃的威力;
2、使學(xué)員學(xué)會如何設(shè)置目標(biāo),以及學(xué)會分解目標(biāo)和科學(xué)的達(dá)成目標(biāo);
3、使學(xué)員意識到要經(jīng)常去推測"是可能的",并明確"什么是可能"對計(jì)劃/行動影響的重要性;
4、使學(xué)員了解工作不僅僅是賣力,同時(shí)學(xué)會更有效的工作;
5、使學(xué)員清楚自己做的每一個(gè)行動與產(chǎn)出的關(guān)系,從而達(dá)到最大化的產(chǎn)出; 6、提升學(xué)員對于變化管理的決策能力;
《沙漠掘金——室內(nèi)高端體驗(yàn)式課程》所屬分類
市場營銷
《沙漠掘金——室內(nèi)高端體驗(yàn)式課程》所屬專題
3G時(shí)代體驗(yàn)式培訓(xùn)、
《沙漠掘金——室內(nèi)高端體驗(yàn)式課程》授課培訓(xùn)師簡介
周永濤
優(yōu)體驗(yàn)培訓(xùn)倡導(dǎo)者
資深體驗(yàn)式沙盤培訓(xùn)師
學(xué)歷與職稱:
周老師畢業(yè)于中國人民解放軍某重點(diǎn)大學(xué),曾受訓(xùn)于濟(jì)南軍區(qū)某訓(xùn)練大隊(duì)特別項(xiàng)目組,后任職于世界500強(qiáng)企業(yè)、知名管理咨詢公司等,F(xiàn)為浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)優(yōu)體驗(yàn)培訓(xùn)師,多家管理咨詢公司合作培訓(xùn)師,從事企業(yè)管理培訓(xùn)和人身安全訓(xùn)練工作10余年時(shí)間。
培訓(xùn)課程:
《管理試金石》——《管理試金石》、《沙漠掘金》
《向軍隊(duì)學(xué)管理》——《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》、《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
《緊急避險(xiǎn)課程》——《精英人士人身安全防范課程》、《災(zāi)害的應(yīng)對和逃生》
培訓(xùn)特點(diǎn):
1、互動體驗(yàn)式培訓(xùn)特色。課程中間運(yùn)用了游戲體驗(yàn)、視頻學(xué)習(xí)、角色扮演、案例分析等多種互動式教學(xué)方式,寓教于樂,讓學(xué)員感受到“培訓(xùn)不再是痛苦的折磨,而是心靈的新體驗(yàn)”
2、培訓(xùn)內(nèi)容分類、分層。課程根據(jù)授課學(xué)員的特點(diǎn),進(jìn)行課程內(nèi)容的調(diào)整,使其更有針對性,以使培訓(xùn)效果更加完美。培訓(xùn)師不能以一門課程針對所有的學(xué)員,所以根據(jù)不同層面的學(xué)員,采用不同的課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、講解方式有針對的進(jìn)行培訓(xùn)
3、培訓(xùn)方式采用“授之以魚,不如授之以漁”。在培訓(xùn)的過程中,不但講解知識和案例,還將為學(xué)員講解解決問題的方法和工具。使學(xué)員在培訓(xùn)后,能夠用工具和方法解決工作中的實(shí)際問題,真正體現(xiàn)培訓(xùn)的價(jià)值。
培訓(xùn)客戶:
上海交大MBA、浙江大學(xué)EMBA、浙江大學(xué)MBA、浙江工業(yè)大學(xué)MBA、浙江工商大學(xué)MBA、上海復(fù)旦大學(xué)高級總裁研修班、匯豐銀行、中國移動、養(yǎng)生堂、韓泰輪胎、中國船舶集團(tuán)、聯(lián)想、平安保險(xiǎn)、中國民航、中國銀行、中國網(wǎng)通、華立儀表、青島啤酒等幾百家著名企業(yè)。
授課風(fēng)格:
學(xué)識廣博,深厚的專業(yè)知識和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。從一個(gè)系統(tǒng)的角度對培訓(xùn)課程進(jìn)行精辟的分析。講課富有激情,語言簡練、風(fēng)趣、幽默,親和力強(qiáng),能夠有效的調(diào)動學(xué)員的積極性,課堂氣氛非;钴S。能夠通過身邊的案例、現(xiàn)實(shí)的實(shí)例、以深入淺出的方式,講解復(fù)雜的專業(yè)知識。能夠針對實(shí)際,通過輕松、愉快的方式傳授知識和技巧。在傳授學(xué)員知識和技能的同時(shí)幫助學(xué)員培育自己的思考問題、解決問題的能力