《如何實現(xiàn)“以先進的高效能解決今天和未來的挑戰(zhàn)”》課程詳情
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課程內(nèi)容：
基本原則
習(xí)慣與命運之間的關(guān)系
觀念的轉(zhuǎn)變 (為什么變，誰負責(zé)變，怎么變？)
持續(xù)成熟模式圖
原則、思維與流程----效能的基礎(chǔ)
如何創(chuàng)造性地認識、理解和應(yīng)用原則
習(xí)慣一：主動積極
認知被動反應(yīng)，培養(yǎng)主動積極的反應(yīng)
如何擴大自己的影響圈
成為有利于他人和自己的中間環(huán)節(jié)
如何做到“永遠把握選擇，永遠對我的選擇負責(zé)”
習(xí)慣二：以終為始
理解以原則為中心的人生重心
建立個人和組織的使命宣言
創(chuàng)造我們的共同“遠景”- 管理現(xiàn)在始于管理未來
如何用目標指導(dǎo)行為
學(xué)習(xí)成功的“擁有、行動和成為”步驟
習(xí)慣三：要事第一
何為“要事”？如何理解“要事”的概念和意義？
要事第一與傳統(tǒng)時間管理的本質(zhì)區(qū)別
集中精力于有利于使命、愿景、價值觀和目標的活動
如何區(qū)分和平衡事情的重要性和緊急性
根據(jù)個人的角色和目標制定計劃并付之于行動
習(xí)慣四：雙贏思維
雙贏思維---個人與組織的共同出路
克服與人交往中常有的輸贏概念
如何尋求有利于雙方的解決方案
學(xué)習(xí)怎樣運用雙贏思維的四個方面
理解雙贏思維的要素以及怎樣運用
習(xí)慣五：知彼解己
理解傾聽的五個層次，它們怎樣影響溝通
人們在傾聽中的習(xí)慣表現(xiàn)：自轉(zhuǎn)式回應(yīng)
探討自轉(zhuǎn)式回應(yīng)的價值和不足
深度感受傾聽的最高層次：同理心傾聽
學(xué)習(xí)同理心傾聽的技巧
習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效---創(chuàng)造性合作
發(fā)現(xiàn)統(tǒng)合綜效的含義
運用雙贏思維和同理心傾聽實現(xiàn)創(chuàng)造性合作
如何做到“尊重差異”
永遠保有謙恭的態(tài)度
學(xué)會怎樣合作從而實現(xiàn)長期成功
習(xí)慣七：不斷更新
為什么說“發(fā)現(xiàn)平衡是實現(xiàn)高效能的關(guān)鍵”
確定生理的、心智的、心靈和情感方面不斷更新的目標
如何做到持續(xù)的不斷更新
在公司管理層面如何應(yīng)用七個習(xí)慣
《如何實現(xiàn)“以先進的高效能解決今天和未來的挑戰(zhàn)”》課程目的
轉(zhuǎn)變觀念，提高面對新的挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣；把握成功者的心態(tài)
在共同的使命、愿景和目的鼓勵下，團隊相互聯(lián)合，完成每一個項目
著重于首先完成最重要的事情，鼓勵個人采取積極的行動和優(yōu)化組合
識別蘊藏在人與人差異中的巨大潛能，并使之化為雙贏的資源，提高集體動力
學(xué)會傾聽，改善溝通，建立溝通雙向渠道，減少管理內(nèi)耗
學(xué)習(xí)團隊其他成員的長處，利用多樣性的特點，掌握與他人共贏的做事技能
確保持續(xù)性的更新，防止筋疲力盡的工作或生活方式；通過不斷改善，提高效用
《如何實現(xiàn)“以先進的高效能解決今天和未來的挑戰(zhàn)”》所屬分類
綜合管理
《如何實現(xiàn)“以先進的高效能解決今天和未來的挑戰(zhàn)”》授課培訓(xùn)師簡介
馬利民
現(xiàn)為多家優(yōu)秀民營企業(yè)總經(jīng)理專職長年管理顧問，某知名會計事務(wù)所管理咨詢顧問，兼任北京大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國科技大學(xué)及浙江大學(xué)EMBA培訓(xùn)班外聘教授。同時還被多家國內(nèi)外管理顧問公司及知名外企中國管理學(xué)院（愛立信中國學(xué)院、西門子中國管理學(xué)院等）聘為管理顧問。
曾先后任美國領(lǐng)導(dǎo)與管理發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)力教練、某高科技公司總經(jīng)理、北大方正電子有限公司企業(yè)文化與培訓(xùn)中心經(jīng)理，聯(lián)想集團管理學(xué)院培訓(xùn)顧問和人力資源部培訓(xùn)經(jīng)理。有20年的管理工作經(jīng)驗（其中有10年的咨詢和培訓(xùn)顧問工作經(jīng)驗）。
是多家國際知名管理顧問公司（美國FLANKLINCOVEY公司、德波諾國際思維訓(xùn)練機構(gòu)、美國領(lǐng)導(dǎo)與管理發(fā)展中心等）的領(lǐng)導(dǎo)力和管理類課程的授權(quán)認證顧問。在“德魯克管理思想”、“第五項修煉和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”等方面有非常深入而又卓有成效的研究。2001年被《中國青年報》評為“全國十佳培訓(xùn)顧問”。
授課特點：思路清晰、敏銳，結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)容充實、貼近企業(yè)實際。對前沿的東西有著非凡的領(lǐng)悟力。將先進管理理念和國內(nèi)企業(yè)實際相結(jié)合方面頗有心得和研究。擅長與學(xué)員互動分析，引發(fā)學(xué)員深度思考；擅用案例說明，引導(dǎo)學(xué)員體會式學(xué)習(xí)，并通過深入淺出的講解將非常復(fù)雜的問題變得簡單，易于理解，并找出解決的方案，從而幫助學(xué)員客觀地、樂觀地面對現(xiàn)在和未來。
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