《人力資源管理實(shí)戰(zhàn)研修班》課程詳情
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企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，最終都可歸結(jié)為人的競(jìng)爭(zhēng)；企業(yè)的管理，最終都可歸結(jié)為人的管理。無(wú)論中外，所有優(yōu)秀的企業(yè)家和管理者必將人力資源視為企業(yè)管理中的最關(guān)鍵的內(nèi)容：
被譽(yù)為“日本經(jīng)營(yíng)之神”的松下幸之助把“先生產(chǎn)人才，再生產(chǎn)產(chǎn)品”定為松下電器的核心經(jīng)營(yíng)策略。
微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨多次坦言：“如果把我們公司20個(gè)頂尖人才挖走，微軟就會(huì)變成一家無(wú)足輕重的公司�！�
擁有160余年歷史的西門子堪稱企業(yè)界長(zhǎng)青樹。它在官方資料里明確指出，其“長(zhǎng)壽”的秘訣就在于卓越的人力資源管理體系——西門子的人力資源部門負(fù)責(zé)人長(zhǎng)期由其董事兼任，它曾多年將年利潤(rùn)的20%投入到人力資源管理體系上。
中國(guó)企業(yè)的教父級(jí)人物、聯(lián)想集團(tuán)的創(chuàng)始人柳傳志反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“人才是利潤(rùn)最高的商品，能夠經(jīng)營(yíng)好人才的企業(yè)才是最終的大贏家”。
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如果您也認(rèn)同這些經(jīng)濟(jì)巨擎?zhèn)兊睦砟睿Ｍ⒑屯晟朴行У娜肆Y源管理體系，希望人力資源管理體系能成為企業(yè)的發(fā)動(dòng)機(jī)，希望從人力資源管理里找到基業(yè)長(zhǎng)青的鑰匙，那您和您的企業(yè)干部需要參加【人力資源管理實(shí)戰(zhàn)研修班】。
研修班特色
實(shí)戰(zhàn)師資團(tuán)隊(duì) 由專注于人力資源管理領(lǐng)域，在知名企業(yè)有多年管理經(jīng)驗(yàn)的資深專家執(zhí)教，其教學(xué)風(fēng)格均強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)和應(yīng)用。
全景案例教學(xué) 所有課程均采用案例教學(xué)的模式，使學(xué)員在鮮活的案例分析與研討中，真正著手練習(xí)各種管理工具，深刻理解各種有效的管理手法，迅速將所學(xué)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作。
系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 系統(tǒng)、模塊式的課程設(shè)計(jì)，按知識(shí)的遞進(jìn)關(guān)系依次開(kāi)展，使學(xué)習(xí)過(guò)程更為合理，更易于掌握和鞏固所學(xué)知識(shí)與必備技能。
咨詢式的培訓(xùn) 派出專業(yè)的咨詢顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)員所在的企業(yè)進(jìn)行人力資源管理診斷，找出關(guān)鍵癥結(jié)。同時(shí)，在每次開(kāi)課前要求學(xué)員就課程相關(guān)內(nèi)容提供自己所面臨的問(wèn)題。根據(jù)診斷和問(wèn)題，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課程的相關(guān)內(nèi)容，以保證課程內(nèi)容的針對(duì)性。
同學(xué)交流平臺(tái) 學(xué)員均為企業(yè)的人力資源管理者，互動(dòng)教學(xué)能夠在同等水平上展開(kāi)，效果更加明顯。同時(shí)，除了來(lái)自課堂的知識(shí)，學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)分享與交流也是能力提升的一大捷徑。
【學(xué)習(xí)方式】利用周末或業(yè)余時(shí)間在職學(xué)習(xí)，以小班形式集中面授。
【學(xué)習(xí)時(shí)間】2011年7月開(kāi)始上課，學(xué)制6個(gè)月，總學(xué)時(shí)為12天72個(gè)學(xué)時(shí)。
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】共6大核心模塊內(nèi)容。
模塊一：人力資源規(guī)劃
制定人力資源規(guī)劃體系
人力資源規(guī)劃的評(píng)價(jià)與控制
基于戰(zhàn)略的組織設(shè)計(jì)模塊整合
組織設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展
組織變革的管理
模塊二：人才選拔與測(cè)評(píng)
職位分析與職位評(píng)估
人才需求的分析和評(píng)估
招聘與面試技巧
勝任力模型的構(gòu)建
人才測(cè)評(píng)技術(shù)及其應(yīng)用
模塊三：激勵(lì)機(jī)制與薪酬管理
員工需求分析和激勵(lì)因素分析
非物質(zhì)的激勵(lì)技術(shù)和應(yīng)用策略
企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)
企業(yè)福利體系設(shè)計(jì)
管理層和關(guān)鍵員工的激勵(lì)體系設(shè)計(jì)
激勵(lì)體系的有效性分析
模塊四：?jiǎn)T工培訓(xùn)與職業(yè)規(guī)劃
員工培訓(xùn)體系的建立和發(fā)展
培訓(xùn)效果評(píng)估與培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
成功實(shí)施職業(yè)生涯管理的策略
職業(yè)生涯管理模型
職業(yè)生涯管理的測(cè)量工具
組織職業(yè)生涯管理
模塊五：績(jī)效管理
建立高績(jī)效的組織文化
績(jī)效考核的信度與效度
績(jī)效管理的基本流程
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法（KPI）
平衡記分卡（BSC）
目標(biāo)管理與標(biāo)桿超越
團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核技術(shù)
模塊六：勞動(dòng)關(guān)系管理
離職員工的管理
如何做好商業(yè)秘密保護(hù)
如何做好裁員成本的控制
如何有效的預(yù)防勞動(dòng)爭(zhēng)議
勞動(dòng)合同法（草案）對(duì)人力資源管理的影響
《人力資源管理實(shí)戰(zhàn)研修班》培訓(xùn)受眾
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、人力資源主管、行政主管、人力資源專員。
《人力資源管理實(shí)戰(zhàn)研修班》所屬分類
人力資源
《人力資源管理實(shí)戰(zhàn)研修班》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
《人力資源管理實(shí)戰(zhàn)研修班》報(bào)名服務(wù)流程
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