《從技術(shù)走向管理》課程詳情
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第一篇:角色認(rèn)知與能力修煉篇
一、角色認(rèn)知1. 管理干部在企業(yè)所處的地位
2. 何為管理新思維
3. 從技術(shù)到管理三類角色轉(zhuǎn)換
※角色定位※角色模擬※換位思考模式
4. 從技術(shù)到管理必備的三種能力
5. 新型的上下級關(guān)系構(gòu)架圖
◎案例研討:何為角色
◎互動研討:制造型企業(yè)需要什么樣的管理干部.
◎互動研討:木桶案例互動
◎案例剖析:何為新思維
二、領(lǐng)導(dǎo)能力修煉
1.領(lǐng)導(dǎo)績效來源
※強(qiáng)弱勢權(quán)利分析
※影響力的形成
※環(huán)境的營造
※有效授權(quán)策略
2.領(lǐng)導(dǎo)力必須具備的三力
※情緒控制力
※解決問題力
※持續(xù)學(xué)習(xí)力
◎論述:怎樣建立領(lǐng)導(dǎo)威信
◎互動:從三國演義人物分析領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
◎案例:為何員工愿意跟隨王主任?
◎游戲:水的啟示
第二篇:職業(yè)化心態(tài)修煉篇
一、職場生存離不開企業(yè)工作是我們獲得個人成功的最佳途徑。
1、了解企業(yè)和公司
2、了解企業(yè)的價(jià)值
3、了解工作的真實(shí)含義。
◎贏字的字面詮釋:
◎贏家的真實(shí)含義是:企業(yè)老板公司和個人的四星級四贏
◎測試:企業(yè)員工滿意度調(diào)查
認(rèn)識企業(yè)老板的價(jià)值
1、老板的痛苦與老板的社會價(jià)值
2、老板與員工的不同之處
3、老板能為企業(yè)員工做什么?
二、職業(yè)化心態(tài)修煉
心態(tài)修煉一,積極的心態(tài)
◎案例研討:為何要有積極心態(tài)
◎互動研討:積極的心態(tài)(PMA黃金定律)
◎ 視頻回放:謝坤山為何能成為口畫家
心態(tài)修煉二,包容的心態(tài)
◎案例互動:吳起是怎樣帶兵的
◎案例分享:東莞一家##公司高管是如何處理特殊員工
心態(tài)修煉三,敬業(yè)的心態(tài)
◎案例研討:敬業(yè)的好處
心態(tài)修煉四,付出的心態(tài)
◎ 剖析:人生三階段
心態(tài)修煉五,合作的心態(tài)
◎互動分享 何為三相論
◎案例研討:圖文分析講解
心態(tài)修煉六:學(xué)習(xí)的心態(tài)
◎案例研討:思考:領(lǐng)導(dǎo)力從何而來?
◎案例研討:學(xué)習(xí)的三個要點(diǎn)與6個輪回法
心態(tài)修煉七,感恩的心態(tài)
◎案例研討:感恩可以贏得未來和平臺:案例:感恩的由來
◎ 感恩行動的十個具體方法
第三篇:管理綜合能力提升篇
一、現(xiàn)場管理1.現(xiàn)場管理三要點(diǎn)
2.提升生產(chǎn)效率的基本原則
3.何為生產(chǎn)力?設(shè)備利用率?
4.如何利用合理排班來提高生產(chǎn)效率
5.如何進(jìn)行生產(chǎn)線的零切換來提高效率
◎案例:生產(chǎn)指標(biāo)公式演練
◎案例:##公司排班案例
◎案例:切換流程三轉(zhuǎn)法
二、管理溝通篇
1.認(rèn)識溝通
2.體驗(yàn)溝通的作用
3.有效溝通三行為——聽、問、說
4. 如何贏得上司的領(lǐng)導(dǎo)支持
5. 如何贏得平級合作的良好人際關(guān)系
6. 如何贏得下屬信任的談話技巧
◎案例分析:什么是溝通,現(xiàn)場互動模擬
◎研討:企業(yè)管理人員三者之間的比例如何
◎研討:包餃子的啟示
◎案例分析:人際關(guān)系案例系列解析
三:領(lǐng)導(dǎo)員工
1.了解員工的三個層次
2.不同類型員工的特質(zhì)分類
3.四種氣質(zhì)員工管理應(yīng)對方法
※脾氣暴躁的員工
※平庸的員工
※愛找碴兒的員工
※功高蓋主的員工
◎案例分析:何為四解,管理精典四段黃金法則
◎點(diǎn)評:三國演義與西游記人物點(diǎn)評
◎研討:管理回顧總結(jié)
◎案例總結(jié):人生勵德管理法
《從技術(shù)走向管理》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高層管理者、生產(chǎn)總監(jiān)、主管、質(zhì)量研發(fā)主管等中層(基層)管理干部
《從技術(shù)走向管理》課程目的
1.建立管理認(rèn)知與意識,以正確的心態(tài)從技術(shù)走向管理
2.了解企業(yè)運(yùn)作中從技術(shù)到管理需要的能力與角色轉(zhuǎn)換思維
3.學(xué)習(xí)從發(fā)現(xiàn)、分析、控制與解決問題的系統(tǒng)思考模式
4.適當(dāng)了解管理與技術(shù)的差異,管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
5.依據(jù)精益生產(chǎn)理念來提高生產(chǎn)效率
6.提升領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作技巧與方法
《從技術(shù)走向管理》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目
《從技術(shù)走向管理》所屬專題
從專業(yè)技術(shù)人才走向管理訓(xùn)練營、
《從技術(shù)走向管理》授課培訓(xùn)師簡介
周老師
周老師擁有2年銷售經(jīng)驗(yàn),13年培訓(xùn)、管理經(jīng)驗(yàn)。多年來潛心研究企業(yè)培訓(xùn)體系的建立,高績效的中高層管理設(shè)計(jì),人力資源6大模塊項(xiàng)目推進(jìn)。
擅長項(xiàng)目:企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)、高績效的中高層團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人力資源六大模塊項(xiàng)目推進(jìn)、企業(yè)室內(nèi)、室外拓展。
管理類課程:《TWI督導(dǎo)人員成長訓(xùn)練》、《團(tuán)隊(duì)致勝執(zhí)行力》、《超級人際溝通技巧》、《突破團(tuán)隊(duì)堅(jiān)冰-團(tuán)隊(duì)沖突管理》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造》、《高效員工團(tuán)隊(duì)打造》、《從技術(shù)走向管理》、《高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造》、《非人力資源的人力資源管理》、《如何成為一個成功的職業(yè)經(jīng)理人》、《企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練》、《中層管理干部管理技能訓(xùn)練》、《一線主管技能特訓(xùn)營》、《不能給下屬知道的管理秘籍》;
培訓(xùn)特點(diǎn):周老師善于解答學(xué)員疑問,上課形式多樣,風(fēng)趣幽默,深入淺出,充分互動,現(xiàn)身說法,實(shí)例分析研討,注重實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)、情景化教學(xué)。