《現(xiàn)代企業(yè)人才培養(yǎng)與成長機制建設(shè)》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 很多企業(yè)高揚建立人才培養(yǎng)與成長機制，但是卻發(fā)現(xiàn)不知從何處下手，有的企業(yè)甚至簡單的把人才培養(yǎng)與培訓(xùn)等同起來，或是把員工成長與員工晉升等同起來。其實，人才的培養(yǎng)和成長是針對員工能力的提升而言的，是對人的管理范疇，而這也是21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)。
本土企業(yè)大部分都已建立了基于職位管理的人力資源管理框架，而隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的轉(zhuǎn)型，知識型員工的管理成了轉(zhuǎn)型期新的課題，人力資源管理職能也面臨著全面提升，而以能力管理為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)與成長機制就是人力資源管理的主要內(nèi)容。通過本次課程的交流，讓我們共同探索人才培養(yǎng)與成長這個現(xiàn)代企業(yè)管理的共同話題。

現(xiàn)代企業(yè)人才培養(yǎng)與成長機制建設(shè)
一、如何理解人才培養(yǎng)與成長機制
1. 概念剖析——什么是人才培養(yǎng)與成長
2. 21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)——對人的管理是未來企業(yè)管理的核心
3. 能力管理是人才培養(yǎng)與成長機制的核心
4. 職位管理與能力管理的邊界
5. 職業(yè)資格的建立是人才培養(yǎng)和成長機制的主要內(nèi)容
6. 人才培養(yǎng)和成長機制建設(shè)步驟
二、人才培養(yǎng)與成長環(huán)境分析
1. 人力資源管理環(huán)境綜合分析
2. 如何制定人才規(guī)劃
三、劃分人才發(fā)展通道
1. 基于職位管理與基于能力管理的人才發(fā)展通道區(qū)別
2. 運用職位族、職類劃分建立人才培養(yǎng)和成長通道
3. 如何定義人才培養(yǎng)和成長通道
四、設(shè)計人才培養(yǎng)與成長階梯
1. 人才成長五級模型
2. 人才培養(yǎng)與成長階梯設(shè)計和命名
3． 人才培養(yǎng)與成長階梯定義
五、制定人才培養(yǎng)與成長階梯標(biāo)準(zhǔn)
1. 人才培養(yǎng)與成長階梯標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成
2. 確定階梯行為標(biāo)準(zhǔn)
3. 確定階梯知識技能標(biāo)準(zhǔn)
4. 確定階梯經(jīng)驗和成果標(biāo)準(zhǔn)
5. 形成人才培養(yǎng)與成長制度
六、評價人才培養(yǎng)與成長過程
1. 評價人才培養(yǎng)與成長目的
2. 人才培養(yǎng)與成長評價組織與流程
3. 人才培養(yǎng)與成長評價機制管理
4. 人才培養(yǎng)與成長評價的困惑和誤區(qū)
七、完善人才培養(yǎng)與成長機制
1. 完善招聘管理體系——找到適合企業(yè)人
2. 完善績效管理體系——業(yè)績成長與人才成長同步
3. 完善薪酬管理體系——根據(jù)員工能力發(fā)展付薪
4. 完善培訓(xùn)管理體系——分層分級的培訓(xùn)機制
5. 人才培養(yǎng)與成長機制與人才規(guī)劃
6. 人才培養(yǎng)與成長機制與流程組織設(shè)計

《現(xiàn)代企業(yè)人才培養(yǎng)與成長機制建設(shè)》培訓(xùn)受眾
 企、事業(yè)單位董事長、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、主管等相關(guān)中高級管理者。

《現(xiàn)代企業(yè)人才培養(yǎng)與成長機制建設(shè)》課程目的
 樹立員工能力管理的理念；
 掌握員工能力管理的內(nèi)容；
 掌握員工培養(yǎng)與成長機制建設(shè)的內(nèi)容與步驟；
 完善以能力管理為基礎(chǔ)的人力資源管理職能。

《現(xiàn)代企業(yè)人才培養(yǎng)與成長機制建設(shè)》所屬分類
人力資源

《現(xiàn)代企業(yè)人才培養(yǎng)與成長機制建設(shè)》授課培訓(xùn)師簡介

《現(xiàn)代企業(yè)人才培養(yǎng)與成長機制建設(shè)》報名服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------