《TTT－培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 （第一天）
一 內(nèi)部培訓(xùn)師在企業(yè)內(nèi)的角色、功能、職責(zé)與挑戰(zhàn)
· 內(nèi)部培訓(xùn)師的定義與辯證
· 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色
· 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的主要職責(zé)
· 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師需發(fā)揮功能
· 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師遭遇哪些挑戰(zhàn)
二 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師發(fā)展之路
· 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色
· 內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍對企業(yè)的意義
· 培訓(xùn)師—個人發(fā)展黃金通道
三 為什么培訓(xùn)師需要技巧
· 培訓(xùn)師的任務(wù)（一）
· 培訓(xùn)師的任務(wù)（二）
· 職業(yè)培訓(xùn)師能力模型
· 成人學(xué)習(xí)特點
四 培訓(xùn)師展示技巧
· 展示個性
· 授課著裝
· 語言表達(dá)
· 眼神技巧
· 肢體語言
· 練習(xí)：一分鐘即興演講訓(xùn)練
五 培訓(xùn)師授課技巧
第一部分：開場技巧
· 怎樣開始？
· 創(chuàng)造有效的開場白—克服緊張、即席演講
· 開場技巧—開門見山
· 開場技巧—問題導(dǎo)入
· 開場技巧—故事導(dǎo)入
· 開場技巧－事實陳述
· 熱身活動的使用
· 練習(xí)：設(shè)計開場活動
第二部分：引導(dǎo)技巧（各類技巧的運用原則、注意事項、
重點關(guān)注）
· 互動技巧—提問
· 問題的八個功用
· 關(guān)于課程內(nèi)容問題分類
· 互動技巧－－書面練習(xí)
· 互動技巧－－情景角色練習(xí)
· 互動技巧－－案例分析
· 互動技巧－－游戲法
· 練習(xí)：課堂游戲
· 課堂活動的組織步驟
· 課堂活動的總結(jié)步驟
· 課堂活動組織注意事項
· 互動技巧－－小組討論
· 一對一輔導(dǎo)技巧
· 四種增強說服力的方法
第三部分：控場技巧（各類技巧的運用原則、注意事項、
重點關(guān)注）
· 氣氛控制
· 控場技巧－－激勵
· 控場技巧－－學(xué)員的應(yīng)對
· 控場－－場面應(yīng)對
· 六種尷尬場面的應(yīng)對
· 案例練習(xí)
第四部分：結(jié)尾技巧（各類技巧的運用原則、注意事
項、重點關(guān)注）
· 結(jié)尾技巧－－要點回顧
· 控場技巧－－激勵
· 結(jié)尾技巧－－觸動情感
· 結(jié)尾技巧－－行動促進(jìn)
· 結(jié)尾技巧－－小組競賽
· 作業(yè)：準(zhǔn)備一個個人曾開發(fā)過的課程資料，含調(diào)查問卷，課程介紹。
（第二天）
一 課程開發(fā)與設(shè)計基礎(chǔ)知識
· 重要概念澄清
· 課程開發(fā)
· 課程設(shè)計
· 教學(xué)設(shè)計
· 課程設(shè)計的三個成功關(guān)鍵
· 國內(nèi)常用的課程設(shè)計程序
· 培訓(xùn)課程設(shè)計的基本點
· 培訓(xùn)課程設(shè)計的要素
二 課程設(shè)計八步法
· 課程設(shè)計的基本理念
· 如何進(jìn)行課程設(shè)計（八步驟）
· 每個步驟的操作方法
· 各步驟的注意要點
· 如何設(shè)定正確標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)目標(biāo)
· 如何制定完整的教材
· 案例分析及實操練習(xí)（點評學(xué)員作業(yè)）
三 教學(xué)計劃與教案的制訂
· 教學(xué)計劃的定義與意義
· 教學(xué)計劃的流程
· 教案的意義、重要性和類型
· 教案的格式與示例
四 如何制作精美的PPT
· 認(rèn)識PPT的重要功能鍵
· 個性化模板的制作
· 動畫設(shè)計
· PPT中的文件鏈接
· 音樂視頻編輯
· PPT轉(zhuǎn)換Word技巧
· 結(jié)構(gòu)化圖表制作
· 演示者視圖功能
· （學(xué)員同步練習(xí)）

《TTT－培訓(xùn)師培訓(xùn)》培訓(xùn)受眾
培訓(xùn)經(jīng)理/主管、各部門總監(jiān)、經(jīng)理、主管、技術(shù)人員等承擔(dān)內(nèi)部培訓(xùn)者以及各類專、兼職培訓(xùn)師

《TTT－培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程目的
認(rèn)識內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)該扮演的角色，做好成為內(nèi)部培訓(xùn)師的心理準(zhǔn)備
通過演練和拍攝發(fā)覺自己個人表達(dá)技巧的不良習(xí)慣
掌握有感染力的聲音、眼神、肢體語言展現(xiàn)技巧，并練習(xí)改善和提升個人表達(dá)技巧
學(xué)習(xí)如何組織課程內(nèi)容并撰寫課程教案，并實際演練
掌握教學(xué)開發(fā)輔助工具運用的注意事項
學(xué)會有效運用各類技巧，調(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)氣氛及效果

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人力資源

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