《總經理的財務管理——回歸理性的經營與管理》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 【課程簡介】
此套課程是史永翔老師十四年經營企業(yè)的心得，是多年來他輔導企業(yè)提升效益的經驗總結。史永翔老師是我國第一代的外企職業(yè)經理人，首位大陸華人首席執(zhí)行官，以及多個高層管理職位的決策者。他經歷了企業(yè)從破產邊緣到成功的歷程,并成功的演繹了使瀕臨倒閉的企業(yè)起死回生的商業(yè)傳奇。在史永翔老師教學光盤課程中不僅總結出了實現企業(yè)利潤倍增的方法，也闡釋了經營與管理的出發(fā)點與原理。

【課程特點】
運用生動且深入淺出的方式，結合財務管理知識，通過高效的培訓方法和豐富的案例，使學員能夠全面理解財務管理、建立與財務溝通的平臺。
有效地進行成本控制、把握預算的制定和執(zhí)行，從財務的角度審視和重整自身工作，以便將企業(yè)整體戰(zhàn)略與自身的財務管理責任更好地結合起來,有效提升企業(yè)的管理水平。
真正深刻的理解史老師獨創(chuàng)的以“流程—財務—績效”的系統(tǒng)解決方法論，能夠最大程度的控制企業(yè)的預算，打通生產環(huán)節(jié)，優(yōu)化操作流程，完善組織架構，全面提升企業(yè)效益
也將一改財務在學員心目中深奧、枯燥的印象，讓他們體會到財務管理的作用和樂趣。

【課程大綱】

一、企業(yè)經營的目的
• 案例：美國人如何看待中國人與猶太人創(chuàng)辦的企業(yè)。
• 問題：中國企業(yè)為何長大就死了？
• 分析：從經營的原點出發(fā)建立企業(yè)競爭力的財務管理。

二、揭示企業(yè)經營循環(huán)的奧秘
• 案例：某企業(yè)的經營運作的現狀。
• 問題：為何企業(yè)盈利狀況不佳？
• 分析：企業(yè)經營循環(huán)的五大奧秘與財務管控相結合。

三、財務管理的三大要件與企業(yè)經營的結合
• 案例：人體的運動。
• 問題：企業(yè)管理的關鍵是解決失控。
• 分析：運用財務管理全面提高經營競爭力。

四、發(fā)現財務報表背后的經營管理問題
• 案例：某服裝企業(yè)的存貨管理問題。
• 問題：企業(yè)管理中的問題為什么抓不到重點、要點？
• 分析：財務數據的變化找出企業(yè)經營管理的方法。

五、編制新管理報表——時刻發(fā)現經營管理中的問題
• 案例：航空公司的經營與服裝公司的經營方式。
• 問題：企業(yè)資產結構不同影響盈利經營方式。
• 分析：銷量與定價策略，產品組合盈利策略。

六、設計凈營運資本衡量管理效率
• 案例：戴爾電腦、沃爾碼成功的原因。
• 問題：以往的會計指標已不能衡量新經濟環(huán)境下企業(yè)的成功。
• 分析：如何使用凈營運資本統(tǒng)合企業(yè)各方面的管理。

七、企業(yè)資金流的管控
• 案例：德隆的倒閉分析大產業(yè)中的資金循環(huán)。
• 問題：為什么企業(yè)越大越易倒閉？
• 分析：企業(yè)的不同發(fā)展階段的三項活動的匹配。

八、編制管理損益表幫助利潤來源設計
• 案例：上海通用物流與沃爾瑪供應商管理。
• 分析：經營決策中的影響因素。

九、利用財務手段幫助經營決策
• 案例：虧損產品停產了，行嗎？
• 分析：產品決策影響利潤的關系。

十、企業(yè)全面成本化管理——讓所有人都承擔經營的壓力
• 案例：史老師在企業(yè)中如何推行。
• 問題：企業(yè)上下的不一致，管理的壓力要往下壓！
• 分析：如何打通經營鏈條，建立事事、人人、時時都能考核的制度。

十一、用數字化預算全面控制公司管理
• 案例：史老師如何在企業(yè)實施管理。
• 問題：企業(yè)管理中為何形式化太多、效果卻并不明顯？
• 分析：企業(yè)如何通過預算管理來整合日常管理？

十二、股東回報與風險價值控制
• 案例：高科技項目與傳統(tǒng)項目差異度的回報。
• 問題：對企業(yè)投資回報的判斷。
• 分析：回報率與風險率的平衡。

《總經理的財務管理——回歸理性的經營與管理》培訓受眾
企業(yè)總經理，財務管理人員

《總經理的財務管理——回歸理性的經營與管理》課程目的
• 透徹掌握三大財務報表，讀懂財務報告
• 各部門與財務人員在統(tǒng)一的平臺上達成有效溝通
• 建立起清晰的成本控制意識
• 強化現金流意識，提高資金運作效率
• 學會使用預算等財務管理工具加強內部管理
• 完善企業(yè)各個部門組織架構，增強實際操作能力
• 明確企業(yè)循環(huán)鏈，加強資金→資本→資金（增值）的良性循環(huán)
• 掌握提高企業(yè)整體效益的方式方法

《總經理的財務管理——回歸理性的經營與管理》所屬分類
財務稅務

《總經理的財務管理——回歸理性的經營與管理》授課培訓師簡介

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