《TWI督導(dǎo)（班組）人員綜合技能提升》課程詳情
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第一講 班組長角色認(rèn)知教育
不同人心目中的班組長形象（互動(dòng)）
班組長面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
班組長的角色認(rèn)知和角色特征
基層干部在企業(yè)中的地位和作用
班組長權(quán)限
基層管理者的素質(zhì)要求
管理者的基本要求-計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制
班組長的工作任務(wù)
班組長必備能力要求
分組討論
班組長難當(dāng)嗎？怎樣的班組長才算是一個(gè)好的班組長？
第二講 班組長應(yīng)有的日常管理要求
能性
第三講 班組長的生產(chǎn)現(xiàn)場管理
生產(chǎn)現(xiàn)場管理的內(nèi)容與方法
生產(chǎn)現(xiàn)場管理的工具
如何抓生產(chǎn)現(xiàn)場管理重點(diǎn)？
如何做好現(xiàn)場管理總結(jié)與計(jì)劃？
生產(chǎn)現(xiàn)場管理的基本準(zhǔn)備工作
如何召開早會(huì)
現(xiàn)場管理法寶1---6S
整理重點(diǎn)與難點(diǎn)。
整頓重點(diǎn)與難點(diǎn)。
清掃重點(diǎn)與難點(diǎn)。
清潔重點(diǎn)與難點(diǎn)。
素養(yǎng)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
安全重點(diǎn)與難點(diǎn)。
現(xiàn)場管理法寶2---看板管理
看板內(nèi)容
看板制作要求
實(shí)例說明
現(xiàn)場管理法寶3---目標(biāo)管理與管理項(xiàng)目
目標(biāo)管理的意義及目的
目標(biāo)管理能力
企業(yè)中常見的管理項(xiàng)目
管理項(xiàng)目與目標(biāo)的關(guān)系（目標(biāo)管理檢查表）
第四講 如何帶好下屬,留住下屬
班組長帶好員工的藝術(shù)
班組長管理員工的原則
當(dāng)好教練式的班組長
班組問題員工管理法則
案例分析:不配合的員工
案例分析:對(duì)做事情可干可不干的態(tài)度
做好新進(jìn)人員的管理
新員工流動(dòng)原因及防范
案例分析:新員工輔導(dǎo)員制度解析
老員工流動(dòng)原因及防范
任用好職業(yè)倦怠的“老員工”
案例:留住新人的技巧
案例:規(guī)避員工離職方法與技巧
第五講 如何做好下屬,輔助上司
與上司處理好關(guān)系的原則
如何獲得上司的好感
向上司提意見的訣竅
冷靜應(yīng)對(duì)上司的批評(píng)
向上司匯報(bào)工作正確的方式
角色演練:班組長正確的工作呈報(bào)
從“匯報(bào)”到“回報(bào)”
從“制造問題”到“解決問題”
如何處理與上司的矛盾
問題研討:如何對(duì)上司說“不”？
做好下屬應(yīng)該注意的戒律
第六講 如何管理、培訓(xùn)部屬及有效激勵(lì)
員工培訓(xùn)實(shí)施 （分組演練如何識(shí)別培訓(xùn)需求）
培訓(xùn)的目的：
班組培訓(xùn)的項(xiàng)目
基本技能培訓(xùn)
多能工培訓(xùn)
繼任者培訓(xùn)：
為什么有些人不愿意培訓(xùn)繼任者？
OJT推行實(shí)戰(zhàn)技法
管理人員與OJT
OJT的基本原則
各個(gè)階層別OJT的要點(diǎn)
不同能力別OJT的要點(diǎn)
OJT的實(shí)施及實(shí)施要點(diǎn)
如何管理員工
員工激勵(lì)
崗位責(zé)任制
崗位輪換制
OJT現(xiàn)場培訓(xùn)法
多能工訓(xùn)練
胡蘿卜加大棒
對(duì)員工激勵(lì)的方法與技巧
對(duì)員工行為的懲罰方法及技巧
班組長的難題
新官上任
鐵哥們
老上司
老板與員工之間的平衡
案例分析（20種現(xiàn)場管理中出現(xiàn)的問題的處理方法
問題解答
《TWI督導(dǎo)（班組）人員綜合技能提升》課程目的
了解基層管理人員權(quán)責(zé)與重要位置,借助人性管理來取代威權(quán)管理或指揮、命令。
讓班組學(xué)會(huì)如何帶好下屬，輔助好上司
學(xué)習(xí)在進(jìn)行工作之前,先做好溝通協(xié)調(diào)及人際關(guān)系，產(chǎn)生一致性的共識(shí)。
透過現(xiàn)場工作技巧的學(xué)習(xí)，將基層的自檢管理實(shí)務(wù)做有效的運(yùn)用。
所學(xué)的技巧與現(xiàn)行的作業(yè)融合，更進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何做好現(xiàn)場管理與持續(xù)改善，發(fā)揮更大的生產(chǎn)及管理潛力。
讓大家能夠清晰的知道，做為一個(gè)成功的班組長，他所需要具備哪些專業(yè)的技能？在工作中，該如何去從事今后的管理工作？掌握班組長應(yīng)具備的管理技能與技巧。
《TWI督導(dǎo)（班組）人員綜合技能提升》所屬分類
生產(chǎn)管理
《TWI督導(dǎo)（班組）人員綜合技能提升》授課培訓(xùn)師簡介
賀老師
清華大學(xué)工商管理碩士，質(zhì)量與環(huán)境管理體系國家注冊(cè)評(píng)審員，注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師，高級(jí)管理咨詢顧問，十幾年的企業(yè)管理實(shí)際操盤經(jīng)驗(yàn),練就了幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格，后南下曾在制鞋、印刷、電子、機(jī)械、五金、塑膠行業(yè)的大型企業(yè)，任生產(chǎn)組長、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)廠長、副總經(jīng)理等，擅長生產(chǎn)管理、現(xiàn)場管理、品質(zhì)管理ISO9001/ISO14001認(rèn)證咨詢服務(wù)等培訓(xùn)和輔導(dǎo)；主導(dǎo)培訓(xùn)二百多場，學(xué)員一萬余名，輔導(dǎo)培訓(xùn)企業(yè)數(shù)百家，取得客戶的一致認(rèn)可。
輔導(dǎo)企業(yè)：高步裕元鞋業(yè)有限公司，東莞平謙電子，平安保險(xiǎn)，安莉公司，恒興源塑料，鐵罐決定，美力高五金廠，虎門適意機(jī)械廠、塘廈瑞萊電子有限公司、東莞永昱燈飾廠、東莞佳景，東莞長江電腦制品；深圳成泰昌包裝，深圳天馬物流公司，深圳港臺(tái)鞋業(yè)， 深圳亞歷山德拉家俱, 福大利五金制品有限公司；深圳深芝精密部件有限公司；肇慶喬丞等數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目輔導(dǎo)及教育訓(xùn)練。
授課風(fēng)格：賀老師不僅有扎實(shí)的理論功底，更有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，氣氛生動(dòng)活潑，案例啟發(fā)式互動(dòng)教
學(xué)，通過角色扮演、激發(fā)學(xué)員使熱情和參與、學(xué)員在輕松氣氛中掌握抽象的管理技術(shù)。
《TWI督導(dǎo)（班組）人員綜合技能提升》報(bào)名服務(wù)流程
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