《從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報名表 培訓(xùn)時間：
第一天上課：上午9：00-12：00 下午13：30-16：30 贈送研討：16：30-17：00(贈送時間)
第二天上課：上午9：00-12：00 下午14：00-17：00 贈送研發(fā)管理IT介紹13：30-14：00（贈送時間）
培訓(xùn)地點(diǎn)：北京、上海、深圳四星級以上酒店（含四星級）

課程背景：
根據(jù)我司多年從事研發(fā)管理咨詢的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題：
1.角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；
2.認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬；
3.凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；
4.希望下屬多提意見，可是他們卻什么都不說，不愿意承擔(dān)責(zé)任；
5.上司讓制定工作計劃，可卻無從下手；
6.不知道如何分派工作，如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，更不知道如何確保你的團(tuán)隊不出差錯；
7.……
這些問題致使走上管理工作崗位的技術(shù)人員疲憊不堪卻還不能有效達(dá)到整體目標(biāo)。
從一名只對技術(shù)負(fù)責(zé)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ�流程�?fù)責(zé)的項目經(jīng)理和對某一專業(yè)領(lǐng)域負(fù)責(zé)的部門經(jīng)理，在這個轉(zhuǎn)變的過程中，技術(shù)人員要實(shí)現(xiàn)哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力等是本課程重點(diǎn)探討的內(nèi)容。

課程大綱：

一、案例分析
1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱

二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換
1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）
2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型
3.有哪些技術(shù)管理職位
4.技術(shù)型管理者的角色與核心工作（技術(shù)管理者的不是說不要技術(shù)，而是層次越高的技術(shù)管理者，越需要技術(shù)廣度、技術(shù)敏銳度與市場敏銳度，而且更需要溝通、管理與領(lǐng)導(dǎo)技能）
5.技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì)
6.研發(fā)人員的特點(diǎn)
7.研發(fā)人員與銷售人員、工人的不同
8.角色轉(zhuǎn)換過程中常見的問題分析
1)自己解決問題到推動他人解決問題
2)剛性和彈性的掌握
3)從管事到管人與事的轉(zhuǎn)變；
4)從發(fā)現(xiàn)問題到推動解決問題的轉(zhuǎn)變；
5)從好人到壞人的轉(zhuǎn)變；
9.角色轉(zhuǎn)換的成長之路（角色、態(tài)度、知識、技能）
10.演練與問題討論

三、從技術(shù)走向管理必備的好習(xí)慣
1.習(xí)慣的價值與培養(yǎng)
2.習(xí)慣與原則
3.習(xí)慣之一：成果導(dǎo)向
1)過程和結(jié)果的關(guān)系
2)不同研發(fā)職位應(yīng)完成的結(jié)果
3)追求過程的快樂還是成果的快樂
4)成果導(dǎo)向?qū)ρ邪l(fā)管理者的要求
5)研討：研發(fā)管理者在具體工作中怎么做才算是成果導(dǎo)向？
6)點(diǎn)評：研發(fā)整體資源管理方法論（保證研發(fā)資源整體投入產(chǎn)出比）
4.習(xí)慣之二：綜觀全局
1)對研發(fā)各級管理者來說全局在哪里？
2)綜觀全局的要求（理解自己在研發(fā)價值鏈中的位置和貢獻(xiàn)）
3)建立研發(fā)技術(shù)團(tuán)隊的創(chuàng)造性與規(guī)范性相結(jié)合的文化
4)研發(fā)工作的特殊性決定了創(chuàng)造性和規(guī)范性的沖突
5)解決這個沖突的思路
6)團(tuán)隊游戲規(guī)則的建立
7)案例研討：管理者在何種情況下可以破例？
8)案例研討：研發(fā)團(tuán)隊提倡什么，反對什么？
9)案例研討：游戲規(guī)則建立中的賞罰基本原則是什么？
10)研發(fā)型團(tuán)隊創(chuàng)造性文化的建立（鼓勵創(chuàng)新，鼓勵犯錯誤，鼓勵創(chuàng)造性）
11)研發(fā)型團(tuán)隊規(guī)范性文化的建立（規(guī)范性、紀(jì)律性、過程標(biāo)準(zhǔn)性、可制造性、可服務(wù)性、bm性等）
5.習(xí)慣之三：聚焦重點(diǎn)
1)研發(fā)管理人員忙碌卻無成效的原因剖析
2)研發(fā)管理人員的工作分類（四個象限）和時間管理
3)問題解答：誰都知道應(yīng)當(dāng)按四個象限安排工作順序可為什么我們總安排不好？
4)討論：對研發(fā)管理者來說到底什么是重要的工作？領(lǐng)導(dǎo)交代的工作到底屬于哪個象限？
5)案例：張經(jīng)理的工作如何聚焦重點(diǎn)
6.習(xí)慣之四：發(fā)揮優(yōu)勢
1)不同的研發(fā)人員有什么優(yōu)勢
2)是發(fā)揮優(yōu)勢還是克服弱點(diǎn)
3)發(fā)揮優(yōu)勢要求我們做到什么
4)采用什么方法才能發(fā)揮不同研發(fā)人員的優(yōu)勢
7.習(xí)慣之五：集思廣益
1)怎樣才能使研發(fā)團(tuán)隊績效最大化
2)研發(fā)團(tuán)隊合作的5種方式
3)因?yàn)椴町悾ㄋ膫�層次）所以要集思廣益
4)差異會導(dǎo)致沖突嗎？差異與沖突的關(guān)系
5)研發(fā)沖突的原因
6)為什么研發(fā)人員與測試人員、QA會有沖突
7)沖突的破壞性和建設(shè)性
8)沖突的狀況與組織績效
9)看錄象中的沖突進(jìn)行討論（項目經(jīng)理、QA、下屬的關(guān)系）
10)集思廣益經(jīng)常使用的方法論（腦力激蕩法、德爾菲）

四、研發(fā)管理者如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通
1.研發(fā)管理者自己溝通能力不強(qiáng)而領(lǐng)導(dǎo)又不懂技術(shù)怎么辦？
2.為什么研發(fā)工作自己覺得開展的很好卻得不到老板或領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可？
3.與領(lǐng)導(dǎo)溝通的重要性
4.無數(shù)“革命先烈”的教訓(xùn)分享
5.領(lǐng)導(dǎo)的溝通類型
6.領(lǐng)導(dǎo)的溝通類型對溝通的影響
7.與領(lǐng)導(dǎo)溝通的難題（尤其是沒有技術(shù)背景的領(lǐng)導(dǎo)）
8.與領(lǐng)導(dǎo)溝通的要點(diǎn)
9.高層領(lǐng)導(dǎo)喜歡的溝通方式
10.與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方式、方法與技巧
11.與領(lǐng)導(dǎo)溝通謹(jǐn)慎換位思考
12.向領(lǐng)導(dǎo)匯報方式和工具
13.匯報會上領(lǐng)導(dǎo)常問的問題分類
14.為什么領(lǐng)導(dǎo)在會上總是不斷追著問？
15.高層管理者對研發(fā)的溝通信息需求（開發(fā)狀況、資源狀況、管理優(yōu)化狀況）詳細(xì)介紹和模板演示
16.分辨領(lǐng)導(dǎo)的真正需求
17.要想成功從技術(shù)走向管理首先做個成功的下屬
18.如何做個成功的下屬
19.研討：學(xué)習(xí)本單元的體會列出以后改進(jìn)的三個要點(diǎn)

五、從技術(shù)走向管理的四個核心管理技能之一：目標(biāo)與計劃
1.目標(biāo)對我們的影響
2.個人目標(biāo)和團(tuán)隊目標(biāo)的關(guān)系
3.如何根據(jù)公司的戰(zhàn)略要求制定研發(fā)部門和研發(fā)項目的目標(biāo)
4.研發(fā)部門和項目的目標(biāo)如何分解到個人
5.如何幫助下屬制定工作目標(biāo)
6.目標(biāo)的制定與下達(dá)（SMART化、愿景化、共享化、承諾化（PBC））
7.研發(fā)項目的目標(biāo)為什么不容易SMART
8.為什么培訓(xùn)了很多次SMART研發(fā)項目目標(biāo)還是做不到SMART
9.開發(fā)管理中為什么要用模板，模板使用的3個藝術(shù)、為什么模板推行中總有困難
10.研發(fā)工作計劃的PDCA循環(huán)
11.研發(fā)流程與計劃的關(guān)系
12.研發(fā)項目計劃制定的流程
13.PERT、關(guān)鍵路徑和GANNT
14.為什么研發(fā)項目計劃不用PERT圖
15.產(chǎn)品開發(fā)計劃如何分成四級（這四級計劃的責(zé)任主體和制定時間點(diǎn)）
16.演練：每個小組制定一個半年計劃，發(fā)表！

六、從技術(shù)走向管理的四個核心管理技能之二：組織與分派工作
1.活動演練 30 分鐘：撲克游戲——上中下三層互動（體驗(yàn)：管理對人與對事，三層角色定位，目標(biāo)下達(dá)，控制與跟蹤，愿景與目標(biāo)共享，結(jié)果反饋等）
2.研發(fā)執(zhí)行力缺失的原因分析
3.常見研發(fā)組織形式及優(yōu)缺點(diǎn)
4.如何對研發(fā)工作進(jìn)行分解
5.給研發(fā)人員分派工作的原則
6.給研發(fā)人員分派工作的步驟
7.給研發(fā)人員分派工作中容易出現(xiàn)的問題
8.研發(fā)溝通管理的內(nèi)容
9.溝通的目的與功能
10.溝通的種類與方式
11.有效溝通的障礙/約哈里窗
12.面對面溝通避免的小動作
13.如何給其它部門分派研發(fā)工作
14.研發(fā)管理人員在分派工作中容易存在的問題、原因和克服
15.給研發(fā)技術(shù)人員創(chuàng)造愿景、描繪愿景，尤其是關(guān)于項目與團(tuán)隊前途
16.案例研討：研發(fā)技術(shù)型團(tuán)隊的成員常被迫承擔(dān)緊急的項目周期，該如何處理？
17.案例研討：給予研發(fā)技術(shù)人員的空間到底多大，犯什么樣的錯誤可以接受？
18.案例研討：任務(wù)下達(dá)后完成得不好但因?yàn)槭桥龅嚼щy又怎么處理？
19.案例研討：一個人承擔(dān)多個項目遇到資源沖突怎么辦
20.案例研討：兩個領(lǐng)導(dǎo)意見不一致，怎么辦？

七、 從技術(shù)走向管理的四個核心管理技能之三：控制與糾偏
1.研發(fā)工作為什么難以控制
2.研發(fā)工作的問題管理與風(fēng)險管理
3.研發(fā)工作追蹤的步驟
4.研發(fā)工作控制方法之一：會議（具體操作與模板）
5.研發(fā)工作控制方法之二：報告機(jī)制（具體操作與模板）
6.研發(fā)工作控制方法之三：審計（具體操作與模板）
7.研發(fā)工作控制方法之四：合同書與任務(wù)書（具體操作與模板）
8.研發(fā)工作控制方法之五：預(yù)警系統(tǒng)（具體操作與模板）
9.研發(fā)工作控制方法之六：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)（具體操作與模板）
10.研發(fā)工作控制方法之七：測評（具體操作與模板）
11.研發(fā)工作控制方法之八：非正規(guī)控制（具體操作與模板）
12.研發(fā)工作如何度量、量化管理（有哪些量化指標(biāo)、PCB）
13.關(guān)于控制的誤區(qū)（用人不疑、甩手掌柜、與創(chuàng)新的矛盾）
14.關(guān)于研發(fā)執(zhí)行力

八、從技術(shù)走向管理的四個核心管理技能之四：領(lǐng)導(dǎo)與激勵
1.研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威力的來源
2.研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)如何發(fā)展個人魅力
3.如何針對不同環(huán)境和不同的研發(fā)人員進(jìn)行情景領(lǐng)導(dǎo)
4.討論：如何增進(jìn)研發(fā)團(tuán)隊的凝聚力和士氣
5.研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)如何授權(quán)
6.研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)如何輔導(dǎo)下屬和培養(yǎng)接班人
7.研發(fā)部門中的“因人而異”的管理方法
1)白金法則
2)如何管理你團(tuán)隊性格特征不同的下屬
3)案例分析：如何考察與識別有管理潛力的技術(shù)型部屬？
4)尊重研發(fā)技術(shù)人員個性的溝通模式與方法
5)案例研討：如何管理技術(shù)型團(tuán)隊中的悍將、潤滑油、老黃牛型的部屬？
8.研發(fā)人員的考核與激勵（專題講解）
1)建立功能型團(tuán)隊與項目型團(tuán)隊面向結(jié)果的績效考核辦法
2)定性與定量考核法；
3)有效理解結(jié)果、過程、投入的考核之間的關(guān)系；
4)關(guān)鍵績效指標(biāo)考核法（KPI法）：模板、業(yè)界案例、練習(xí)
5)平衡計分卡考核法（BSC法）：模板、業(yè)界案例
6)個人業(yè)務(wù)承諾法（PBC法）：模板、業(yè)界案例、練習(xí)
7)考核流程與360度考核法：業(yè)界案例比較分析
8)末位淘汰法
9)各層次技術(shù)人員考核要求及關(guān)鍵內(nèi)容
9.研發(fā)技術(shù)型人才的培育與任職資格管理
1)研發(fā)技術(shù)型人才的素質(zhì)模型與特點(diǎn)
2)培育部屬（輔導(dǎo)的7步結(jié)構(gòu)、研發(fā)技術(shù)人員積極意愿度的培育、能力度的培育、如何培養(yǎng)研發(fā)技術(shù)型新手、如何培養(yǎng)研發(fā)技術(shù)型骨干與高端人才）
3)任職資格管理（雙階梯職業(yè)通道模型、任職資格的目的與作用、任職資格的體系與標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證與成長、職涯發(fā)展）
4)基于任職資格的研發(fā)技術(shù)型人員的培訓(xùn)實(shí)習(xí)體系
5)專業(yè)技術(shù)人才和專業(yè)技術(shù)管理人才（系統(tǒng)工程師、QA、項目經(jīng)理等）的正式培養(yǎng)機(jī)制——資源池
10.研發(fā)技術(shù)型人才的非物質(zhì)激勵與物質(zhì)激勵方法
1)研發(fā)技術(shù)型人才的需要
2)案例研討：研發(fā)技術(shù)型人才受什么因素激勵？
3)案例研討：技術(shù)型團(tuán)隊的士氣受哪些因素影響？
4)案例研討：技術(shù)型團(tuán)隊的凝聚力受哪些因素影響？
5)管理者的紅黑臉方法（勛章、鮮花、鼓勵、期望、贊美；警告、批評、敲打、揉搓、殺雞駭猴、痛罵等）
6)案例研討：如何對技術(shù)型部屬使用紅臉？
7)案例研討：如何對技術(shù)型部屬使用黑臉？
8)案例研討：能干的技術(shù)型部屬犯了錯誤如何處理？
9)案例研討：如何在能力比你強(qiáng)的技術(shù)型部屬中樹立你的威信？
10)研發(fā)技術(shù)型人員的物質(zhì)型激勵：薪酬包組合、組合結(jié)構(gòu)、薪酬分配、薪酬梯級、工資獎金比例、
11)資力能力及報酬的關(guān)系、業(yè)界案例
12)技術(shù)人員離職的征兆管理以及如何留住有價值的知識型員工
11.演練與討論

九、成功實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵
1.成功的實(shí)現(xiàn)角色換位
2.管理技能的培養(yǎng)
3.個人修煉（習(xí)慣、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力）
4.組織的融合和團(tuán)隊的打造
5.給剛走上管理崗位的技術(shù)人員推薦的書籍和電影





《從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》培訓(xùn)受眾
企業(yè)CEO、研發(fā)總經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、項目經(jīng)理、研發(fā)部門經(jīng)理、走上管理崗位的技術(shù)人員等

《從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》課程目的
1. 總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過程中常見的問題
2. 掌握實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過程中要實(shí)現(xiàn)的3個轉(zhuǎn)變要素
3. 了解從技術(shù)走向管理的5個好習(xí)慣（成果導(dǎo)向、綜觀全局、聚焦重點(diǎn)、發(fā)揮優(yōu)勢、集思廣益）
4. 掌握與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方法技巧
5. 掌握走上管理工作崗位后需要掌握的4個核心管理技能（目標(biāo)與計劃、組織與分派工作、控制與糾偏、領(lǐng)導(dǎo)與激勵）
6. 分享講師20多個咨詢項目的研發(fā)管理的案例資料（模板、表格、樣例……），幫助學(xué)員參訓(xùn)后在具體工作中能夠很好地實(shí)踐

《從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》所屬分類
研發(fā)項目

《從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》所屬專題
執(zhí)行力、贏在執(zhí)行培訓(xùn)、情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、從專業(yè)技術(shù)人才走向管理訓(xùn)練營、中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修、怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)力、打造卓越執(zhí)行力、

《從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》授課培訓(xùn)師簡介

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