《TPM（全員生產保養(yǎng)）實戰(zhàn)》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表
設備管理
設備管理的意義、目的及范圍
未來的設備管理
設備管理的發(fā)展演進
故障保養(yǎng)BM—預防保養(yǎng)PM—改良保養(yǎng)CM
生產保養(yǎng)PM2——保養(yǎng)預防MP
全面生產保養(yǎng)(TPM)
設備維修的日常管理
生產保養(yǎng)的基本活動
設備保養(yǎng)工作的區(qū)分
預防保養(yǎng)段與修護保養(yǎng)段
保養(yǎng)工作的分工原則
操作人員與保養(yǎng)人員的任務界定
設備維修管理PDCA循環(huán)
設備的資料管理
設備履歷
保養(yǎng)基準與保養(yǎng)工作規(guī)范
保養(yǎng)記錄整理和應用
故障分析及對策
故障的定義和種類
劣化故障的原因分析
設備可靠度
MTBF；MTTR
案例分析
零故障的思考與實踐
故障原則
零故障5對策
如何消除設備斷續(xù)小停止
設備管理的實用技術與工具
使用前MP
啟用各階段分工
.P-M分析
點檢基準書
全面設備維護(TPM)
TPM理念與特點
企業(yè)推行TPM的意義及作用
TPM目標
設備綜合效率評估
六大損失
三種效率指針
設備綜合效率(OEE)演算
TPM的推行
TPM展開五大支柱
TPM推行12步驟
TPM推動體制
自主保養(yǎng)活動的推動
以操作員為中心的保養(yǎng)
自主保養(yǎng)七階段
TPM小組活動的運作
TPM小集團
組成方法與活動要領
TPM推行實例
《TPM（全員生產保養(yǎng)）實戰(zhàn)》培訓受眾
企業(yè)內部設備管理的管理人員（生產、設備經理，生產、設備主管、領班和班組長，設備工程師和維護員等以及公司生產部門各級相關人員），組團效果更佳
《TPM（全員生產保養(yǎng)）實戰(zhàn)》課程目的
理解TPM活動的意義，以及推進各模塊/各階段的目的、含義，理解TPM給制造企業(yè)帶來的變化，提高全員的素養(yǎng)；
了解TPM的起源和世界知名企業(yè)開展TPM的情況，學習世界知名公司通過TPM應對東南亞金融危機的有效途徑；
掌握TPM活動與6S/精益生產等其他活動的關系，理解TPM是企業(yè)業(yè)績的有力工具；
學會獨立組織和推進TPM活動的方法；
掌握TPM推進模塊之間的關系和特點，訓練并掌握各模塊的推進步驟和手法；
了解診斷方法在TPM推進中的作用，掌握推進TPM的診斷方法；
掌握分析浪費的方法，從而達成減低成本和提高效益目的；
學習講師在中國企業(yè)中推進TPM活動時創(chuàng)造性的可扎實推進的方法，掌握面臨人/體制/觀點等各方面問題時的解決方法。
《TPM（全員生產保養(yǎng)）實戰(zhàn)》所屬分類
生產管理
《TPM（全員生產保養(yǎng)）實戰(zhàn)》授課培訓師簡介
王老師
王老師曾任某外資咨詢公司咨詢總監(jiān)4年，幫助企業(yè)建立世界級制造WCM中的TPM推進體系，輔導企業(yè)建立PQ、AM、PM、OM、EM、FI、EEM、EPM等八大支柱；曾任ZHULAN質量學院咨詢總監(jiān)及技術總監(jiān)6年以上，曾任整個江漢機械廠質量工程師5年以上。
王老師是一位經驗豐富的咨詢和培訓專家，13年間輔導過近50家企業(yè)，10多個行業(yè)，項目小組500個左右，累計收益3億人民幣。王老師擅長的課程有：TPM全員生產保養(yǎng)（含自主保養(yǎng)、計劃保養(yǎng)、OPL教育體系、初期管理等多門專業(yè)課程）、預防性設備維修、六西格瑪系列課程（包括QFD、Process Mapping、DOE、MSA、SPC、FMEA、Minitab）等。
培訓客戶及風格：
王老師長期從事TPM和質量改善方面的培訓和咨詢工作，有著豐富的授課經驗，注重理論知識與豐富的生產實踐案例相結合，課程內容通俗易懂，易于學員掌握知識要點，全程案例研習、小組討論、引導學員參與，現(xiàn)場輔導等方式讓學員能充分掌握各種實用工具，深得企業(yè)高層和學員的一致好評！
王老師曾培訓過500余家企業(yè)，咨詢客戶達50多家，涉及10多個行業(yè)： 如煙草、汽車、賓館、醫(yī)院、 鋼鐵、電信、摩托車、電子、稱重設備和電梯等，典型客戶有梅西埃航空（蘇州）有限公司，洛徳機械，庫柏電子、箭牌各地的工廠、光明乳業(yè)八廠、上海煙草集團等等。
《TPM（全員生產保養(yǎng)）實戰(zhàn)》報名服務流程
020-29042042
