《金牌班組長職業(yè)化特訓(xùn)營》課程詳情
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課程特色
內(nèi)容：以實戰(zhàn)應(yīng)用為特色，理念革新與實戰(zhàn)技能訓(xùn)練并重、并結(jié)合日產(chǎn)訓(xùn)TWI實訓(xùn)精華與國內(nèi)外標(biāo)桿企業(yè)實際案例分析
課程背景
決勝在市場，制約在現(xiàn)場！在現(xiàn)場我們要實現(xiàn)企業(yè)的PQCDSM（利潤、品質(zhì)、成本、交期、安全、士氣）六項關(guān)鍵指標(biāo)，必須由我們的班組長帶領(lǐng)導(dǎo)基層班組來實現(xiàn)。在競爭日益激烈的今天，企業(yè)面臨原材料成本不斷上漲，80后、90后已成為用工主體的一系列新問題，班組長管理水平的高低，直接關(guān)系到企業(yè)績效與效益。，如何把班組長從"技術(shù)型能手"轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀的一線管理者, 通過一流班組長培育一流員工，一流員工創(chuàng)造一流現(xiàn)場，一流現(xiàn)場創(chuàng)造企業(yè)持續(xù)的利潤是企業(yè)面臨的重要課題。歡迎參加金牌班組長訓(xùn)練營，幫助一線管理者從班組長到金牌職業(yè)化班組長的跨越與轉(zhuǎn)變。
模塊一：班組長角色認(rèn)知
(一) 班組在企業(yè)中的地位與作用
(二) 新形勢下企業(yè)對班組長的要求與期待
(三) 將熊熊一窩-班組長作用與使命
(四) 二責(zé)三有-班組長的職責(zé)
(五) 班組長對權(quán)力和義務(wù)的把握
(六) 三大角色九種類型-班組長角色認(rèn)知
(七) 畫像：員工心中理想的上司
(八) 畫像：上司心中理想的部屬
(九) 班組長ASK-123456勝任素質(zhì)模型
(十) 班組長八大管理技能
(十一) 班組長四種意識
(十二) 班組長五種心態(tài)
(十三) 班組長現(xiàn)狀與問題
(十四) 兩大不自然轉(zhuǎn)變：從員工到班組長
(十五) 兩大不自然轉(zhuǎn)變：從技能到管理
(十六) 不稱職的主管表現(xiàn)
(十七) 班組長的職業(yè)化
(十八) 案例：TWI日本訓(xùn)練體系對比分析
模塊二： 班組長人際關(guān)系與溝通能力
上篇：啟下先承上，做好下屬，輔佐上級
(一) 做好下屬比管好下屬更重要
(二) 對上司角色正確認(rèn)知，職業(yè)化定位
(三) “尊師方能信道”，尊重與感恩的心態(tài)
(四) 獲得領(lǐng)導(dǎo)工作認(rèn)同之道
(五) 工作無借口,執(zhí)行無條件
(六) 讓上司知道--工作進(jìn)度，主動匯報
(七) 讓上司輕松—建立默契，主動學(xué)習(xí)
(八) 讓上司成功—成就上司，成就自己
(九) 讓金字發(fā)光---工作三有，升值升職
(十) 案例：為員工爭福利的王班長為什么失敗
下篇：帶人待心，管事理人，激勵下屬
(一) “富士康十三跳”-中國企業(yè)管理的新時代
(二) 80后、90后員工分析
(三) 一線管理者“管“與”理”的挑戰(zhàn)
(四) 如何貫徹嚴(yán)肅的“愛”
(五) 下屬的“待”與“帶”
(六) 員工類型與管理策略
(七) 員工激勵三大方法
(八) 員工溝通的黃金法則與白金法則
案例討論：問題員工如何管理
第三模塊：班組長一日管理
(一) 從海爾班組長的七項職責(zé)說起
(二) 班組管理6大要素
(三) 班組管理考核8項KPI
(四) 班組三項基本管理制度
(五) 班組一日管理與PDCA
(六) 班前準(zhǔn)備
①班前會議
②班組生產(chǎn)計劃制定與掌控
③產(chǎn)前準(zhǔn)備與任務(wù)分配
案例分享:《班前準(zhǔn)備查檢表》
(七) 班中控制
①三現(xiàn)查核
②問題解決
案例分享:《班中控制查檢表》
(八) 班后總結(jié)
①班后總結(jié)，報表管理
②高效交接班
■案例研討:王班長一日表現(xiàn)評價
■實例分享:《班組日清表》
第四模塊：班組長現(xiàn)場管理技能精粹
(一) 班組長現(xiàn)場管理的基本功---5S
1.優(yōu)秀企業(yè)5S成查展示與推動啟示
2. 5S進(jìn)階：目視化與防呆實施方法
(二) 現(xiàn)場安全教育與KYT
(三) 班組設(shè)備保全技法TPM
1.設(shè)備點檢如何順利執(zhí)行
2.自主保養(yǎng)如何避免流于形式
3.SMED設(shè)備快速換型（模）八步法
(四) 現(xiàn)場質(zhì)量管理
1.現(xiàn)場質(zhì)量管理五大控制點
2.現(xiàn)場質(zhì)量管理的八道防線
(五) 一線管理者現(xiàn)場改善技能
1.重新認(rèn)識現(xiàn)場九大浪費
2.現(xiàn)場管理的三大改進(jìn)方向
3.現(xiàn)場改善的工具：ECRS+IE
4.改善四階段
5.案例練習(xí)：日產(chǎn)訓(xùn)TWI現(xiàn)場作業(yè)改善練習(xí)
(六) 現(xiàn)場問題解決
1.現(xiàn)場問題分析
2.七步現(xiàn)場問題解決
案例：某500強推進(jìn)合理化改善，塑造學(xué)習(xí)型班組
《金牌班組長職業(yè)化特訓(xùn)營》課程目的
1.了解企業(yè)競爭形式下管理人員所面臨的系列挑戰(zhàn)與趨勢
2.認(rèn)清班組長在組織內(nèi)的角色，實現(xiàn)心態(tài)與意識轉(zhuǎn)變
3.理解杰出班組長素質(zhì)模型
4.掌握班組長日常管理的工作計劃與實施
5.學(xué)會溝通技與人際關(guān)系（上級、平行與下級）
6.從待人到帶人，了解80后、90后管理策略，有效激勵下屬
7. 掌握現(xiàn)場管理工作方法，學(xué)會5S、TPM、JM等工具與方法
8. 全面提升班組長現(xiàn)場管理綜合技能
《金牌班組長職業(yè)化特訓(xùn)營》所屬分類
生產(chǎn)管理
《金牌班組長職業(yè)化特訓(xùn)營》所屬專題
職業(yè)化塑造、
班組長管理技能提升、
《金牌班組長職業(yè)化特訓(xùn)營》授課培訓(xùn)師簡介
侯老師
◆ 學(xué)歷：畢業(yè)浙江大學(xué)，工商管理碩士
◆ 中國質(zhì)量協(xié)會六西格瑪黑帶
◆ 中國認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會ISO9001國家注冊審核員
◆ 中國認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會ISO14001國家注冊審核員
工作經(jīng)歷：
◆ 十多年的制造業(yè)管理經(jīng)驗，精通六西格瑪管理和精益管理，對質(zhì)量體系和質(zhì)量工具有深入研究，可以從“點”到“面”綜合提出解決方案。有在德國卡爾斯魯厄大學(xué)進(jìn)修以及德國工廠實踐的經(jīng)歷，集德國卓越制造經(jīng)驗和中國管理實踐于一身的制造業(yè)現(xiàn)場改善專家。
◆ 曾先后任職于外資大型企業(yè)，擔(dān)任生產(chǎn)現(xiàn)場管理和專職六西格瑪黑帶和質(zhì)量經(jīng)理職務(wù)。長期領(lǐng)導(dǎo)、組織企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)革新活動。在企業(yè)任職期間，成功推行精益生產(chǎn)和六西格瑪管理等企業(yè)革新項目，提高了企業(yè)生產(chǎn)效率，降低了企業(yè)生產(chǎn)成本，改善了企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)，在管理咨詢和培訓(xùn)工作上具有豐富的實踐經(jīng)驗。
風(fēng)格與特點：
◆ 實踐性為主的教練風(fēng)格，不拘泥于理論，但能將問題代入到理論中來解決。豐富的案例教學(xué)，能根據(jù)學(xué)員的反應(yīng)快速調(diào)整教學(xué)方案。使每一位學(xué)員都能:樂在課堂中，學(xué)到腦子中，用在工作中。
最擅長的培訓(xùn)課程是：
◆ 六西格瑪
◆ 精益管理
◆ TS 16949
◆ 產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序（APQP&PPAP）
◆ 失效模式及后果分析（FMEA）
◆ 測量系統(tǒng)分析（MSA）
◆ 統(tǒng)計過程控制（SPC）
◆ 8D
◆ TWI
受訓(xùn)部分客戶:
◆ Siemens, B/S/H, Seuffer, 武漢海爾電冰柜有限公司，上海岡奇電子有限公司，廣運科技蘇州有限公司，廣寶集團廣州建興光電有限公司無錫立霸有限公司，上海東巖機械有限公司，蘇州天燁集團，惠州金山線束有限公司，昆山沃金線束有限公司，滁州新江玻璃有限公司。
《金牌班組長職業(yè)化特訓(xùn)營》報名服務(wù)流程
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