《團(tuán)隊心智模式》課程詳情
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課程特色
針對性講解、案例分析、方法指導(dǎo)、參與式研討、課堂分組討論等。
本課程是從加拿大引進(jìn)的高端版權(quán)課,一改中國傳統(tǒng)的講授方式,采用“互動教學(xué)”和“體驗學(xué)習(xí)”的方式,寓教于樂,以活動為單元進(jìn)行展開,以案例和故事為背景,并采用高強(qiáng)度的訓(xùn)練,讓參訓(xùn)人員獲得極深的感悟,幫助隊伍在“心智模式”和“執(zhí)行力”方面獲得根本的改變。
體驗游戲-:感恩行動。
體驗游戲二:發(fā)掘自身的潛力—凳子的啟示。
體驗游戲三:創(chuàng)新思維—金字塔的秘密。
體驗游戲四:不可能的任務(wù)。
體驗游戲五:紅黑游戲。
體驗游戲六:我分享我成長。
體驗游戲七:生命的平衡。
課程背景
領(lǐng)導(dǎo)層、管理層、基層步調(diào)不一致
員工之間缺乏信任,員工對領(lǐng)導(dǎo)及公司不信任
效率低下,工作遇到瓶頸,成績及業(yè)績無法提升
制造及抱怨問題的多,解決及防御問題的少
第一講、團(tuán)隊心智模式
心智模式的五大陷阱;
改善心智模式的五大原則;
領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的心智差異;
改善團(tuán)隊的六個步驟。
第二講、團(tuán)隊績效源于團(tuán)隊心智的改善
由“盡力而為”到“全力以赴”;
團(tuán)隊不成功或效率低下的四大原因;
限制可能性的主觀假設(shè);
如何完成不可能的任務(wù)。
第三講、團(tuán)隊共贏致勝的法則
先了解贏的規(guī)則,然后開始行動;
一只由獅子率領(lǐng)的綿羊隊伍,能夠打敗一只有綿羊率領(lǐng)的獅子隊伍;
犧牲、奉獻(xiàn)、溝通是共贏的前提;
誠實守信、為他人著想。
第四講、平衡式團(tuán)隊
平衡的三大原則(突破;借力;旋轉(zhuǎn));
企業(yè)成功的五匹馬;
第十代企業(yè)家;
成功五大法則。
第五講、如何建立一個致勝團(tuán)隊
感恩、欣賞、推崇;
根據(jù)德才矩陣組合人力資源;
確定愿景、明確規(guī)則;
組建團(tuán)隊、明確分工、監(jiān)督執(zhí)行。
第六講、如何在團(tuán)隊中體現(xiàn)個人的價值
團(tuán)隊問題的四個層面;
做好自己—如何確立個人價值;
配合他人—如何提升個人價值;
創(chuàng)造環(huán)境—如何實現(xiàn)個人價值。
《團(tuán)隊心智模式》培訓(xùn)受眾
企業(yè)各個層面管理人員及相關(guān)人員
《團(tuán)隊心智模式》課程目的
讓領(lǐng)導(dǎo)層、管理層、基層學(xué)到在團(tuán)隊中角色扮演的基本方法
建立公司各階層之間的信任,同時產(chǎn)生組織及團(tuán)隊認(rèn)同感
學(xué)會做事的基本態(tài)度及提升團(tuán)隊效率的方法
讓所有員工轉(zhuǎn)變態(tài)度由被動應(yīng)付轉(zhuǎn)為主動工作
《團(tuán)隊心智模式》所屬分類
人力資源
《團(tuán)隊心智模式》所屬專題
團(tuán)隊建設(shè)、
《團(tuán)隊心智模式》授課培訓(xùn)師簡介
高老師
某上司集團(tuán)管理學(xué)院副院長,大學(xué)畢業(yè)后,在哈爾濱理工大學(xué)任教四年;曾任哈爾濱遠(yuǎn)達(dá)集團(tuán)人力資源總監(jiān)、管理學(xué)院副院長;擁有專業(yè)講師的背景和十幾年人力資源工作的實踐經(jīng)歷,對人力資源和培訓(xùn)工作有著很深的感悟與體會。是《團(tuán)隊心智訓(xùn)練》中國大陸的授權(quán)講師。
高老師在工作實踐中積累了大量的人力資源管理的實際工作經(jīng)驗和咨詢個案,對如何致力于建立、完善員工關(guān)系和員工溝通,如何提高企業(yè)管理團(tuán)隊的管理水平和運(yùn)作體系,如何營造一個良好的企業(yè)文化有著深刻的認(rèn)識和理解。
擅長課題:員工關(guān)系管理、團(tuán)隊溝通管理、企業(yè)文化建設(shè)、人力資源規(guī)劃、人力資源未來發(fā)展趨勢等。
授課風(fēng)格:將理論性、實踐性與趣味性相結(jié)合,講解深入淺出,演繹通俗易懂,運(yùn)用各種風(fēng)趣的案例將管理知識生活化。寓教于樂,活躍的課堂氣氛,體驗、參與、訓(xùn)練、講評、互動式的教學(xué)方法,能讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué)。能在上課的一開始便迅速抓住學(xué)員心理,有很強(qiáng)的控場及應(yīng)變能力。