《商務寫作與金字塔原理課程》課程詳情
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第一模塊：商務寫作思維模式建構
導入：商務特色之頭腦風暴
一、商務寫作的內部客戶互動服務意識？
1、報告的目的與意義
2、建議的目的與意義
3、備忘錄的目的與意義
4、會議通知的目的與意義
5、會議記錄的目的與意義
訓練方法：角色互換進行換位思維訓練
二、商務寫作的先進思維工具：思維導圖
1、思維導圖的目的與意義
2、思維導圖的特征
3、思維導圖應用的思維程序
4、思維導圖應用舉隅
5、思維導圖的適用范圍
附：電子商務溝通：電子郵件與短信
第二模塊：金字塔原理應用指導與商務寫作案例分析
要求收集客戶內部案例提供給專家進行現場分享點評指導
一、邏輯清晰的金字塔結構
二、從結論說起
三、中心思想的“TOPS原則”
四、邏輯推理嚴謹
五、搭建“金字塔”思考：
1．我們主要傳達的信息是什么？
2．是否合乎TOPS 的標準？
3.應采用論證式還是組合式？ 最后的架構是否通過有關的邏輯測試呢？
練習：運用金字塔結構撰寫《年終工作總結》或《項目建議書》
收結：作業(yè)
《商務寫作與金字塔原理課程》課程目的
商務寫作為企業(yè)管理內部客戶的優(yōu)質服務提供品質基礎
1.商務寫作思維模式建構；
2. 金字塔原理應用指導與商務寫作案例分析
《商務寫作與金字塔原理課程》所屬分類
人力資源
《商務寫作與金字塔原理課程》所屬專題
公文寫作、
常用公文（商務文書）寫作與處理、
課程設計與開發(fā)、
金字塔原理培訓、
金字塔原理：邏輯思維與有效表達、
《商務寫作與金字塔原理課程》授課培訓師簡介
黃老師
北京師范大學教育經濟管理研究專業(yè)，美國加州州立大學DBA博士研究生，美國AIUA，ACI、GNI、USMCA培訓專家。曾任北京華育素質教育研究中心首席講師，中國管理科學院思維所《思維與創(chuàng)新》編輯主任，北京知識源教育科學研究執(zhí)行院長，IUTA院長助理等�，F任北京標新思維國際咨詢機構培訓總監(jiān)，宇太天一國際機構策劃總監(jiān)。從事營銷策劃、教育培訓及經營管理工作十余年，具有高級咨詢顧問、高級職業(yè)培訓師、項目管理培訓、談判專家培訓認證等多種資歷。
曾服務的客戶：德國柏麗櫥具中國公司、韓國神州新龍、新加坡OCIAN TANK、日本東芝中國有限公司、北汽福田、一汽大眾、中國移動、中國電信、中國聯通\ACI、萬方數據、河北平衡閥門廠,北京渤東博結構工程有限公司、山東奇威特人工環(huán)境工程公司、索愛普天移動通訊、美國紅帽軟件（中國）、IBM、江西江鈴五十鈴汽車、天津中美大都會保險公司、陽光保險公司、鈴木輕騎、白云國際機場、西南空管、廈門機場、信得集團
《商務寫作與金字塔原理課程》報名服務流程
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