《工廠(chǎng)5S推進(jìn)與目視化管理》課程詳情
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課程背景
每次我們?cè)诎菰L(fǎng)企業(yè)，給企業(yè)做診斷的時(shí)候，都會(huì)問(wèn)“您的企業(yè)推行5S了嗎？”，100%的企業(yè)都回答說(shuō)“早就推行了”。我們又問(wèn)“你們現(xiàn)場(chǎng)5S一直保持得很好嗎？”，有的回答說(shuō)，“淡季的時(shí)候好，旺季的時(shí)候差些”，有的回答說(shuō)，“有客戶(hù)來(lái)的時(shí)候做一做，沒(méi)客戶(hù)來(lái)就不怎么樣了”，很少有企業(yè)敢說(shuō)“我們一直都做得很好”。5S傳到中國(guó)已經(jīng)20多年，很多企業(yè)也推行了不少年，按理說(shuō)經(jīng)驗(yàn)也夠豐富，為什么推行效果還是不理想呢？
5S絕不僅僅是打掃衛(wèi)生，5S就是工廠(chǎng)的KPI！，然而：
如何讓企業(yè)管理層乃至一線(xiàn)員工領(lǐng)悟5S的深刻意義？
如何掌握并建立一套切實(shí)可行的5S推行體系？
如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)5S推行過(guò)程中的問(wèn)題，并積極找到解決措施？
如何將目視管理應(yīng)用到“無(wú)處不在”？
……
這些都是生產(chǎn)主管迫切需要解決的問(wèn)題
《工廠(chǎng)5S推進(jìn)與目視管理》在傳授5S的精髓內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加入了如何將5S與現(xiàn)場(chǎng)改善相結(jié)合及可視化工廠(chǎng)的建立等經(jīng)典內(nèi)容。讓學(xué)員深刻理解5S的真正涵義，并掌握5S推進(jìn)的關(guān)鍵要領(lǐng)，5S推進(jìn)關(guān)鍵問(wèn)題的解決辦法，并掌握如何將5S與現(xiàn)場(chǎng)改善相結(jié)合，并建立有效的5S管理機(jī)制等內(nèi)容；同時(shí)，本課程將展示目視化管理等相關(guān)優(yōu)秀案例，讓學(xué)員即學(xué)即用，課程生動(dòng)且實(shí)用！
一、深刻理解5S的真正意義與作用
認(rèn)識(shí)我們的問(wèn)題
細(xì)節(jié)決定成敗
人的品質(zhì)決定細(xì)節(jié)
管理者的產(chǎn)品是屬下的行為
5S的真正意義與作用
5S管理的五大對(duì)象及六大目標(biāo)
整理推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解
整頓推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解
清掃推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解
清潔推進(jìn)步驟的詳細(xì)講解
每個(gè)步驟推進(jìn)
二、5S與工廠(chǎng)主要KPI之間的關(guān)系
工廠(chǎng)的KPI管理之屋
KPI管理之屋
工廠(chǎng)常見(jiàn)KPI
5S與QCDS指標(biāo)的直接關(guān)系
5S與質(zhì)量指標(biāo)的關(guān)系（案例討論）
5S與成本（效率）指標(biāo)的關(guān)系（案例討論）
5S與交付指標(biāo)的關(guān)系（案例討論）
5S與安全指標(biāo)的關(guān)系（案例討論）
三、5S與現(xiàn)場(chǎng)改善
尋找七大浪費(fèi)
5S改善七大浪費(fèi)的真實(shí)案例
演練：運(yùn)用5S手法改善錄相中的七大浪費(fèi)
四、推進(jìn)5S活動(dòng)的步驟、難點(diǎn)與措施
5S活動(dòng)的階段性及終極目標(biāo)
5S活動(dòng)的參與性與持續(xù)性
5S推行主管必備能力
5S推進(jìn)八步法：
成立項(xiàng)目組
意識(shí)轉(zhuǎn)變
現(xiàn)場(chǎng)整理
可視化整頓
總結(jié)固化
提高素養(yǎng)
規(guī)范清潔
徹底清掃
五、目視化管理（可視化工廠(chǎng)）
基本概念
目視化概念介紹
目視化--現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)
現(xiàn)場(chǎng)管理的六個(gè)要素
目視化管理的基本要求
目視化管理的不同等級(jí)
目視初級(jí)水平
目視中級(jí)水平
目視高級(jí)水平
目視化管理的十二種手段
定位法，標(biāo)示法，分區(qū)法
圖型法，顏色法，方向法
痕跡法，透明法，公告法
檢測(cè)法，地圖法，備忘法
《工廠(chǎng)5S推進(jìn)與目視化管理》培訓(xùn)受眾
5S專(zhuān)員、5S推進(jìn)主管、班組長(zhǎng)、生產(chǎn)主管、倉(cāng)儲(chǔ)主管、生產(chǎn)經(jīng)理
《工廠(chǎng)5S推進(jìn)與目視化管理》課程目的
深刻理解5S的真正意義與作用
清楚了解5S對(duì)于工廠(chǎng)KPI指標(biāo)的貢獻(xiàn)
掌握5S推進(jìn)中的關(guān)鍵要領(lǐng)，建立健全5S持續(xù)推進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制
掌握如何運(yùn)用5S推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)改善
掌握5S固化標(biāo)準(zhǔn)化的方法，并能持續(xù)鞏固成果
掌握目視管理的應(yīng)用技巧
《工廠(chǎng)5S推進(jìn)與目視化管理》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理
《工廠(chǎng)5S推進(jìn)與目視化管理》所屬專(zhuān)題
現(xiàn)場(chǎng)管理、
現(xiàn)場(chǎng)5S管理培訓(xùn)、
精益5S推行實(shí)務(wù)及現(xiàn)場(chǎng)改善、
現(xiàn)場(chǎng)改善利器培訓(xùn)、
《工廠(chǎng)5S推進(jìn)與目視化管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
楊老師
教育及資格認(rèn)證：
冠卓咨詢(xún)5S項(xiàng)目咨詢(xún)師，認(rèn)證5S培訓(xùn)師
冠卓咨詢(xún)QCC項(xiàng)目咨詢(xún)師，全面生產(chǎn)績(jī)效KPI、QCC高級(jí)講師
講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(zhǎng)：
楊老師曾任大型電子和光電行業(yè)外企生產(chǎn)經(jīng)理、5S推進(jìn)委員委員，5S項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 QCC項(xiàng)目輔導(dǎo)員等；曾接受明基友達(dá)集團(tuán)5S管理和QCC項(xiàng)目系統(tǒng)培訓(xùn)；在制造部門(mén)工作期間管轄600人以上，具有8年以上工廠(chǎng)5S管理、班組建設(shè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；
楊老師擅長(zhǎng)5S、QCC持續(xù)改善、工廠(chǎng)持續(xù)改善等相關(guān)領(lǐng)域的培訓(xùn)與咨詢(xún)，主要包括現(xiàn)場(chǎng)5S項(xiàng)目實(shí)施與可視化管理、一線(xiàn)班組建設(shè)、班組現(xiàn)場(chǎng)管理、5S問(wèn)題分析與解決問(wèn)題、QCC持續(xù)改善等。
培訓(xùn)客戶(hù)及培訓(xùn)風(fēng)格：
楊老師曾培訓(xùn)過(guò)多家客戶(hù)，其中包括拜耳作物、皮爾金頓、白木汽車(chē)配件、長(zhǎng)鵬物流、特發(fā)信息光纜、優(yōu)利康、東莞南玻、萬(wàn)泰鋁業(yè)、新銳電子、華潤(rùn)三九、微星電子、明基電通、乙太光電、北京燕東微電子，北京金佰利，瑪氏食品，諾維汽車(chē)內(nèi)飾件、賽多利斯科學(xué)儀器、北京科美生物技術(shù)、旭硝子特種玻璃、杭州安費(fèi)諾飛鳳通信部品、萬(wàn)通（蘇州）定量閥系統(tǒng)、金陵帝斯曼（樹(shù)脂）、優(yōu)利康聽(tīng)力技術(shù)等多家知名企業(yè)。
楊老師擅于在培訓(xùn)過(guò)程中以引導(dǎo)及啟迪的方式來(lái)最大限度地激發(fā)學(xué)員參與熱情，課程深入淺出，內(nèi)容實(shí)用，呈現(xiàn)生動(dòng)，能夠幫助實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，深受學(xué)員好評(píng)。
部分5S項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)：
楊老師老師曾作為英資企業(yè)皮爾金頓玻璃公司的5S項(xiàng)目咨詢(xún)師，輔導(dǎo)桂林皮爾金頓全面推行工廠(chǎng)5S與目視化管理，通過(guò)為期6個(gè)月的項(xiàng)目輔導(dǎo)，楊老師帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為皮爾金頓公司建立起樣板區(qū)，5S評(píng)分從開(kāi)展項(xiàng)目之前的20分提升至70分，并通過(guò)2個(gè)月時(shí)間將樣板區(qū)擴(kuò)大到廠(chǎng)區(qū)的70%以上的面積包含倉(cāng)庫(kù)、辦公室等區(qū)域;培養(yǎng)出企業(yè)內(nèi)部的5S改善團(tuán)隊(duì)，建立起5S持續(xù)改善機(jī)制。項(xiàng)目結(jié)束后，皮爾金頓公司的莫廠(chǎng)長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)目高度評(píng)價(jià)道：“我們客戶(hù)FIAT、東風(fēng)日產(chǎn)、戴姆勒-奔馳、比亞迪等在對(duì)我們的審核過(guò)程中，贊嘆我們的5S做得相當(dāng)不錯(cuò)，非常高興與我們合作新的訂單”，皮爾金頓公司的5S項(xiàng)目經(jīng)理說(shuō)：“希望我司與冠卓雙方實(shí)現(xiàn)雙贏(yíng)，形成長(zhǎng)期合作戰(zhàn)略關(guān)系�！�
楊老師曾作為5S項(xiàng)目總監(jiān)，輔導(dǎo)日資企業(yè)廣州阿雷斯提汽車(chē)部件公司推行5S與工廠(chǎng)目視化，項(xiàng)目推行持續(xù)了8個(gè)月，幫助阿雷斯提建立起5S樣板區(qū)，并將樣板區(qū)擴(kuò)大到倉(cāng)庫(kù)，同時(shí)為該企業(yè)培養(yǎng)出內(nèi)部5S改善團(tuán)隊(duì)，在5S項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，該項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在5S項(xiàng)目結(jié)束后都提升到更高級(jí)別的崗位，此5S項(xiàng)目得到該公司張總的盛贊，說(shuō)“冠卓輔導(dǎo)的項(xiàng)目改善組就是我們公司的‘黃埔軍校’，培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才�！�
除此之外，楊老師還為拜耳作物、特發(fā)信息、長(zhǎng)鵬物流、綿陽(yáng)卷煙廠(chǎng)等輔導(dǎo)過(guò)5S項(xiàng)目。
《工廠(chǎng)5S推進(jìn)與目視化管理》報(bào)名服務(wù)流程
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