《貝爾賓團隊角色授證顧問》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 九種團隊角色的起源與研究過程
來自本源的理論與九種角色 的定義
如何衡量九種角色及九種角色的行為特征
如何理解主要的報告（輔導(dǎo)互動式）
九種團隊 角色的人際關(guān)系互動（上級，平級和下屬）

團隊角色的應(yīng)用：
應(yīng)用一：
個人報告的應(yīng)用：
①自我認(rèn)知、了解伙伴； ②互信互賴； ③自我發(fā)展；

應(yīng)用二：
人崗匹配報告的應(yīng)用：
①選完美團隊； ②組建項目團隊； ③現(xiàn)有團隊診斷分析與提升。

應(yīng)用三：
團隊報告應(yīng)用：
①幫助預(yù)測不同職位上的人們的績效，探索低績效產(chǎn)生的原因 ；②制定提升方案。

應(yīng)用四：
識別困難的人際互動，建立互利的工作關(guān)系。
個人、團隊及崗位報告的范圍
如何分析與解讀團隊報告
個人與團隊的實際應(yīng)用與聯(lián)系（企業(yè)數(shù)據(jù)）
案例學(xué)習(xí)：如何運用貝爾賓模型提升個人與團隊效率
授證考試
貝爾賓團隊角色的其他應(yīng)用（根據(jù)需求）
學(xué)員工作坊模擬

《貝爾賓團隊角色授證顧問》所屬分類
人力資源

《貝爾賓團隊角色授證顧問》所屬專題
角色認(rèn)知、團隊建設(shè)、

《貝爾賓團隊角色授證顧問》授課培訓(xùn)師簡介

《貝爾賓團隊角色授證顧問》報名服務(wù)流程

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