《培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計與管理—TTM》課程詳情
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一、 培訓(xùn)項(xiàng)目管理
1、 什么是培訓(xùn)項(xiàng)目管理
2、 培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的一般流程和注意事項(xiàng)
3、 培訓(xùn)項(xiàng)目管理的質(zhì)量框架與內(nèi)容檢視點(diǎn)
4、 決定培訓(xùn)項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵點(diǎn)把控
培訓(xùn)項(xiàng)目需求分析的方法
培訓(xùn)講師的甄選套路
培訓(xùn)現(xiàn)場管理和風(fēng)險管理方法
培訓(xùn)干系人的準(zhǔn)備度模型及影響策略
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)的必要性和評估例表
培訓(xùn)項(xiàng)目評估報告的撰寫與呈現(xiàn)
二、培訓(xùn)績效評估
1、 培訓(xùn)績效認(rèn)同之?dāng)?shù)據(jù)認(rèn)同法
柯氏四級評估方法的運(yùn)用
2、 培訓(xùn)績效呈現(xiàn)之過程認(rèn)同法
培訓(xùn)過程中的績效認(rèn)同策略和方法
3、 培訓(xùn)績效評估報告的模板及撰寫技巧
4、 企業(yè)學(xué)習(xí)成果的整體呈現(xiàn)方法
核心工具
(1)培訓(xùn)項(xiàng)目管理的質(zhì)量框架
(2)培訓(xùn)過程的質(zhì)量控制表與規(guī)范流程
(3)培訓(xùn)績效報告的標(biāo)準(zhǔn)模板及撰寫技巧
(4)企業(yè)培訓(xùn)成果的整體呈現(xiàn)方法
《培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計與管理—TTM》培訓(xùn)受眾
培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)專員、HR、HRD、總經(jīng)理、副總、培訓(xùn)相關(guān)高管、企業(yè)大學(xué)管理人員、人力資源培訓(xùn)相關(guān)職能人員。
《培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計與管理—TTM》課程目的
1、掌握培訓(xùn)管理的規(guī)范過程和執(zhí)行過程中的關(guān)鍵控制點(diǎn)
2、了解培訓(xùn)質(zhì)量評估的方法與工具
3、掌握呈現(xiàn)培訓(xùn)部門工作價值與成果的方法。
《培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計與管理—TTM》所屬分類
生產(chǎn)管理
《培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計與管理—TTM》所屬專題
項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)、
房地產(chǎn)企業(yè)項(xiàng)目管理、
《培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計與管理—TTM》授課培訓(xùn)師簡介
秦俐
某咨詢集團(tuán)CEO,淘 課企管資深培訓(xùn)師。10年管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),8年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)中,注重從學(xué)員出發(fā)、從企業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)、以人本理念為基點(diǎn),以實(shí)用工具為輔助。
儲瓊琳
某企管高級培訓(xùn)輔導(dǎo)師、高級產(chǎn)品設(shè)計師。擅長開創(chuàng)性工作及項(xiàng)目推行管理工作,積累了豐富的問題分析與解決經(jīng)驗(yàn),且在實(shí)際工作中多次得到成功驗(yàn)證...