《SPC+MSA整合培訓(xùn)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 （一）持續(xù)改進(jìn)之路
①　SPC簡史
②　產(chǎn)品控制和過程控制
③　缺陷發(fā)現(xiàn)和缺陷預(yù)防
④　質(zhì)量和生產(chǎn)力的關(guān)系
（二）一些簡單的統(tǒng)計(jì)數(shù)
①　點(diǎn)圖和柱狀圖
②　均值和中值
③　標(biāo)準(zhǔn)差和極差
④　樣本和群體
（三）變差
①　變差的普通和特殊原因
②　受控和非受控過程
③　以時(shí)間分布作圖
（四）抽樣程序
①　理想樣本
②　抽樣和能力
③　抽樣和控制策略
（五）樣本均值
①　過程控制和產(chǎn)品能力
②　正態(tài)分布
（六）控制圖模式
①　& R 和& s圖
②　計(jì)算控制限
③　選用正確的控制圖
（七）控制圖解釋
①　失控信號(hào)
②　反應(yīng)計(jì)劃
（八）過程能力
①　過程能力指數(shù)
②　過程能力和產(chǎn)品能力
③　用控制圖數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)能力
④　測量變差的來源
⑤　量具R & R 研究
（九）單值圖
（十）計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)的控制圖
第二版新增控制圖簡介
課 程 內(nèi) 容（MSA部分）
（一）概述
①　什么是測量系統(tǒng)
②　什么是測量誤差
③　為何要做測量系統(tǒng)分析
（二）MSA和QS9000/TS16949
①　汽車行業(yè)對(duì)測量系統(tǒng)的要求
②　如何滿足ISO/TS16949對(duì)MSA的要求
③　優(yōu)勝者的方法
（三）測量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性
①　理想狀態(tài)
②　變差的表達(dá)
③　統(tǒng)計(jì)特性
（四）分辨率
①　量具的分辨力
②　測量系統(tǒng)的分辨力
③　數(shù)據(jù)集的概念
（五）偏倚線性和穩(wěn)定性
（六）開展重復(fù)性和再現(xiàn)性分析
（七）屬性類量具
（八）比較工具
①　圖析
②　ANOVA
（九）MSA技術(shù)總結(jié)
（十）練習(xí)
①　練習(xí)一：定義測量系統(tǒng)
②　練習(xí)二：偏倚
③　練習(xí)三：線性
④　練習(xí)四：測量方法
⑤　練習(xí)五：重復(fù)性和再現(xiàn)性
⑥　練習(xí)六：圖析法
⑦　練習(xí)七：依據(jù)數(shù)據(jù)的決策

學(xué)員要求：學(xué)員自帶電腦，便于安裝MINITAB分析軟件。


《SPC+MSA整合培訓(xùn)》培訓(xùn)受眾
SPC：本課程適用于那些開發(fā)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)過程控制的人員，直接負(fù)責(zé)產(chǎn)品和過程數(shù)據(jù)收集，控制圖構(gòu)建和監(jiān)控，對(duì)控制結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)分析的人員，有關(guān)的管理人員，以及其他需要了解SPC的人員。
MSA：本課程適用于那些開發(fā)應(yīng)用測量系統(tǒng)的人員，直接開展測量、檢測、試驗(yàn)的人員，負(fù)責(zé)測量系統(tǒng)評(píng)價(jià)分析的人員，有關(guān)的管理人員，以及其他需要了解MSA的人員。

《SPC+MSA整合培訓(xùn)》課程目的
SPC部分
a. 理解SPC的基本原理和實(shí)踐方法；
b. 了解過程變差及其評(píng)價(jià)方法，開展過程能力的評(píng)估；
c. 掌握基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)概念和SPC的基本步驟；
d. 建立均值、極差圖和均值、標(biāo)準(zhǔn)差圖，并能對(duì)控制圖作解釋；
MSA部分
a. 定義測量系統(tǒng)、理解測量系統(tǒng)變差及其來源；
b. 確定測量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求，制訂分析計(jì)劃；
c. 具備基本的運(yùn)算能力，以評(píng)價(jià)測量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性、準(zhǔn)確度和精確度；
d. 通過測量系統(tǒng)分析，提高選用、維護(hù)和改進(jìn)測量系統(tǒng)有效性的能力；
e. 滿足ISO/TS16949和MSA手冊(cè)等的要求
培訓(xùn)方法：
a. 小組練習(xí)
通過小組練習(xí)來提高對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的了解，掌握相關(guān)方法和工具的理解和應(yīng)用
b. 培訓(xùn)評(píng)估
培訓(xùn)評(píng)估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：
①　課堂上積極有意義的提問。
②　知識(shí)的探討和分享
③　積極參與小組練習(xí)
c. 評(píng)分練習(xí)
通過評(píng)分練習(xí)來了解培訓(xùn)的實(shí)際效果，形式為多項(xiàng)選擇和問答題。
d. 最終評(píng)估
通過最終評(píng)估了解培訓(xùn)的整體效果，并策劃改進(jìn)方案
e. 考試
考試時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，開卷考試。70%正確為考試通過標(biāo)準(zhǔn)
f. 證書
培訓(xùn)評(píng)估和考試合格后由中衛(wèi)頒發(fā)培訓(xùn)證書


《SPC+MSA整合培訓(xùn)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《SPC+MSA整合培訓(xùn)》所屬專題
整合營銷推廣培訓(xùn)、SPC培訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)過程控制培訓(xùn)、

《SPC+MSA整合培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡介

《SPC+MSA整合培訓(xùn)》報(bào)名服務(wù)流程

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