《研發(fā)項(xiàng)目管理》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程對(duì)象：企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部、PQA
課程背景：
21世紀(jì)研發(fā)已經(jīng)成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作：研發(fā)面臨市場(chǎng)、客戶(hù)的壓力，需要與內(nèi)外的各大部門(mén)協(xié)調(diào)，如：內(nèi)部測(cè)試、工藝工裝、生產(chǎn)、采購(gòu)等相關(guān)職能部門(mén)，外部的供應(yīng)商、認(rèn)證機(jī)構(gòu)等；在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)又要降低產(chǎn)品研發(fā)費(fèi)用和成本；在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中需要不斷積累技術(shù)和管理的經(jīng)驗(yàn)以持續(xù)提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。這些因素對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目成員都提出了更高的要求。因此研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的工作不僅僅是技術(shù)層面的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作，而是技術(shù)與管理相結(jié)合的工作，甚至更多是管理工作，項(xiàng)目經(jīng)理的任務(wù)將不再是個(gè)人英雄般拼命完成個(gè)體任務(wù)就行了，而應(yīng)該是率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成整改團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。
課程首先對(duì)項(xiàng)目和項(xiàng)目的基本概念做出明確概述，利用講師的咨詢(xún)實(shí)踐，與學(xué)員共同分析本企業(yè)研發(fā)管理中的問(wèn)題，結(jié)合產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的各個(gè)階段，著重培訓(xùn)學(xué)員的研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)施能力等主要環(huán)節(jié)的操作及容易出現(xiàn)的誤區(qū)和問(wèn)題作出重點(diǎn)講解。

課程收益
1、建立規(guī)范項(xiàng)目管理的模式：研發(fā)團(tuán)隊(duì)組織模式、項(xiàng)目管理啟動(dòng)－計(jì)劃－實(shí)施－控制－收尾的規(guī)范過(guò)程。
2、掌握基于企業(yè)自身發(fā)展階段、業(yè)務(wù)模式、產(chǎn)品特點(diǎn)和企業(yè)文化等建立目標(biāo)導(dǎo)向的研發(fā)項(xiàng)目組織模式。
3、通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理，培養(yǎng)具備項(xiàng)目管理基本技能的項(xiàng)目管理人員。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理過(guò)程、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程理清研發(fā)過(guò)程的必要活動(dòng)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠?jì)劃估計(jì)方法，來(lái)提高項(xiàng)目計(jì)劃的合理性，制定真正具有挑戰(zhàn)性的計(jì)劃。既不會(huì)讓開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成員疲于奔命，也不會(huì)讓項(xiàng)目總也無(wú)法收尾。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)施規(guī)范的項(xiàng)目管理過(guò)程，進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)管理，減少產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的變更（需求變更、設(shè)計(jì)變更、工程變更）的概率，降低返工次數(shù)。
6、通過(guò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目及項(xiàng)目管理的本質(zhì)，提高項(xiàng)目經(jīng)理的自身素質(zhì)和掌握相應(yīng)的技術(shù)工具與管理技巧，以幫助項(xiàng)目經(jīng)理成為研發(fā)工作的責(zé)任承擔(dān)者同時(shí)也是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。

課程大綱：
第一章 序言
1、研發(fā)項(xiàng)目管理有什么特點(diǎn)？讓學(xué)員理解項(xiàng)目管理人員的職責(zé)
2、學(xué)員演練：組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，識(shí)別后續(xù)演練用項(xiàng)目
3、界定項(xiàng)目課程內(nèi)容，明確課程目標(biāo)
第二章 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的概念
1、研發(fā)項(xiàng)目管理面臨的重大挑戰(zhàn)
2、研發(fā)項(xiàng)目成功和失敗的主要因素
3、項(xiàng)目管理的精髓平衡，如何平衡？三個(gè)三角形，9個(gè)緯度
4、學(xué)員討論：采用哪些手段有助于項(xiàng)目Deadline目標(biāo)的達(dá)成
5、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的主要項(xiàng)目管理活動(dòng)
6、學(xué)員研討：什么是研發(fā)項(xiàng)目成功
第三章 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程
1、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)如何結(jié)構(gòu)化、如何分層次（階段、步驟、活動(dòng)、任務(wù)）
2、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的階段劃分、舉例
3、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化容易陷入的兩個(gè)極端
4、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與項(xiàng)目管理的關(guān)系
5、如何克服流程與效率的矛盾產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的裁剪
6、案例研討：某公司研發(fā)管理現(xiàn)狀。
第四章 研發(fā)項(xiàng)目過(guò)程
1、項(xiàng)目管理過(guò)程組（啟動(dòng)、計(jì)劃、實(shí)施、控制、收尾）
2、啟動(dòng)子過(guò)程：明確項(xiàng)目目標(biāo)，正式地開(kāi)始項(xiàng)目
3、計(jì)劃子過(guò)程：界定和分解項(xiàng)目目標(biāo)，及產(chǎn)生行動(dòng)方案（注意：不是技術(shù)解決方案）
4、控制子過(guò)程：清楚地界定項(xiàng)目所處狀態(tài)，和計(jì)劃進(jìn)行比較；如有偏差，采取糾正措施
5、收尾子過(guò)程：有序而正式的收尾，實(shí)現(xiàn)個(gè)人/項(xiàng)目
能力向組織能力的轉(zhuǎn)化
6、項(xiàng)目過(guò)程與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程之間的關(guān)系
第五章 研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
1、項(xiàng)目的組織形式
2、職能型、項(xiàng)目型、矩陣型研發(fā)組織優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、適用性、應(yīng)注意的問(wèn)題
3、企業(yè)研發(fā)組織的分層分級(jí)（決策層、管理層、執(zhí)行層、資源支持層）
4、IPD之PDT團(tuán)隊(duì)介紹
5、項(xiàng)目經(jīng)理的角色和職責(zé)
6、項(xiàng)目成員構(gòu)成、角色和職責(zé)
7、職能部門(mén)經(jīng)理在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的角色和職責(zé)
8、學(xué)員討論：如何解決企業(yè)面臨的溝通不暢問(wèn)題
第六章 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
1、風(fēng)險(xiǎn)管理的意義與過(guò)程
2、風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi)及優(yōu)先級(jí)管理
3、風(fēng)險(xiǎn)管理的步驟：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、分析、制定響應(yīng)措施、監(jiān)控
4、如何進(jìn)行有效在風(fēng)險(xiǎn)管理？
5、案例分析：某研發(fā)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析
第七章 研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理意識(shí)與技能
1、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的意識(shí)
2、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的能力
3、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)特征和性格特征
4、項(xiàng)目經(jīng)理如何培養(yǎng)所需要的意識(shí)和能力
第八章 研發(fā)質(zhì)量管理
1、什么是產(chǎn)品質(zhì)量
2、質(zhì)量成本COQ，預(yù)防成本、評(píng)估成本、失效成本
3、缺陷記錄日志及其使用
4、質(zhì)量活動(dòng)介紹：測(cè)試、走讀與檢視、技術(shù)評(píng)審、過(guò)程質(zhì)量保證，等等
5、其他質(zhì)量保證方法


《研發(fā)項(xiàng)目管理》課程目的
1、建立規(guī)范項(xiàng)目管理的模式：研發(fā)團(tuán)隊(duì)組織模式、項(xiàng)目管理啟動(dòng)－計(jì)劃－實(shí)施－控制－收尾的規(guī)范過(guò)程。
2、掌握基于企業(yè)自身發(fā)展階段、業(yè)務(wù)模式、產(chǎn)品特點(diǎn)和企業(yè)文化等建立目標(biāo)導(dǎo)向的研發(fā)項(xiàng)目組織模式。
3、通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理，培養(yǎng)具備項(xiàng)目管理基本技能的項(xiàng)目管理人員。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理過(guò)程、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程理清研發(fā)過(guò)程的必要活動(dòng)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠?jì)劃估計(jì)方法，來(lái)提高項(xiàng)目計(jì)劃的合理性，制定真正具有挑戰(zhàn)性的計(jì)劃。既不會(huì)讓開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)成員疲于奔命，也不會(huì)讓項(xiàng)目總也無(wú)法收尾。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)施規(guī)范的項(xiàng)目管理過(guò)程，進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)管理，減少產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的變更（需求變更、設(shè)計(jì)變更、工程變更）的概率，降低返工次數(shù)。
6、通過(guò)學(xué)習(xí)項(xiàng)目及項(xiàng)目管理的本質(zhì)，提高項(xiàng)目經(jīng)理的自身素質(zhì)和掌握相應(yīng)的技術(shù)工具與管理技巧，以幫助項(xiàng)目經(jīng)理成為研發(fā)工作的責(zé)任承擔(dān)者同時(shí)也是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。


《研發(fā)項(xiàng)目管理》所屬分類(lèi)
研發(fā)項(xiàng)目

《研發(fā)項(xiàng)目管理》所屬專(zhuān)題
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)、研發(fā)項(xiàng)目管理、項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)、房地產(chǎn)企業(yè)項(xiàng)目管理、研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)、

《研發(fā)項(xiàng)目管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《研發(fā)項(xiàng)目管理》報(bào)名服務(wù)流程

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