《企業(yè)培訓(xùn)成果向員工績(jī)效的轉(zhuǎn)化》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 －充分運(yùn)用企業(yè)內(nèi)整體人力資源的優(yōu)勢(shì)。
－診斷企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣勢(shì)。
－結(jié)合經(jīng)理人的管理能力評(píng)鑒與訓(xùn)練發(fā)展。
－解決團(tuán)隊(duì)沖突，建立最佳的合作團(tuán)隊(duì)。
－建立各層級(jí)的共通語(yǔ)言，有助于建設(shè)性的組織溝通。
－有助于企業(yè)的人力資源的系統(tǒng)化與制度化。
－與企業(yè)各管理功能有高度的相容性，能落實(shí)以人為本的管理理念。
－在訓(xùn)練方面，各主題有最廣泛的運(yùn)用，可發(fā)揮最大的訓(xùn)練綜效。

《企業(yè)培訓(xùn)成果向員工績(jī)效的轉(zhuǎn)化》培訓(xùn)受眾
中、高級(jí)大客戶銷(xiāo)售人員;銷(xiāo)售經(jīng)理;以及與客戶銷(xiāo)售有關(guān)的人員,以渠道銷(xiāo)售為主的銷(xiāo)售人員及銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理者

《企業(yè)培訓(xùn)成果向員工績(jī)效的轉(zhuǎn)化》課程目的
是否為了尋找各種課程以滿足組織內(nèi)不同階層主管或員工的需要而感到困擾?
是否公司不同部門(mén)及階層人員在上過(guò)不同課程,無(wú)法在觀念及行動(dòng)上達(dá)到共識(shí)?
是否發(fā)現(xiàn)公司干部在受訓(xùn)之后, 無(wú)法在工作中實(shí)行所學(xué)到的管理理論?
在片片段段的訓(xùn)練主題下, 您是否有難以整合訓(xùn)練成果、延續(xù)訓(xùn)練成效以提升整體組織績(jī)效的感慨?
以上種種問(wèn)題, 皆因?yàn)楣�司缺乏�?xùn)練系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及一套訓(xùn)練系統(tǒng)所致。
如何將培訓(xùn)成果有效的轉(zhuǎn)化成為員工績(jī)效已成為當(dāng)今中國(guó)企業(yè)非常困惑的問(wèn)題。
我們認(rèn)為現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的目的是:促進(jìn)學(xué)習(xí),保持成長(zhǎng),提升企業(yè)與個(gè)人的業(yè)績(jī).把最新的理念,知識(shí)與管理技術(shù)向企業(yè)內(nèi)部與合作伙伴傳播,打破傳統(tǒng)的知識(shí)教育模式,以提升解決問(wèn)題與商業(yè)化的能力為核心,致力于把知識(shí)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為,并最終將知識(shí)與科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富 。

《企業(yè)培訓(xùn)成果向員工績(jī)效的轉(zhuǎn)化》所屬分類(lèi)
人力資源

《企業(yè)培訓(xùn)成果向員工績(jī)效的轉(zhuǎn)化》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

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