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GD&T—幾何尺寸及公差培訓(xùn) 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2014-10-15      修改時(shí)間: 2014-10-15      課程編號(hào):100268369
《GD&T—幾何尺寸及公差培訓(xùn)》課程詳情
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課程簡介:
GD&T是 “Geometric Dimensioning and tolerancing”的簡稱,中文的意思是“幾何尺寸和公差的規(guī)范”。GD&T中包含尺寸標(biāo)注和幾何公差兩部分內(nèi)容,尺寸標(biāo)注與我國的國標(biāo)基本相同,幾何公差部分是從設(shè)計(jì)思路、檢測過程和功能實(shí)現(xiàn)(如裝配)的角度出發(fā)去設(shè)定基準(zhǔn),公差分配,表達(dá)對零件的要求,從而降低了制造和測量的難度。

本課程的實(shí)用性很強(qiáng),所以將有若干實(shí)用案例(特別是經(jīng)典錯(cuò)誤案例)穿插在整個(gè)兩天的培訓(xùn)中,這些案例將引導(dǎo)學(xué)員剖析GD&T在設(shè)計(jì)、裝配、檢測和應(yīng)用等等方面的優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)員理解并學(xué)會(huì)應(yīng)用GD&T。

培訓(xùn)目標(biāo):
認(rèn)識(shí)ISO、國標(biāo)和GD&T之間的區(qū)別與聯(lián)系;
掌握GD&T的符號(hào)、術(shù)語、規(guī)則及應(yīng)用方法;
應(yīng)用GD&T的知識(shí)降低制造和檢測的難度;
學(xué)會(huì)簡單的GD&T檢具知識(shí)


課程大綱第一模塊 GD&T概述
◆GD&T基礎(chǔ)知識(shí)
 歷史淵源,應(yīng)用范圍
 標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注以及與傳統(tǒng)坐標(biāo)的異同
 要素的概念
 形位公差之間相互約束關(guān)系
◆GD&T規(guī)則和概念
 規(guī)則#1, 規(guī)則#2
 實(shí)效邊界條件 (Virtual Condition)
 實(shí)體原則和補(bǔ)償因子: MMC/LMC/RFS
 公差補(bǔ)償 (Bonus Tolerance)
 基本尺寸、可控半徑等等介紹
 GD&T術(shù)語和符號(hào)
 GD&T 2009年新增符號(hào)

第二模塊 基準(zhǔn) (Datum) 的應(yīng)用
◆基準(zhǔn)的定義原則、及其建立
◆基準(zhǔn)的標(biāo)注
 方法要求及案例
◆基準(zhǔn)的應(yīng)用
 在設(shè)計(jì)、加工、檢測、裝配之間的關(guān)聯(lián)
 經(jīng)典錯(cuò)誤案例
 含糊的基準(zhǔn)標(biāo)注
 基準(zhǔn)錯(cuò)誤對零件檢測的影響
◆基準(zhǔn)在實(shí)體狀況的應(yīng)用
 基準(zhǔn)最大實(shí)體和最小實(shí)體對檢具的影響
 基準(zhǔn)的實(shí)體補(bǔ)償對位置公差檢測的影響

第三模塊 形狀公差
◆直線度 (Straightness)
◆平面度 (Flatness)
◆圓度 (Roundness)
◆圓柱度 (Cylindricity)
◆尺寸公差與形狀公差間的關(guān)聯(lián)
◆測量案例(直線度、平面度 、圓度、圓柱度)

第四模塊 定向公差
◆垂直度 (Perpendicularity)
◆平行度 (Parallelism)
◆傾斜度 (Angularity)
◆尺寸公差與方向公差間的關(guān)聯(lián)
◆測量案例(垂直度、平行度、傾斜度)

第五模塊 定位、輪廓和跳動(dòng)公差
◆位置度(Position accuracy)
 位置度的定義
 位置度應(yīng)用
 案例:最大實(shí)體、最小實(shí)體的應(yīng)用
 位置度計(jì)算
 案例:檢測中實(shí)體補(bǔ)償?shù)膽?yīng)用
 位置度復(fù)合公差的應(yīng)用
 同軸度 (Coaxiality)
 同軸度的定義、計(jì)算和應(yīng)用
 位置度與同軸度之間的關(guān)聯(lián)
 對稱度 (Symmetry)
 對稱度的定義、計(jì)算和應(yīng)用
 位置度與對稱度之間的關(guān)聯(lián)
◆輪廓 (Profile)
 面輪廓度 (Surface Profile) 的定義和應(yīng)用
 線輪廓度 (Line Profile) 的定義和應(yīng)用
 復(fù)合輪廓度復(fù)合公差的應(yīng)用
 輪廓度的測量與計(jì)算
◆同心度和同軸度的應(yīng)用區(qū)別及測量方法對比
◆跳動(dòng) (Runout)
 圓跳動(dòng) (Circular Runout)
 全跳動(dòng) (Total Runout)
 跳動(dòng)測量與計(jì)算

第六模塊 補(bǔ)償因子及其它符號(hào)的應(yīng)用
◆MMC,LMC
◆延伸公差區(qū)域
◆Unqual
◆SIM REQT
◆SEP REQT

第七模塊 GD&T應(yīng)用提高
◆GD&T與ISO在設(shè)計(jì)、測量和制造的差異
◆GD&T測量思路在投影儀/CMM的實(shí)現(xiàn)
 建立測量基準(zhǔn)
◆與傳統(tǒng)測量方法的區(qū)別
 基準(zhǔn)對測量誤差的影響
◆GD&T的檢具設(shè)計(jì)思路和測量分析
◆案例分析、課堂練習(xí)和學(xué)員疑難圖紙解答。
(注:在整個(gè)培訓(xùn)中,將穿插若干經(jīng)典錯(cuò)誤案例,同時(shí)為提高培訓(xùn)效果將安排若干課堂練習(xí))

《GD&T—幾何尺寸及公差培訓(xùn)》課程目的
認(rèn)識(shí)ISO、國標(biāo)和GD&T之間的區(qū)別與聯(lián)系;
掌握GD&T的符號(hào)、術(shù)語、規(guī)則及應(yīng)用方法;
應(yīng)用GD&T的知識(shí)降低制造和檢測的難度;
學(xué)會(huì)簡單的GD&T檢具知識(shí)


《GD&T—幾何尺寸及公差培訓(xùn)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《GD&T—幾何尺寸及公差培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡介
張老師
教育背景:
畢業(yè)于上海交通大學(xué),結(jié)合機(jī)械工程和工商管理兩大學(xué)科背景,曾赴日本研修制造技術(shù)與管理。
技術(shù)職稱:
國家二級(jí)培訓(xùn)師,澳大利亞培訓(xùn)評(píng)估師,擁有一項(xiàng)國家專利。
社會(huì)榮譽(yù):
某技術(shù)革新曾在日本國獲獎(jiǎng)。
工作經(jīng)歷:
張老師在十幾年的工作中,歷任大型外資企業(yè)的工藝經(jīng)理和高級(jí)研發(fā)工程師等職位,具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)!

在研發(fā)設(shè)計(jì)方面,張老師在大學(xué)本科階段獲大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽一等獎(jiǎng);畢業(yè)后曾經(jīng)在全球鍛壓行業(yè)前五名的研發(fā)中心任職,在國家級(jí)核心期刊等發(fā)表多篇論文,獲國家專利。

在擔(dān)任整機(jī)開發(fā)項(xiàng)目時(shí),創(chuàng)造性地提出了諸多改良性設(shè)計(jì)方案,減少加工、測量和裝配的難度,在此期間張老師對產(chǎn)品幾何公差,尺寸鏈的理解和應(yīng)用方面做了大量的研究和實(shí)踐應(yīng)用。

在工藝方面,張老師的經(jīng)歷集中在汽車行業(yè)。曾擔(dān)任工藝經(jīng)理,持續(xù)改善主管和工藝工程師(包括:五百強(qiáng)企業(yè)TRW)。

張老師完成了多個(gè)汽車零部件項(xiàng)目的工藝過程開發(fā),設(shè)計(jì)并驗(yàn)收了大量檢具、夾具和專用設(shè)備,積累了大量的工藝過程開發(fā)經(jīng)驗(yàn),對技術(shù)質(zhì)量工具FMEA,APQP,SPC,MSA的理解和應(yīng)用有獨(dú)到的見解。

張老師曾被派遣到日本學(xué)習(xí)先進(jìn)的制造技術(shù)與管理方法,將5S,PDCA等技術(shù)工具原汁原味地帶回國內(nèi),頗受學(xué)員們的歡迎。

張老師善于通過流程分析、簡化、合并和重組等方式消除各種浪費(fèi),提高效率和產(chǎn)品質(zhì)量。從節(jié)拍時(shí)間到產(chǎn)線平衡,從防錯(cuò)工裝到技術(shù)革新,從物流包裝到產(chǎn)線布局等等,都做出了諸多成功案例。2006年度,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克鋸片壽命的難題,該改進(jìn)項(xiàng)目每年為集團(tuán)節(jié)約采購成本近千萬元,獲集團(tuán)金獎(jiǎng)兼最佳推廣獎(jiǎng),并在日本獲改善提案獎(jiǎng)。

培訓(xùn)特點(diǎn):
1.張老師在多年的設(shè)計(jì)和工藝工作中吸收了豐富的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工藝開發(fā)的經(jīng)驗(yàn),能夠?qū)⒅T多鮮活的案例應(yīng)用在GD&T,F(xiàn)MEA,APQP,工業(yè)工程(IE)等技術(shù)課程中。

2.張老師授課注重課程實(shí)效,培訓(xùn)過程主要以案例演示、練習(xí)和模擬為主,使學(xué)員更容易將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

3.張老師課堂氣氛幽默,活潑;能深入淺出地講解課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
4.張老師現(xiàn)為高級(jí)培訓(xùn)講師。

主講課程:
《GD&T》
《FMEA 》
《APQP》
《IE》
《從技術(shù)到管理》

服務(wù)過的客戶:
汽車零部件:
佛吉亞汽車零部件、采埃孚傳動(dòng)技術(shù)、海力達(dá)汽車系統(tǒng)、博格華納汽車、薩帕鋁熱傳輸、力品格汽車零部件、科帥汽車零部件、西上海汽車、均勝集團(tuán)……。

機(jī)械行業(yè):
強(qiáng)生醫(yī)療、海頓直線電機(jī)、萊騰仕精密機(jī)電、耐弛泵業(yè)、德昌機(jī)電、宇洲液壓、優(yōu)美科、莊信萬豐、丹尼斯克、泰事達(dá)機(jī)電設(shè)備、闊福門業(yè)、巍立實(shí)業(yè)、愛科空氣處理技術(shù)、杭州英格斯、寧波克浪機(jī)械、奧比特灌溉等。

其他行業(yè):
南京歐文斯科寧、奧麒化工、東方日升新能源、舒爾電子(蘇州)、申華化學(xué)工業(yè)、漢斯格雅衛(wèi)浴、上海意力速電子、普洛得邦……。

授課形式:
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
《GD&T—幾何尺寸及公差培訓(xùn)》報(bào)名服務(wù)流程
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公開課需求        課程編號(hào):100268369          咨詢熱線:020-29042042
課程名稱:  GD&T—幾何尺寸及公差培訓(xùn)
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