《國際領(lǐng)導力版權(quán)課程—向下管理高爾夫®實戰(zhàn)訓練》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 《向下管理高爾夫?qū)崙?zhàn)訓練》課程是管理高爾夫訓練中心目前參與授教學員最為廣泛的一門課程。
已有20多年時間，通過多年的研究與實踐已經(jīng)沉淀出最為貼近于現(xiàn)實管理場景的教學案例集合；
是以關(guān)鍵性事件法幫助管理者提升領(lǐng)導力的課程，用于提高團隊成員的生產(chǎn)力和敬業(yè)精神；
幫助領(lǐng)導者更有效地解決每天面對的管理問題——以設身處地了解你所管理的部署為目的；
幫助他們制定目標、授權(quán)工作、促發(fā)溝通、培育歷練、贊美與懲戒，以創(chuàng)造部署工作成效最大化的績效目標；
課程所遵循的行為模型，將不斷突出東方管理思想在與西方管理科學融合的重要性；
課程給予領(lǐng)導者足夠的技能，幫助領(lǐng)導者在完善成熟管理技能所需要掌握的關(guān)鍵模塊；
各技能模塊圍繞在你所管理的部署實際工作過程中所發(fā)生的關(guān)鍵事件；
通過處理部署在工作情境中所展現(xiàn)的事件,完成課程中與部署建立“說---教---練---贊---跟”的培育發(fā)展階段；
每個發(fā)展階段的溝通技巧更加具體，主管們將學到怎樣聆聽，怎樣根據(jù)部署的需求進行反饋。
 
培訓受眾:
合適對象 基層、中層及以上主管人員 30位以內(nèi)為宜，采用不同職能分組
 
課程內(nèi)容
（一） 管理者職責與角色認知
．管理者的角色
．管理者的工具
．組織乘數(shù)作用
．組織三階層的變化
．組織三階層的互動
．象棋中的管理啟示
．游戲：迷你企業(yè)
（二） 向下管理高爾夫®實戰(zhàn)及教戰(zhàn)守策講解
1.糾正員工的問題行為『如何面對下屬的耳語是非？』
2. 運用員工犯錯，采取機會教育『如何處理部屬的過失行為？』
3. 做個好教練『如何對部屬進行工作指導？』
4.維系團隊的紀律 『如何處理部屬的特別請求？』
5. 協(xié)助員工的發(fā)展『如何處理部屬請調(diào)其它科室？』
6. 辨別員工人與事問題的差異性『如何執(zhí)行一項新政策？』
7. 疏解員工抱怨的情緒『如何贊美、激勵部屬？』
8. 轉(zhuǎn)化上司對目標的要求『如何為部屬訂定工作目標？』
9.運用溝通消除與員工認知的差異『如何處理部屬扭曲政策的本意？』
10. 展現(xiàn)人事處置的魅力『如何處理事態(tài)嚴重的下屬？』
11. 診斷部門管理的異常問題『如何處理新舊人員的沖突問題？』
12. 督導員工績效『如何面對部屬熱心公益而忽略工作的問題？』
13. 掌握人性的激勵『如何面對部屬消極、不合作的工作態(tài)度？』
14. 給予員工灌能『如何處理部屬培育發(fā)展的問題？』
15. 采取有效的授權(quán)『如何面對固執(zhí)己見的部屬？』
16. 善用因材施教的領(lǐng)導風格『如何采取彈性而有效的領(lǐng)導方式？』
17. 發(fā)揮柔性的領(lǐng)導『如何輔導問題員工？』
18. 公正看待員工的表現(xiàn)『如何選拔單位績優(yōu)人員？』


《國際領(lǐng)導力版權(quán)課程—向下管理高爾夫®實戰(zhàn)訓練》課程目的
．正確認知管理者在組織中的職責與角色
．讓管理者重新檢視自身的領(lǐng)導能力與管理風格
．培養(yǎng)管理者領(lǐng)導及應變能力
．活用員工激勵、人才發(fā)展與抱怨處理的技巧
．明辨部屬問題行為分析與解決方式



《國際領(lǐng)導力版權(quán)課程—向下管理高爾夫®實戰(zhàn)訓練》所屬分類
綜合管理

《國際領(lǐng)導力版權(quán)課程—向下管理高爾夫®實戰(zhàn)訓練》所屬專題
情境領(lǐng)導培訓、領(lǐng)導力培訓、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導力提升、從技術(shù)走向管理培訓、課程設計與開發(fā)、打造高績效團隊領(lǐng)導力培訓、共贏領(lǐng)導力培訓、西點軍校領(lǐng)導力培訓、

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