《生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理(PMC)》課程詳情
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課程背景
生產(chǎn)計(jì)劃與庫(kù)存控制(PMC)是企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理的心臟,在精益生產(chǎn)時(shí)代,PMC部門顯得尤為重要,然而PMC似乎天天都在救火!!PMC似乎永遠(yuǎn)有解決不完的問(wèn)題,“剪不斷,理還亂”:
² 庫(kù)存太高,資金積壓嚴(yán)重;
² 該用的材料沒(méi)有到,不用的材料躺在倉(cāng)庫(kù)一大堆,現(xiàn)金變成了存貨;
² 生產(chǎn)計(jì)劃體系混亂,生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變革,計(jì)劃失去了指導(dǎo)意義;
² 新產(chǎn)品不斷上市,設(shè)計(jì)變更增多,呆料廢料又產(chǎn)生一堆;
² 面對(duì)多品種小批量的生產(chǎn)方式,只能以庫(kù)存為代價(jià)去接單,無(wú)法適應(yīng)精益時(shí)代的變革;
² 剛剛備好料,銷售又通知:訂單有變化,得重新買材料!
² 生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變更,生產(chǎn)管理者天天救火,生產(chǎn)線怨聲載道,交期經(jīng)常延誤,客戶抱怨不斷;
² 物料呆滯,庫(kù)存積壓資金無(wú)人管,究其根源在于PMC職能;
² 面對(duì)多品種小批量的生產(chǎn)方式,只能以庫(kù)存為代價(jià)去接單,無(wú)法適應(yīng)精益時(shí)代的變革;
² PMC組織結(jié)構(gòu)不健全,生產(chǎn)計(jì)劃與物控流程不清晰,職責(zé)不明確,出了問(wèn)題無(wú)人解決
² 交期越短越好,庫(kù)存卻要越少越好!!
PMC就像“洗衣機(jī)里的衣服”,在左搓右揉,上壓下擠的環(huán)境下,行使著兩大使命:交付與降本。
² 如何在供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)中大大縮短交期,提時(shí)交付率?
² 如何提高備料準(zhǔn)確率?
² 如何減少呆滯物料?
² 如何提高企業(yè)內(nèi)部供應(yīng)鏈的柔性以應(yīng)對(duì)外界需求的變化?
……
這些問(wèn)題一直困擾著我們。
如果你也有著類似困擾,卻一直未有更好的解決方案,如果你希望與同行業(yè)交流,希望吸收講師寶貴的管理經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)關(guān)注冠卓特別推出的《生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理(PMC)》課程!
課程目標(biāo)
旨在幫助參與者:
Ø 掌握生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制的基本理念和方法
Ø 通過(guò)大量的案例,深入淺出的讓學(xué)員掌握生產(chǎn)計(jì)劃與銷售預(yù)測(cè)的銜接、主生產(chǎn)計(jì)劃與物料計(jì)劃制定的方法和邏輯、安全庫(kù)存設(shè)定的具體方法等具備高度實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的具體方法
Ø 通過(guò)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的分享,讓學(xué)員學(xué)會(huì)通過(guò)跨部門的溝通與協(xié)作來(lái)應(yīng)對(duì)計(jì)劃頻繁變動(dòng)帶來(lái)的困擾。
課程對(duì)象
采購(gòu),倉(cāng)儲(chǔ),銷售部門/經(jīng)理/主管/跟單人員,制造業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃主管,物料計(jì)劃/經(jīng)理/主管/計(jì)劃人員/跟單人員,生產(chǎn)部門/經(jīng)理/主管/管理人員,業(yè)務(wù)部門經(jīng)理/主管/跟單人員.
課程內(nèi)容
第一部分 生產(chǎn)計(jì)劃管理
v 課程總體介紹
Ø 培訓(xùn)目標(biāo)陳述
Ø 課程總體結(jié)構(gòu)介紹
v 生產(chǎn)模式的概念
Ø 備貨型生產(chǎn)的概念和特點(diǎn)
Ø 按訂單生產(chǎn)的概念和特點(diǎn)
Ø 按訂單裝配的概念和特點(diǎn)
Ø 按訂單設(shè)計(jì)的概念和特點(diǎn)
Ø 不同生產(chǎn)模式對(duì)庫(kù)存和計(jì)劃的影響
Ø 不同生產(chǎn)模式下計(jì)劃的難點(diǎn)和關(guān)鍵
Ø 大批量生產(chǎn)和小批量生產(chǎn)的差異
v 生產(chǎn)計(jì)劃的組織架構(gòu)
Ø 生產(chǎn)計(jì)劃部門在公司中的位置和職能
Ø 生產(chǎn)計(jì)劃的主要工作點(diǎn)
Ø 物料計(jì)劃的主要工作點(diǎn)
Ø 通過(guò)一個(gè)案例,了解計(jì)劃協(xié)調(diào)的重要性
v 制造業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃管理
Ø 生產(chǎn)計(jì)劃與銷售預(yù)測(cè)是如何銜接的
Ø 中長(zhǎng)期生產(chǎn)計(jì)劃主要解決那些問(wèn)題
Ø 如何解決中長(zhǎng)期資源的差異
Ø 如何緩解銷售預(yù)測(cè)的不準(zhǔn)確
Ø 了解一些預(yù)測(cè)的具體方法
Ø 備貨型生產(chǎn)中,主生產(chǎn)計(jì)劃的邏輯和方法
Ø 按訂單生產(chǎn)中,主生產(chǎn)計(jì)劃的邏輯和方法
Ø 不同物料的訂貨邏輯
Ø MRP物料需求計(jì)劃與最大最小庫(kù)存
v 產(chǎn)能管理
Ø 長(zhǎng)期產(chǎn)能策略
Ø 短期產(chǎn)能的計(jì)算方法
Ø 短期產(chǎn)能規(guī)劃中要注意的問(wèn)題點(diǎn)
Ø 車間排產(chǎn)的具體邏輯
Ø 拉動(dòng)生產(chǎn)和推動(dòng)生產(chǎn)各自的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍
Ø 應(yīng)對(duì)加急訂單和插單的具體方法與工具
Ø 確定訂單優(yōu)先級(jí)的具體方法
Ø 利用ERP系統(tǒng)排產(chǎn)的前提條件和具體注意點(diǎn)
v 生產(chǎn)計(jì)劃與物料計(jì)劃的具體案例
Ø 生產(chǎn)計(jì)劃的3個(gè)關(guān)鍵邏輯
Ø 物料計(jì)劃的2個(gè)關(guān)鍵邏輯
v 分組討論,如何避免計(jì)劃不如變化快
Ø 學(xué)員分組討論
Ø 學(xué)員闡述計(jì)劃變動(dòng)的原因
Ø 老師根據(jù)學(xué)員的問(wèn)題做具體的解答
v 生產(chǎn)進(jìn)度的控制
Ø 生產(chǎn)進(jìn)度控制的具體方法
Ø 看板管理的核心理念與方法
Ø 生產(chǎn)進(jìn)度異常的原因與規(guī)避
Ø 通過(guò)生產(chǎn)報(bào)表了解生產(chǎn)中的異常情況
Ø 瓶頸對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃的影響
第二部分 物料管理
v 庫(kù)存管理的基本理念
Ø 庫(kù)存控制需要平衡成本與客戶滿意度
Ø 庫(kù)存的分類,那些是我們可控的庫(kù)存
Ø 庫(kù)存管理中著名的平方根原理
Ø 庫(kù)存控制要解決購(gòu)買時(shí)機(jī)和購(gòu)買數(shù)量的問(wèn)題
Ø 按需采購(gòu)(lot for lot)的適應(yīng)情況
Ø EOQ經(jīng)濟(jì)采購(gòu)批量的實(shí)戰(zhàn)價(jià)值和適用范圍
Ø 定期采購(gòu)尤其要注意采購(gòu)間隔期的影響
Ø 最小庫(kù)存和安全庫(kù)存的差別
Ø 如何計(jì)算最小庫(kù)存量
Ø 最小庫(kù)存量這種方法的優(yōu)劣和適用的物料類
Ø 庫(kù)存周轉(zhuǎn)率的計(jì)算方法
Ø 庫(kù)存周轉(zhuǎn)率對(duì)企業(yè)的重要意義
Ø 3. 庫(kù)存周轉(zhuǎn)率的局限性
v 庫(kù)存控制的具體方法
Ø 庫(kù)存的分類管理,四象限和ABC分類法
Ø ABC分類法要注意的關(guān)鍵問(wèn)題
Ø 安全庫(kù)存適用的情況
Ø 六西格瑪?shù)姆椒ㄔO(shè)定安全庫(kù)存
Ø 歷史類推法設(shè)定安全庫(kù)存
Ø 預(yù)測(cè)偏差法設(shè)定安全庫(kù)存
Ø 案例演練,安全庫(kù)存設(shè)定的方法
Ø 以上三種方法的優(yōu)劣和具體應(yīng)用
Ø 呆滯物料處理的財(cái)務(wù)公式
Ø 呆滯物料處理的具體方法
Ø 如何預(yù)防呆滯物料
Ø VMI的理念和在實(shí)際中的應(yīng)用
Ø 案例分享,VMI成敗的關(guān)鍵
Ø JIT的理念和適用企業(yè)
Ø 寄售的理念和適用企業(yè)
Ø 案例分析:何謂零庫(kù)存?如何實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存
v 倉(cāng)儲(chǔ)管理保證賬物相符
Ø 倉(cāng)庫(kù)賬物不符的原因分析
Ø 影響倉(cāng)庫(kù)高效運(yùn)作的因素
Ø 倉(cāng)庫(kù)的日常作業(yè)
Ø 盤點(diǎn)的具體方法和注意點(diǎn),保證賬物相符
Ø 庫(kù)存精度的要求
《生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理(PMC)》課程目的
旨在幫助參與者:
Ø 掌握生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制的基本理念和方法
Ø 通過(guò)大量的案例,深入淺出的讓學(xué)員掌握生產(chǎn)計(jì)劃與銷售預(yù)測(cè)的銜接、主生產(chǎn)計(jì)劃與物料計(jì)劃制定的方法和邏輯、安全庫(kù)存設(shè)定的具體方法等具備高度實(shí)戰(zhàn)價(jià)值的具體方法
Ø 通過(guò)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的分享,讓學(xué)員學(xué)會(huì)通過(guò)跨部門的溝通與協(xié)作來(lái)應(yīng)對(duì)計(jì)劃頻繁變動(dòng)帶來(lái)的困擾。
《生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理(PMC)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理(PMC)》所屬專題
生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制、
PMC培訓(xùn)、
PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制、
生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理培訓(xùn)、
年度計(jì)劃、
生產(chǎn)計(jì)劃管理培訓(xùn)、
工廠精細(xì)化管理、
《生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理(PMC)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
Alex Cai
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng):
蔡老師曾任職聯(lián)想集團(tuán)亞太區(qū)訂單交付部,飛利浦等知名公司,歷任高級(jí)主管、經(jīng)理等供應(yīng)鏈方面的高管職位,具有豐富的供應(yīng)鏈管理經(jīng)驗(yàn)。其擅長(zhǎng)領(lǐng)域涵蓋供應(yīng)鏈的多個(gè)方面,包括:國(guó)際采購(gòu)、訂單管理、庫(kù)存控制、生產(chǎn)計(jì)劃、流程改善等。在職期間,蔡老師每年會(huì)負(fù)責(zé)2~3個(gè)公司級(jí)的大項(xiàng)目,幫助公司在供應(yīng)鏈方面不斷優(yōu)化流程和成本,提高運(yùn)營(yíng)效率。通過(guò)多年的工作經(jīng)歷和項(xiàng)目實(shí)施,熟悉整個(gè)供應(yīng)鏈的流程和實(shí)際操作,對(duì)供應(yīng)鏈管理有著深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
蔡老師曾培訓(xùn)及輔導(dǎo)上海大眾、上海貝爾-阿爾卡特-朗訊、長(zhǎng)安福特馬自達(dá)、諾基亞、圣戈班、勞斯萊斯、巴斯夫BASF、上海電氣、迪卡儂、海沃斯haworth、飛利浦、上海醫(yī)藥集團(tuán)、方正集團(tuán)、海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)、百視通、中聯(lián)重科、威孚高科、北京汽車、中興通訊、富士康、開(kāi)利空調(diào)、通力電梯、德?tīng)柛襻t(yī)療、貝朗醫(yī)療、阿里巴巴、馬牌輪胎、山東煙草局、雅瑩服飾、三星電氣、蘭生集團(tuán)、華勤通訊、龍旗控股、?.埃爾莫、海沃機(jī)械、雷盛集團(tuán)、豪德機(jī)械、寧波雙林、現(xiàn)代摩比斯、四維爾丸井、梅塞爾切割焊接、萬(wàn)集科技、布勒機(jī)械、宏發(fā)集團(tuán)、三全食品、金楓酒業(yè)、YKK等逾200家
蔡老師的課程結(jié)合課程體系和個(gè)人的豐富工作經(jīng)驗(yàn),蔡老師倡導(dǎo)的是實(shí)戰(zhàn)式+體驗(yàn)式的培訓(xùn),在課程設(shè)計(jì)中非常注意理論與實(shí)際案例的緊密結(jié)合,注重實(shí)戰(zhàn),避免空洞的理論,課程極具實(shí)戰(zhàn)性和指導(dǎo)性,同時(shí)輔以充分合理的案例和互動(dòng)活動(dòng)引起大家共鳴和感觸。蔡老師邏輯性強(qiáng),風(fēng)趣幽默、極具親和力,善于溝通和總結(jié),課程節(jié)奏緊湊、氣氛活躍,受到學(xué)員一致的好評(píng)。