《課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)寶典》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 培訓(xùn)受眾：
培訓(xùn)師，企業(yè)內(nèi)部需要對(duì)他人進(jìn)行培訓(xùn)并有一定培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，主管等。

課程收益：
1.運(yùn)用相關(guān)工具，演示培訓(xùn)需求的分析方法
2.設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)目標(biāo)
3.對(duì)培訓(xùn)材料進(jìn)行有效分類(lèi)，并演示不同類(lèi)別信息的最佳呈現(xiàn)技巧
4.按照不同的培訓(xùn)主題設(shè)計(jì)最優(yōu)的培訓(xùn)練習(xí)
5.根據(jù)“以學(xué)員為中心，實(shí)用、通俗易懂且易更新” 等原則，運(yùn)用模塊化的技巧開(kāi)發(fā)生動(dòng)、有效的培訓(xùn)材料

課程大綱：
單元一：運(yùn)用相關(guān)工具，演示培訓(xùn)需求的分析方法
1. 歡迎詞
2. 培訓(xùn)師的使命
3. 系統(tǒng)化的培訓(xùn)流程
4. 課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備：培訓(xùn)需求分析
單元二：設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)目標(biāo)
1. 設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)
2. 設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)的技巧
3. 培訓(xùn)目標(biāo)三要素
4. 設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)練習(xí)
單元三：有效利用現(xiàn)有資源，應(yīng)用模塊化技巧設(shè)計(jì)生動(dòng)有效的培訓(xùn)教材
1. 培訓(xùn)教材的發(fā)掘渠道
2. 設(shè)計(jì)有效練習(xí)
3. 課程大綱的設(shè)計(jì)
單元四：編制培訓(xùn)教材
1. 教材編制的基本原則
2. 信息分類(lèi)的基本方法
3. 不通信息類(lèi)型的不同表達(dá)方法
4. 最常見(jiàn)的“流程類(lèi)”和“過(guò)程類(lèi)”信息的表達(dá)方法
5. “傻瓜式”教材的設(shè)計(jì)技巧：四步驟在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
6. 掛紙板(Flip-chart)的應(yīng)用技巧
7. PPT制作技巧及運(yùn)用
8. 教材編制練習(xí)
單元五：培訓(xùn)材料的制作展示（學(xué)員展示及點(diǎn)評(píng)）
1. 學(xué)員培訓(xùn)教材練習(xí)成果展示
2. 講師點(diǎn)評(píng)
3. 回顧總結(jié)，培訓(xùn)結(jié)束



《課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)寶典》課程目的
1.運(yùn)用相關(guān)工具，演示培訓(xùn)需求的分析方法
2.設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)目標(biāo)
3.對(duì)培訓(xùn)材料進(jìn)行有效分類(lèi)，并演示不同類(lèi)別信息的最佳呈現(xiàn)技巧
4.按照不同的培訓(xùn)主題設(shè)計(jì)最優(yōu)的培訓(xùn)練習(xí)
5.根據(jù)“以學(xué)員為中心，實(shí)用、通俗易懂且易更新” 等原則，運(yùn)用模塊化的技巧開(kāi)發(fā)生動(dòng)、有效的培訓(xùn)材料



《課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)寶典》所屬分類(lèi)
人力資源

《課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)寶典》所屬專(zhuān)題
課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、

《課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)寶典》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)寶典》報(bào)名服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------