《MSA測(cè)量系統(tǒng)分析》課程詳情
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參加對(duì)象
適用于那些直接負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集、控制圖構(gòu)筑和監(jiān)控、以及對(duì)產(chǎn)品和過(guò)程特性的測(cè)量作統(tǒng)計(jì)分析的人員。
課程背景
在現(xiàn)代企業(yè)管理中，越來(lái)越廣泛的借助測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行決策。應(yīng)用數(shù)據(jù)來(lái)作出決策所獲得的效益，很大程度上取決于測(cè)量數(shù)據(jù)的質(zhì)量。為了確保應(yīng)用測(cè)量數(shù)據(jù)所帶來(lái)的效益大于獲得它們所花的費(fèi)用，避免作出錯(cuò)誤的決策，就必須把注意力集中到如何獲得高質(zhì)量的數(shù)據(jù)上來(lái)。測(cè)量過(guò)程就是一個(gè)制造過(guò)程，它的產(chǎn)品即是數(shù)據(jù)。這個(gè)過(guò)程會(huì)受到諸如人、儀器、方法、零件等多個(gè)因素的影響，要確保該過(guò)程能穩(wěn)定輸出符合要求的數(shù)據(jù)，就必正確分析和有效控制測(cè)量系統(tǒng)。為此，QS9000/TS16949標(biāo)準(zhǔn)中明確提出了應(yīng)用MSA的要求，并設(shè)立了獨(dú)立分冊(cè)。
課程大綱
第一天（6月9日）
一、概述
1.什么是測(cè)量系統(tǒng)
2.什么是測(cè)量誤差
3.為何要做測(cè)量系統(tǒng)分析
二、 MSA和QS9000/TS16949
1.汽車(chē)行業(yè)對(duì)測(cè)量系統(tǒng)的要求
2.如何滿(mǎn)足ISO/TS16949對(duì)MSA的要求
3.優(yōu)勝者的方法
三、 測(cè)量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性
1.理想狀態(tài)
2.變差的表達(dá)
3.統(tǒng)計(jì)特性
四、分辨率
1.量具的分辨力
2.測(cè)量系統(tǒng)的分辨力
3.數(shù)據(jù)集的概念
第二天（6月10日）
五、偏倚線性和穩(wěn)定性
六、 開(kāi)展重復(fù)性和再現(xiàn)性分析
七、 屬性類(lèi)量具
八、比較工具
1.圖析
2.ANOVA
九、MSA技術(shù)總結(jié)
十、練習(xí)
練習(xí)一：定義測(cè)量系統(tǒng)
練習(xí)二：偏倚
練習(xí)三：線性
練習(xí)四：測(cè)量方法
練習(xí)五：重復(fù)性和再現(xiàn)性
練習(xí)六：圖析法
練習(xí)七：依據(jù)數(shù)據(jù)的決策
《MSA測(cè)量系統(tǒng)分析》課程目的
1.定義測(cè)量系統(tǒng)、理解測(cè)量系統(tǒng)變差及其來(lái)源；
2.確定測(cè)量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求，制訂分析計(jì)劃；
3.具備基本的運(yùn)算能力，以評(píng)價(jià)測(cè)量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性、準(zhǔn)確度和精確度； 4.通過(guò)測(cè)量系統(tǒng)分析，提高選用、維護(hù)和改進(jìn)測(cè)量系統(tǒng)有效性的能力；
5.滿(mǎn)足ISO/TS16949和MSA手冊(cè)等的要求
《MSA測(cè)量系統(tǒng)分析》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理
《MSA測(cè)量系統(tǒng)分析》所屬專(zhuān)題
MSA測(cè)量系統(tǒng)分析、
《MSA測(cè)量系統(tǒng)分析》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
侯老師
學(xué)歷：畢業(yè)浙江大學(xué)，工商管理碩士
中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)六西格瑪黑帶
中國(guó)認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會(huì)ISO9001國(guó)家注冊(cè)審核員
中國(guó)認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會(huì)ISO14001國(guó)家注冊(cè)審核員
【工作經(jīng)歷】
十多年的制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，具有豐富制造現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，精通精益管理和六西格瑪管
理，能有效將管理理論結(jié)合到實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理中，能積極調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)管理人員士氣，激發(fā)
員工潛能，創(chuàng)造突破性改變和質(zhì)變的動(dòng)力，同時(shí)對(duì)質(zhì)量體系和質(zhì)量工具也有深入研究，可
以從“點(diǎn)”到“面”綜合提出解決方案。有在德國(guó)卡爾斯魯厄大學(xué)進(jìn)修以及德國(guó)工廠實(shí)踐
的經(jīng)歷，集德國(guó)卓越制造經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)管理實(shí)踐于一身的制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)改善專(zhuān)家。
曾先后任職于外資大型企業(yè)，擔(dān)任生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理制造主管和專(zhuān)職六西格瑪黑帶職務(wù)。
長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)、組織企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)革新活動(dòng)。在企業(yè)任職期間，帶領(lǐng)制造部門(mén)完成由管理200人到管理1200人的能力提升，成功推行精益生產(chǎn)和六西格瑪管理等企業(yè)革新項(xiàng)目，提高了企業(yè)生產(chǎn)效率，降低了企業(yè)生產(chǎn)成本，改善了企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)，在管理咨詢(xún)和培訓(xùn)工作上具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
【課程特色】
實(shí)踐性為主的教練風(fēng)格，不拘泥于理論，但能將問(wèn)題代入到理論中來(lái)解決。豐富的案
例教學(xué)，能根據(jù)學(xué)員的反應(yīng)快速調(diào)整教學(xué)方案。使每一位學(xué)員都能:樂(lè)在課堂中，學(xué)到腦子
中，用在工作中。
【最擅長(zhǎng)課程】
六西格瑪、TWI、 一線主管管理能力提升、精益管理、 TS 16949、 產(chǎn)品質(zhì)量先期策
劃、生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序（APQP&PPAP）、失效模式及后果分析（FMEA）、測(cè)量系統(tǒng)分析（MSA）
統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制（SPC）、8D
【服務(wù)企業(yè)&成功案例】
Siemens, B/S/H, Seuffer, 武漢海爾電冰柜有限公司，上海岡奇電子有限公司，廣運(yùn)科技蘇州有限公司，廣寶集團(tuán)廣州建興光電有限公司無(wú)錫立霸有限公司，上海東巖機(jī)械有限公司，蘇州天燁集團(tuán)，惠州金山線束有限公司，昆山沃金線束有限公司，滁州新江玻璃有限公司
《MSA測(cè)量系統(tǒng)分析》報(bào)名服務(wù)流程
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