《基于平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略績(jī)效管理》課程詳情
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戰(zhàn)略落地實(shí)戰(zhàn)工作坊，成組參訓(xùn)更佳
通過(guò)課堂的實(shí)操訓(xùn)練步驟，學(xué)會(huì)繪制本企業(yè)的戰(zhàn)略地圖，導(dǎo)出本企業(yè)的主要KPI指標(biāo)，并為KPI指標(biāo)制定關(guān)鍵行動(dòng)計(jì)劃。
課程大綱：
第一模塊：從愿景到戰(zhàn)略
√ 公司的愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)
√ 對(duì)公司的戰(zhàn)略進(jìn)行定位（四種戰(zhàn)略解讀）
√ 對(duì)公司執(zhí)行戰(zhàn)略的績(jī)效文化進(jìn)行診斷
√ 案例分析(法瑞特-建立戰(zhàn)略目標(biāo)共享家園)
第二模塊：戰(zhàn)略績(jī)效管理三步法
“不能衡量，就不能管理” 如何將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化
為可衡量的目標(biāo)并分解至各個(gè)部門和各個(gè)層級(jí)
√ 戰(zhàn)略基本框架
√ 平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略實(shí)施
√ 戰(zhàn)略績(jī)效管理三步法
– 根據(jù)四個(gè)層面的戰(zhàn)略主題繪制戰(zhàn)略地圖
– 將戰(zhàn)略主題分解成KPI
– 為KPI制定行動(dòng)方案及執(zhí)行的跟蹤反饋
第三模塊：戰(zhàn)略地圖構(gòu)建
√ 戰(zhàn)略地圖-四個(gè)層面的因果關(guān)系整合
√ 案例分析與討論
√ 實(shí)操演練與本企業(yè)戰(zhàn)略地圖繪制
第四模塊：將戰(zhàn)略主題分解成KPI
√ 從客戶價(jià)值主張到戰(zhàn)略主題目標(biāo)到KPI指標(biāo)
√ 價(jià)值創(chuàng)造流程
– 運(yùn)營(yíng)管理流程及KPI指標(biāo)
– 客戶管理流程及KPI指標(biāo)
– 創(chuàng)新流程及KPI指標(biāo)
實(shí)操演練：
根據(jù)本企業(yè)的戰(zhàn)略主題推導(dǎo)出戰(zhàn)略目標(biāo)，為2-3層的戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定KPI指標(biāo)
√ 使無(wú)形資產(chǎn)與公司戰(zhàn)略保持一致人力資本準(zhǔn)備度
– 確定戰(zhàn)略工作群主
– 構(gòu)建能力圖解
– 評(píng)估人力資本準(zhǔn)備度
案例分析與實(shí)操演練
第五模塊：從KPI到行動(dòng)計(jì)劃分解
√ 制定行動(dòng)計(jì)劃的A-SMART原則
√ 制定關(guān)鍵行動(dòng)計(jì)劃的要素定義
課堂演練：根據(jù)KPI制定《行動(dòng)計(jì)劃表》
《基于平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略績(jī)效管理》培訓(xùn)受眾
企業(yè)人力資源管理者、中高層管理者
《基于平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略績(jī)效管理》課程目的
學(xué)會(huì)在企業(yè)內(nèi)推行戰(zhàn)略共享、目標(biāo)共擔(dān)的績(jī)效
文化，在順應(yīng)人性的基礎(chǔ)上，提升員工士氣
學(xué)會(huì)將公司年度戰(zhàn)略目標(biāo)逐層分解成KPI及關(guān)鍵
行動(dòng)計(jì)劃的方法和工具
學(xué)會(huì)將企業(yè)戰(zhàn)略繪成全員可以理解的戰(zhàn)略地圖
收獲一套高效的BSC管理工具，可直接用于績(jī)效管理工作中
《基于平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略績(jī)效管理》所屬分類
人力資源
《基于平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略績(jī)效管理》所屬專題
績(jī)效考核體系、
平衡計(jì)分卡培訓(xùn)、
績(jī)效與薪酬管理課程、
績(jī)效管理培訓(xùn)、
績(jī)效考核管理內(nèi)訓(xùn)、
戰(zhàn)略決策、
房地產(chǎn)人力資源、
工廠精細(xì)化管理、
企業(yè)績(jī)效管理實(shí)務(wù)、
績(jī)效管理與員工激勵(lì)培訓(xùn)、
戰(zhàn)略合并、
薪資績(jī)效培訓(xùn)、
《基于平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略績(jī)效管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
邵杉
邵杉
首都師范大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)碩士
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)管理學(xué)碩士
上海交通大學(xué)安泰管理學(xué)院EMBA
高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
高級(jí)企業(yè)EAP執(zhí)行師
英國(guó)IPMA國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
擁有3年大學(xué)講師、15年外企人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)
曾任某大型外資制造企業(yè)人力資源及行政總監(jiān)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域 :
企業(yè)人才測(cè)評(píng)、企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)360度評(píng)估、企業(yè)崗位分析與職位說(shuō)明書編寫
企業(yè)勝任力模型建立、企業(yè)職位評(píng)估體系建立與薪酬架構(gòu)設(shè)計(jì)
企業(yè)績(jī)效體系建立、企業(yè)繼任者計(jì)劃與核心員工中長(zhǎng)期激勵(lì)計(jì)劃
企業(yè)及校園EAP落地實(shí)踐、高校應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)
企業(yè)并購(gòu)后的人力資源整合
《基于平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略績(jī)效管理》報(bào)名服務(wù)流程
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