《TTT內(nèi)部培訓(xùn)室培養(yǎng)實(shí)踐訓(xùn)練》課程詳情
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也許像大多數(shù)企業(yè)一樣，雖然培訓(xùn)市場(chǎng)日益成熟，但您的企業(yè)內(nèi)部總有些專業(yè)化課題無(wú)法通過(guò)外部講師來(lái)完成
也許您滿腹真知灼見(jiàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，可總難自信自如的傳授給員工
也許您希望輕松面對(duì)群體，有效的傳達(dá)自己的信息與思想，增強(qiáng)個(gè)人的影響力
也許您正尋求職業(yè)的另一突破口，更快的提升自我
TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)是您最佳的選擇！
內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分�？墒侨绾螌�實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)與管理骨干訓(xùn)練成為一名優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師仍存在不少問(wèn)題：
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，怎樣輕松自信的面對(duì)講臺(tái)與聽(tīng)眾，傳達(dá)自己的思想？
在傳授課程時(shí)，怎樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)員熱情，而不至于讓學(xué)員們昏昏欲睡？
如何有效的組織和安排課程，使授課變得輕松有趣，使學(xué)員能愉快的掌握內(nèi)容？
培訓(xùn)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難，怎樣才能有效的安排內(nèi)容和素材，清晰生動(dòng)的呈現(xiàn)出來(lái)？
培訓(xùn)進(jìn)行時(shí)，遇到冷場(chǎng)，“問(wèn)題”學(xué)員，困難狀況該怎么辦？
如何開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化的課程，不斷積累和豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)變的更輕松？
基于多年舉辦TTT相關(guān)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，特別推出“TTT企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（進(jìn)階版）”的課程，會(huì)更多關(guān)注學(xué)員“編”與“導(dǎo)”的能力，并進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)員“演”的能力，有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，這兩天的時(shí)間，學(xué)員能夠?qū)W到更多實(shí)用的授課技巧，快速有效的完成從知到行的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)一個(gè)“質(zhì)”的成長(zhǎng)！


課程內(nèi)容
第一單元、探索培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)提升方向
1、擊破傳統(tǒng)培訓(xùn)師培訓(xùn)的六大桎梏
2、熱身：現(xiàn)場(chǎng)獲得超強(qiáng)培訓(xùn)自信力！
3、培訓(xùn)大師的自我角色認(rèn)知
4、提升培訓(xùn)師專業(yè)形象，讓你自信培訓(xùn)舞臺(tái)
6、培訓(xùn)師風(fēng)采展示：一分鐘發(fā)掘你的呈現(xiàn)天賦！
第二單元、培訓(xùn)師表達(dá)技巧大突破
1、培訓(xùn)師表達(dá)技巧賽：分組呈現(xiàn)培訓(xùn)講稿
2、3分鐘觀點(diǎn)PK：我們有評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)嗎？
3、語(yǔ)言肢體的運(yùn)用，讓你輕松制勝培訓(xùn)舞臺(tái)
第三單元、直指問(wèn)題核心，引爆解決方案
1、經(jīng)驗(yàn)背后的故事：向老師傅學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)劃
2、專業(yè)的課程設(shè)計(jì)：好劇本是好培訓(xùn)的保障！
3、課程結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)與優(yōu)化
4．五線譜優(yōu)化企業(yè)培訓(xùn)課程大綱
第四單元、豁然開(kāi)朗：培訓(xùn)師控場(chǎng)技巧解析
1、成人學(xué)習(xí)的心理
2、舞臺(tái)上的察人之道
3、學(xué)習(xí)類型的解析
4、場(chǎng)地座位的安排、器材設(shè)備的運(yùn)用、PPT運(yùn)用實(shí)用技巧
5、學(xué)員異議的處理
1)隔膜的衍生現(xiàn)象
內(nèi)容錯(cuò)漏、氣氛沉悶、課堂混亂、學(xué)員挑
釁、權(quán)威喪失……
2)化解隔膜全攻略：PTT指導(dǎo)模式
A、講課內(nèi)容錯(cuò)漏應(yīng)對(duì)技巧；
B、調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛3大法寶；
C、面對(duì)學(xué)員挑釁如何應(yīng)對(duì)…
第五單元、課程設(shè)計(jì)與教案編寫(xiě)
1、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)
2、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
3、知識(shí)點(diǎn)的排列和分層次
4、教學(xué)目標(biāo)的分類：
5、教學(xué)目的的分類
6、教案與講義編寫(xiě)
◆主課件、教案包、案例包、演練包、測(cè)試包
第六單元、課程的PPT制作與教學(xué)內(nèi)容演繹
1、PPT制作思路
2、決定提綱、打好框架
3、PPT母片制作與內(nèi)容表現(xiàn)
4、關(guān)聯(lián)信息和圖表的使用
5、PPT內(nèi)容要求
6、標(biāo)題的使用原則
7、PPT圖文搭配與圖像處理
8、創(chuàng)意的版面設(shè)計(jì)
9、PPT的色彩運(yùn)用
10、PPT的播放效果設(shè)計(jì)
11、PPT的內(nèi)容檢閱與修訂
12、PPT呈現(xiàn)要求
13、教學(xué)內(nèi)容用什么方式呈現(xiàn)
14、現(xiàn)場(chǎng)演練與點(diǎn)評(píng)：學(xué)員PPT的演示

《TTT內(nèi)部培訓(xùn)室培養(yǎng)實(shí)踐訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
各企業(yè)人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員、需要提升培訓(xùn)與演講技能的專業(yè)人士等相關(guān)人員。

《TTT內(nèi)部培訓(xùn)室培養(yǎng)實(shí)踐訓(xùn)練》課程目的
了解成人學(xué)習(xí)心理和熟練運(yùn)用需求分析的技巧，為課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)做好基礎(chǔ)
學(xué)會(huì)展現(xiàn)培訓(xùn)師的專業(yè)形象技巧
掌握培訓(xùn)師語(yǔ)言表達(dá)和肢體的運(yùn)用技巧
掌握內(nèi)部培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧，課程開(kāi)發(fā)與教案設(shè)計(jì)，道具與游戲設(shè)計(jì)， PPT制作要求等
掌握培訓(xùn)評(píng)估與輔助工具的運(yùn)用，制定學(xué)員的行動(dòng)指引，將課堂效果轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和實(shí)際授課綜合能力

《TTT內(nèi)部培訓(xùn)室培養(yǎng)實(shí)踐訓(xùn)練》所屬分類
人力資源

《TTT內(nèi)部培訓(xùn)室培養(yǎng)實(shí)踐訓(xùn)練》所屬專題
培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)、有效提升授課技巧培訓(xùn)、內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)師培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練、

《TTT內(nèi)部培訓(xùn)室培養(yǎng)實(shí)踐訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

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