《KYT“危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練”》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 ∵〖課程背景〗
安全是任何企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵要素之一，事故的發(fā)生對(duì)企業(yè)產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響：人員傷害、設(shè)備事故、財(cái)產(chǎn)毀損、生產(chǎn)中斷、工廠聲譽(yù)喪失、客戶喪失信心……
而安全主管、班組長(zhǎng)管理人員在創(chuàng)造和維持一個(gè)安全的工作場(chǎng)所中扮演著極其重要的角色，對(duì)于安全主管、班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)：如何建立起系統(tǒng)的安全管理體系，將所有的危險(xiǎn)與事故防患于未然？如何做好現(xiàn)場(chǎng)班組安全管理？如何落實(shí)工班日常安全工作？如何拓展員工安全知識(shí)，做好安全培訓(xùn)并改進(jìn)員工安全工作態(tài)度與方法，建立好安全自主管理機(jī)制，鍛煉員工危險(xiǎn)預(yù)知能力等等都是我們安全管理人員所要每日管理的的問(wèn)題。在中國(guó)，每年約有二十萬(wàn)人因?yàn)楣�傷事故而死亡。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是產(chǎn)生工傷事故的集中區(qū)域，班組是預(yù)防安全事故發(fā)生的第一站，班組安全活動(dòng)是預(yù)防安全事故的最佳手段。KYT危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練（Kiken Yochi Training）就是班組安全活動(dòng)的最有效方法之一。本課程從安全管理控制手法入手，通過(guò)KYT手法傳授，培養(yǎng)員工安全敏感性，預(yù)知性，展示系統(tǒng)安全管理的科學(xué)方法，幫助企業(yè)將安全管理整合到班組日常管理體系中，達(dá)成企業(yè)安全目標(biāo)。通過(guò)此課程的培訓(xùn)，讓我們安全主管更職業(yè)化，讓您的安全管理工作更加系統(tǒng)化，規(guī)范化！

∵〖課程目標(biāo)〗
卓越班組安全活動(dòng)方法的實(shí)踐
學(xué)會(huì)如何開展危險(xiǎn)源辨識(shí)與控制
掌握KYT危險(xiǎn)預(yù)知的4R基本手法
理解“嚇一跳、冒冷汗”記錄法和“手指口述”安全確認(rèn)法
培養(yǎng)員工意識(shí)危險(xiǎn)的敏感性
掌握應(yīng)用班組安全管理方法
卓越班組日常安全工作的“落地”
熟悉安全自主管理機(jī)制以及持久鞏固措施

∵〖課程簡(jiǎn)介〗
安全管理中實(shí)務(wù)培訓(xùn)，包括概要、KYT手法、班組安全管理、自主管理機(jī)制建立等幾大方面，其中重點(diǎn)介紹KYT(Kiken Yochi Training)手法，即傷害預(yù)知預(yù)警活動(dòng)，是針對(duì)生產(chǎn)的特點(diǎn)和作業(yè)工藝的全過(guò)程，以其危險(xiǎn)性為對(duì)象，以作業(yè)班組為基本組織形式而開展的一項(xiàng)安全教育和訓(xùn)練活動(dòng)，它是一種全員性的“自我管理”活動(dòng)，目的是控制作業(yè)過(guò)程中的危險(xiǎn)，預(yù)測(cè)和預(yù)防可能發(fā)生的事故。KYT起源于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠，后經(jīng)三菱重工業(yè)公司和長(zhǎng)崎贊造船廠發(fā)起的“全員參加的安全運(yùn)動(dòng)”，經(jīng)中央勞動(dòng)災(zāi)害防止協(xié)會(huì)的推廣，形成了技術(shù)方法。它獲得了廣泛的運(yùn)用，遍及各個(gè)企業(yè)，我國(guó)寶鋼首先引進(jìn)了此項(xiàng)技術(shù)。
本課程將詳細(xì)講解KYT活動(dòng)的起源、方法、實(shí)施步驟等，并通過(guò)實(shí)際演示和操作等方法讓學(xué)員真正了解KYT活動(dòng)效果大于形式的精髓。同時(shí)通過(guò)KYT手法展示，將其融入整個(gè)安全管理系統(tǒng)中，讓學(xué)員充分掌握班組安全管理及自主機(jī)制的建立。

∵〖課程特色〗
課程采用多種教學(xué)方法：如案例分析、啟迪性故事、演練、錄像、圖片觀賞等授課，使參訓(xùn)人員能在輕松活躍的氛圍中學(xué)習(xí)并運(yùn)用，充分掌握課程內(nèi)容核心，并在互動(dòng)分享交流中增加知識(shí)點(diǎn)收獲，并確保回廠后的安全管理的“落地”實(shí)戰(zhàn)。

∵〖課程大綱〗

一、安全管理重要性
1、目前我國(guó)安全管理現(xiàn)狀
2、“零”事故三原則
3、安全重在預(yù)防
1）事故的形成
2）海因里希（Heinrich）安全法則
3）事故形成原理
4）事故冰山理論
5）標(biāo)準(zhǔn)化安全原則
6）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練…

二、KYT運(yùn)動(dòng)的概念及起源
1、何謂KYT
1）KYT的起源
2）KYT的概念
2、KYT運(yùn)動(dòng)的目的
1）安全行為與KYT的關(guān)系
2）開展KYT活動(dòng)的目標(biāo)
3）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練…
3、什么是危險(xiǎn)預(yù)知？
1）發(fā)生事故的原因
2）人的五感與安全
a.容易不注意的盲點(diǎn)
b.人的錯(cuò)覺
c.人的怠慢
d.誤操作率/誤判率
3)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練…

三、KYT運(yùn)動(dòng)技巧
1）KYT運(yùn)動(dòng)的實(shí)施方法
2）KYT運(yùn)動(dòng)的實(shí)施技巧
3）KYT的指認(rèn)唱和法
4）KYT的觸碰呼喚法
5）KYT的團(tuán)隊(duì)組織法
6）KYT的記憶鞏固法
7）危險(xiǎn)因素的表達(dá)
8）如何深度挖掘危險(xiǎn)因素
9）為什么會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)？
10）如何準(zhǔn)確表達(dá)危險(xiǎn)因素
11）如何肯定的去表達(dá)危險(xiǎn)因素
12）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練…

四、KYT運(yùn)動(dòng)4R運(yùn)用法實(shí)施
1）事前如何準(zhǔn)備
2）安全預(yù)知性
3）第一步：掌握現(xiàn)狀，第二步：追求根本，第三步：樹立對(duì)策，第四步：設(shè)定目標(biāo)。
4）示意圖制作方法
5）危險(xiǎn)預(yù)知效果
6）4R實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練…

五、如何實(shí)踐KYT
1）如何制定方案
2）“虛驚“時(shí)間的挖掘
3）如何使用“虛驚記錄表？”
4）如何使用危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練表？
5）實(shí)施過(guò)程中控制要點(diǎn)
6）如何避免在實(shí)施過(guò)程中流于形式
7）KYT運(yùn)動(dòng)如何管理勞動(dòng)保護(hù)用品？
8）事故快報(bào)的活用
9）危險(xiǎn)預(yù)知手順書的控制
10）車間安全巡視手法？
11）KYT評(píng)價(jià)，標(biāo)桿，正負(fù)激勵(lì)
12）KYT控制節(jié)點(diǎn)掌握
13）4R實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練…

六、行動(dòng)計(jì)劃書

《KYT“危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練”》培訓(xùn)受眾
班組長(zhǎng)，生產(chǎn)主管，部門安全管理員，部門主任/經(jīng)理，公司安全負(fù)責(zé)人

《KYT“危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練”》課程目的
卓越班組安全活動(dòng)方法的實(shí)踐
學(xué)會(huì)如何開展危險(xiǎn)源辨識(shí)與控制
掌握KYT危險(xiǎn)預(yù)知的4R基本手法
理解“嚇一跳、冒冷汗”記錄法和“手指口述”安全確認(rèn)法
培養(yǎng)員工意識(shí)危險(xiǎn)的敏感性
掌握應(yīng)用班組安全管理方法
卓越班組日常安全工作的“落地”
熟悉安全自主管理機(jī)制以及持久鞏固措施


《KYT“危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練”》所屬分類
生產(chǎn)管理

《KYT“危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練”》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《KYT“危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練”》報(bào)名服務(wù)流程

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