《過(guò)目難忘的圖像化表達(dá)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 先決條件？
 喜歡用心觀察這個(gè)世界的人
 想筆去表達(dá)自己的人


為何參加？
 溝通效率低
 總是開(kāi)會(huì)但沒(méi)有達(dá)成共識(shí)
 希望提升自我的表達(dá)和推銷(xiāo)能力
 你會(huì)發(fā)現(xiàn)拿起筆開(kāi)始畫(huà)線(xiàn)條的的時(shí)候，你的想法就已經(jīng)可視化了
 圖像化表達(dá)可以看到信息之間的整體關(guān)系和組織結(jié)構(gòu)
 開(kāi)發(fā)自己的想像力和創(chuàng)造力


課程大綱
第一模塊
Check in-我是誰(shuí)
 讓我看看你是誰(shuí)？
 涂鴉的認(rèn)知
 我為什么沒(méi)有繼續(xù)圖像表達(dá)了？
 了解你的左右腦——各展所長(zhǎng)
 我與圖像
第二模塊
 點(diǎn)、線(xiàn)、面圖像三元素
 解讀整體（關(guān)系）：部分到整體
 換個(gè)角度看整體
 注意負(fù)空間的存在
 意——思——形——思——意
 我所知道的關(guān)系
第三模塊
 案例分享
 圖像元素的創(chuàng)造（教授、觀察、創(chuàng)造）
 圖像隱喻
 圖像辭典（工作、生活相關(guān)）
 圖像溝通（可以是可視電話(huà)、面試、訪(fǎng)談等）
 向第三方介紹你們公司是如何盈利的結(jié)構(gòu)關(guān)系圖（你個(gè)人的位置在哪里，你的上下左右是誰(shuí)？）
第四模塊
 圖像風(fēng)暴：你認(rèn)為圖像化表達(dá)可以應(yīng)用在哪些方面？

《過(guò)目難忘的圖像化表達(dá)》培訓(xùn)受眾
 公司各級(jí)管理人員
 基礎(chǔ)部門(mén)工作人員
 創(chuàng)意人員

《過(guò)目難忘的圖像化表達(dá)》課程目的
ü 溝通意見(jiàn)使想法一致
ü 想法被看見(jiàn)
ü 圖像化表達(dá)可以調(diào)動(dòng)大家的參與性
ü 幫助正確理解文字內(nèi)容
ü 隱藏問(wèn)題的可視化
ü 右腦感性思維的訓(xùn)練
ü 想像力、創(chuàng)造力訓(xùn)練
ü 個(gè)人適應(yīng)性和行為習(xí)慣的改變
ü 圖像化表達(dá)可以柔化口頭沖突

《過(guò)目難忘的圖像化表達(dá)》所屬分類(lèi)
綜合管理

《過(guò)目難忘的圖像化表達(dá)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《過(guò)目難忘的圖像化表達(dá)》報(bào)名服務(wù)流程

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