《參與式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 l TTT導(dǎo)論
l 以形助勢(shì)——培訓(xùn)師的形神兼?zhèn)?br style="box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; list-style-type: none;" />l 以法助力——培訓(xùn)師的授課呈現(xiàn)技巧
l 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)基礎(chǔ)
l 基于組織經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)案例開發(fā)
l 撰寫與自己工作實(shí)際相關(guān)的課程案例特性

《參與式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、銷售人員/服務(wù)人員/需要在公眾面前呈現(xiàn)的人員

《參與式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》課程目的
l 理解培訓(xùn)師“編、導(dǎo)、演”角色的內(nèi)涵，能清楚地表述內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備的能力要求，能夠掌握成人學(xué)習(xí)的心理及行為特征
l 掌握破冰開場(chǎng)、表達(dá)呈現(xiàn)、氣氛調(diào)動(dòng)、激發(fā)動(dòng)機(jī)、課堂互動(dòng)、課堂掌控等培訓(xùn)師的關(guān)鍵技術(shù)，輕松、自然而有序地進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)
l 能夠基于企業(yè)的最佳實(shí)踐編制教學(xué)案例，根據(jù)不同的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課程目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行課程的整體設(shè)計(jì)與開發(fā)


《參與式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》所屬分類
人力資源

《參與式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《參與式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》報(bào)名服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------