《管理演練場(chǎng)—從思考力提升行動(dòng)力》課程詳情
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第一天
一、案例
1、原創(chuàng)案例影片
（1）忙碌的權(quán)總
（2）質(zhì)量會(huì)議
2、文字案例
（1）一個(gè)半小時(shí)總裁
（2）一對(duì)一會(huì)議
二、管理理念
1、管理者真正的行動(dòng)力，體現(xiàn)在其能夠做正確的事
2、做正確的事，需要以成果為導(dǎo)向
3、做正確的事，需要系統(tǒng)思考
三、理論方法
1、摸珠子實(shí)驗(yàn)—管理者的責(zé)任
2、系統(tǒng)思考模型
3、從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面，從根本上澄清會(huì)議的作用，管理者應(yīng)當(dāng)怎樣運(yùn)用會(huì)議這種工作方式
1、將會(huì)議納入系統(tǒng)思考框架
四、實(shí)戰(zhàn)武器
2、系統(tǒng)提升工作效益的三步法
3、從三個(gè)層面提高會(huì)議的效益與效率的方法
五、訓(xùn)練與實(shí)踐
1、課堂訓(xùn)練
（1）個(gè)人一周工作項(xiàng)診斷與改進(jìn)
（2）改進(jìn)我們的會(huì)議系統(tǒng)
2、課后實(shí)踐
（1）系統(tǒng)提升工作效益三步法實(shí)踐
第二天
一、案例
1、原創(chuàng)案例影片
（1）春雷行動(dòng)
（2）粘合機(jī)的老毛病
（3）明星班組？問(wèn)題班組
（4）憤怒的陳經(jīng)理
（5）結(jié)束還是開(kāi)始
2、文字案例
（1）典型企業(yè)與外部交互關(guān)系案例
（2）豐田公司的14項(xiàng)原則
二、管理理念
1、管理者行動(dòng)力的提升，并非把手頭的事做得更快更好，而體現(xiàn)為有系統(tǒng)有條理的工作
2、管理者的價(jià)值，在于讓有限的資源，產(chǎn)生更大化的產(chǎn)出
3、管理不只是適應(yīng)性的行為，而是主動(dòng)采取行動(dòng)
4、每個(gè)人正是自己所處環(huán)境的塑造者，個(gè)人應(yīng)該也能夠撬動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的改善。
三、理論方法
1、判斷何為要?jiǎng)?wù)的四個(gè)著眼
2、問(wèn)題和機(jī)會(huì)的辯證統(tǒng)一關(guān)系
3、著眼外部的三個(gè)級(jí)別與三個(gè)要點(diǎn)
4、波特五力模型——影響一個(gè)組織的關(guān)鍵外部因素
5、打造主動(dòng)管理團(tuán)隊(duì)的三大關(guān)鍵
四、實(shí)戰(zhàn)武器
1、管理者正確的問(wèn)題解決之道的5個(gè)要點(diǎn)
2、豐田5問(wèn)法，分析解決問(wèn)題的A3表格
3、變問(wèn)題為機(jī)會(huì)的突破口和5大行動(dòng)要點(diǎn)
4、著眼外部的三維分析法著眼未來(lái)的思維分析法
5、幾種典型下屬的輔導(dǎo)方法，幫助下屬?gòu)谋粍?dòng)管理轉(zhuǎn)為主動(dòng)管理
6、如何建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)環(huán)境，打造主動(dòng)管理的團(tuán)隊(duì)
五、訓(xùn)練與實(shí)踐
1、課堂訓(xùn)練
（1）近期問(wèn)題清單分析
（2）我的工作形勢(shì)分析
（3）建立我的團(tuán)隊(duì)規(guī)則
2、課后實(shí)踐
（1）主動(dòng)管理的團(tuán)隊(duì)改進(jìn)項(xiàng)目
《管理演練場(chǎng)—從思考力提升行動(dòng)力》培訓(xùn)受眾
企業(yè)部門(mén)經(jīng)理及以上中高層管理者
《管理演練場(chǎng)—從思考力提升行動(dòng)力》課程目的
1、掌握現(xiàn)代管理學(xué)奠基人彼得.德魯克先生金三角（系統(tǒng)思考、成果導(dǎo)向、主動(dòng)管理）思維方式和四著眼的分析要?jiǎng)?wù)的視角
2、掌握有系統(tǒng)有條理組織工作的四步進(jìn)階行動(dòng)路徑
3、基于管理者思考能力的提高，視野的提升，使管理者善于主動(dòng)挖掘高杠桿率的管理活動(dòng)
4、提升自身的行動(dòng)力，撬動(dòng)團(tuán)隊(duì)有限的資源產(chǎn)生最大化的產(chǎn)出
《管理演練場(chǎng)—從思考力提升行動(dòng)力》所屬分類(lèi)
綜合管理
《管理演練場(chǎng)—從思考力提升行動(dòng)力》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
蔣石竹
原彼得•德魯克學(xué)院資深講師
曾任大唐移動(dòng)通信設(shè)備有限公司方案與產(chǎn)品設(shè)計(jì)部總經(jīng)理，參與了中國(guó)首個(gè)第三代移動(dòng)通信基站的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、中國(guó)首個(gè)第四代移動(dòng)通信基站的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，歷任研發(fā)經(jīng)理、公司主產(chǎn)品線(xiàn)核心管理團(tuán)隊(duì)成員。
專(zhuān)業(yè)背景
2003年清華大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士畢業(yè)、曾任北京彼得.德魯克管理研修學(xué)院專(zhuān)職講師3年、專(zhuān)注研究德魯克有效管理落地實(shí)踐6年、美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)認(rèn)證PMP項(xiàng)目經(jīng)理
授課特點(diǎn)
富有激情，邏輯清晰，互動(dòng)性強(qiáng)，以學(xué)員為中心，能夠時(shí)刻緊抓學(xué)員注意力，善于通過(guò)層層深入的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)員切實(shí)理解課堂所學(xué)，善于通過(guò)挖掘肯定、啟發(fā)深入、適度挑戰(zhàn)的方式幫助學(xué)員有效完成課堂實(shí)踐訓(xùn)練，達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐的效果。
主要課程
管理演練場(chǎng)—五項(xiàng)核心管理能力的訓(xùn)練
服務(wù)客戶(hù)
正泰建筑電器 中車(chē)集團(tuán)、一鳴食品 南昌國(guó)家電網(wǎng)、株洲公交 青島啤酒 春花教育集團(tuán) 河南碧佳實(shí)業(yè)（佰草集河南總代） 浙江力諾流體控制科技股份有限公司……
《管理演練場(chǎng)—從思考力提升行動(dòng)力》報(bào)名服務(wù)流程
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