《行動(dòng)學(xué)習(xí)—引導(dǎo)技術(shù)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 促動(dòng)技術(shù)之1‐深度匯談的溝通技術(shù)
單元一：關(guān)于深度匯談?
一、深度匯談的核心?
1、表達(dá)真實(shí)感受?
2、在內(nèi)心創(chuàng)造沉靜的聆聽(tīng)環(huán)境?
3、以自己和他人都能理解的方式表達(dá)意見(jiàn)?
4、尊重他人-給與不同的人發(fā)表意見(jiàn)的空間?


二、深度匯談的步驟?
1、懸掛假設(shè)?
2、反思與探詢?
3、小型深度匯談練習(xí)?


三、深度匯談的方法和工具?
1.ORID?模式?
2.GROW?模式?
3.方法與工具練習(xí)?


單元二：運(yùn)用深度匯談工具重新構(gòu)建?1?對(duì)?1?溝通、小組討論及中大型會(huì)議流程?
一、深度匯談技術(shù)對(duì)?1?對(duì)?1?溝通流程的重新建構(gòu)?
1.管理者對(duì)員工的輔導(dǎo)?
2.對(duì)老板的工作匯報(bào)?
3.跨部門(mén)技術(shù)專(zhuān)家間的溝通?


二、深度匯談技術(shù)對(duì)小組討論的重新建構(gòu)?
1.不同專(zhuān)業(yè)景的技術(shù)人員如何深度討論一個(gè)跨部門(mén)問(wèn)題?
2.行動(dòng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中的小組如何進(jìn)行深度談?wù)?
3.小型的項(xiàng)目會(huì)議如何快速進(jìn)行深度匯談以發(fā)現(xiàn)隱藏的問(wèn)題?


單元三：行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目?
1.基于深度匯談的核心原則、步驟及方法，根據(jù)本次行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目主題，設(shè)計(jì)一個(gè)深度匯談的流程，要求使用所提到的某項(xiàng)深度匯談的工具或方法?


2.以現(xiàn)場(chǎng)劃分的小組進(jìn)行深度匯談練習(xí)?
3.給與及接受?360?度反饋?
4.參與一場(chǎng)小型“世界咖啡屋”工作坊，體驗(yàn)深度匯談的流程及成??


促動(dòng)技術(shù)之2‐團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)未來(lái)的技術(shù)??
單元一：關(guān)于團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)愿景?
一、領(lǐng)導(dǎo)者思維方式的升級(jí)?
1.大腦研究中的革命性發(fā)現(xiàn)?
2.21?世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)模式-提出引起思考的問(wèn)題?
3.21?世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)模式-大范圍的分享愿景?


二、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的工具與方法?
1、卡片法?
2、頭腦風(fēng)暴法?
3、思維導(dǎo)圖?
4、工具與方法練習(xí)?


三、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的步驟?
1.凸顯共同關(guān)注的話題?
2.共同設(shè)想實(shí)際期望的成果?
3.探討共同的體驗(yàn)?
4.激發(fā)新想法?
5.組成新關(guān)系?
6.辨別達(dá)成共識(shí)?
7.確定意義?
8.團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)愿景小型研討會(huì)議練習(xí)?


單元二：運(yùn)用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)技術(shù)重新構(gòu)建組織中的會(huì)議流程?
一、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)技術(shù)對(duì)小組討論的重新建構(gòu)?
1.不同專(zhuān)業(yè)背景的技術(shù)人員如何對(duì)一個(gè)跨部門(mén)問(wèn)題達(dá)成共識(shí)?
2.行動(dòng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)中的小組如何進(jìn)行基于任務(wù)快速獲得共識(shí)?
3.小型的項(xiàng)目會(huì)議如何快速進(jìn)行團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)以推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)度?


單元三：行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目?
1.基于團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的核心原則、步驟及方法，根據(jù)本次行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目主題，設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的流程，要求使用所提到的某項(xiàng)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的工具或方法?


2.以現(xiàn)場(chǎng)劃分的小組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)練習(xí)?
3.給與及接受?360?度反饋??


促動(dòng)技術(shù)之3‐自動(dòng)自發(fā)執(zhí)行的技術(shù)??
單元一：執(zhí)行力的關(guān)鍵‐行為干預(yù)技術(shù)?
一、行為干預(yù)?
1.重整情緒的調(diào)解法的原理與訓(xùn)練?
2.“身心行為環(huán)境相互作用”模型?
3.“塑造未來(lái)”調(diào)節(jié)技術(shù)的原理與訓(xùn)練?


二、自動(dòng)自發(fā)承諾執(zhí)行的方法與技術(shù)?
1.?未來(lái)勝利的情景設(shè)想?
2.?現(xiàn)狀分析及工具?
3.?清晰有力的贏得勝利的執(zhí)行承諾?
4.?高級(jí)頭腦風(fēng)暴?
5.?基于興趣與能力的行動(dòng)小組建立?
6.?行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)程?
7.?明確團(tuán)隊(duì)角色?
8.?鼓舞士氣的形象?
9.?跟進(jìn)機(jī)制的建立?
10.如何讓所有人都知道？?
11.激勵(lì)計(jì)劃?
12.活動(dòng)：小組實(shí)踐?


單元二：運(yùn)用自動(dòng)自發(fā)執(zhí)行技術(shù)重新構(gòu)建組織中的會(huì)議流程?
一、自動(dòng)自發(fā)執(zhí)行技術(shù)對(duì)會(huì)議流程的重新建構(gòu)?
1.如何運(yùn)用自動(dòng)自發(fā)執(zhí)行技術(shù)進(jìn)行“****”行動(dòng)小組會(huì)議?
2.如何運(yùn)用自動(dòng)自發(fā)執(zhí)行技術(shù)進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)度促動(dòng)會(huì)議?
3.如何運(yùn)用自動(dòng)自發(fā)執(zhí)行技術(shù)進(jìn)行月度會(huì)議?


單元三：組織實(shí)踐：促動(dòng)技術(shù)方案設(shè)計(jì)?
1.基于三天的課程，設(shè)計(jì)一個(gè)促動(dòng)方案，要求與個(gè)人日常的工作、召開(kāi)的會(huì)議，正在實(shí)施的項(xiàng)目高度關(guān)聯(lián)。
2.?1?個(gè)月內(nèi)，提交促動(dòng)案例成果及相關(guān)視頻

《行動(dòng)學(xué)習(xí)—引導(dǎo)技術(shù)》培訓(xùn)受眾
中高層管理人員、內(nèi)部培訓(xùn)師和培訓(xùn)主管等

《行動(dòng)學(xué)習(xí)—引導(dǎo)技術(shù)》課程目的
掌握工作方法
促動(dòng)技術(shù)之1‐深度匯談的溝通技術(shù)
促動(dòng)技術(shù)之2‐團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)未來(lái)的技術(shù)
促動(dòng)技術(shù)之3‐自動(dòng)自發(fā)執(zhí)行的技術(shù)


《行動(dòng)學(xué)習(xí)—引導(dǎo)技術(shù)》所屬分類(lèi)
人力資源

《行動(dòng)學(xué)習(xí)—引導(dǎo)技術(shù)》所屬專(zhuān)題
學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建與發(fā)展培訓(xùn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師培訓(xùn)、

《行動(dòng)學(xué)習(xí)—引導(dǎo)技術(shù)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《行動(dòng)學(xué)習(xí)—引導(dǎo)技術(shù)》報(bào)名服務(wù)流程

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