《TPM八本柱之安全管理》課程詳情
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課程背景：
安全管理活動(dòng)是TPM全面生產(chǎn)維護(hù)管理體系的一大支柱，以預(yù)防思想為主導(dǎo)，通過(guò)全員參與，實(shí)現(xiàn)“零災(zāi)害”為目標(biāo)。本課程旨在運(yùn)用TPM安全管理活動(dòng)的常用方法，進(jìn)一步提高員工自我安全管理的意識(shí)為目的。
培訓(xùn)目標(biāo)：
Ø 認(rèn)識(shí)自我安全管理的必要性；
Ø 了解TPM安全支柱的開(kāi)展方法和架構(gòu)；
應(yīng)用TPM安全活動(dòng)的工具有效開(kāi)展全員安全管理活動(dòng)。
培訓(xùn)對(duì)象：
生產(chǎn)、設(shè)備、安全、EHS部門(mén)管理者，TPM推進(jìn)組織負(fù)責(zé)人
課程大綱：
一、 TPM安全管理概述 1、現(xiàn)場(chǎng)安全事故帶來(lái)的思考
制造現(xiàn)安全事故的特點(diǎn)分析
2、現(xiàn)場(chǎng)安全管理的基本概念
1）什么是安全？
2）安全管理的目標(biāo)
3）認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)
3、災(zāi)害發(fā)生的原理
1）事故與災(zāi)害的定義
2）海因里希安全法則
3）預(yù)防事故的兩大活動(dòng)
4）挖掘潛在危險(xiǎn)因素的方法
二、 危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練安全我做主活動(dòng)
1、什么是危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練
1）什么是危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練
2）危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練產(chǎn)生的背景和目的
2、危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練開(kāi)展四步驟
1）危險(xiǎn)隱患的識(shí)別
2）危險(xiǎn)造成的后果分析
3）查找原因和對(duì)策
4）實(shí)施對(duì)策
5）危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練活動(dòng)案例分享
三、 受驚嚇冒冷汗提案活動(dòng)
1、重視未遂安全事故
2、推進(jìn)未遂事故的提案活動(dòng)
1）建立未遂事故提案獎(jiǎng)勵(lì)制度
2）未遂事故提案的橫向教育實(shí)施
四、 TPM安全改善活動(dòng)
1、確保安的三個(gè)基本方法
2、事故預(yù)防CPCW
3、危險(xiǎn)作業(yè)許可管理
4、安全管理7-STEP活動(dòng)
1）1-STEP 成立小組，事前準(zhǔn)備
2）2-STEP 危險(xiǎn)因素查找
3）3-STEP 樹(shù)立改善方案
4）4-STEP 方案實(shí)施
5）5-STEP 標(biāo)準(zhǔn)化
6）6-STEP 現(xiàn)場(chǎng)診斷
7）7-STEP 成果發(fā)表會(huì)
課程整理 Q&A
《TPM八本柱之安全管理》培訓(xùn)受眾
生產(chǎn)、設(shè)備、安全、EHS部門(mén)管理者，TPM推進(jìn)組織負(fù)責(zé)人
《TPM八本柱之安全管理》課程目的
Ø 認(rèn)識(shí)自我安全管理的必要性；
Ø 了解TPM安全支柱的開(kāi)展方法和架構(gòu)；
應(yīng)用TPM安全活動(dòng)的工具有效開(kāi)展全員安全管理活動(dòng)。
《TPM八本柱之安全管理》所屬分類
生產(chǎn)管理
《TPM八本柱之安全管理》所屬專題
TPM全面設(shè)備管理、
TPM生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)培訓(xùn)、
如何有效實(shí)施TPM培訓(xùn)、
杜邦安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)、
醫(yī)療質(zhì)量管理培訓(xùn)、
《TPM八本柱之安全管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王老師
1990年畢業(yè)哈爾濱工業(yè)大學(xué)，設(shè)備制造工藝專業(yè)；
前8年在國(guó)企軍工負(fù)責(zé)技術(shù)、工藝和質(zhì)量管理；
后12年在汽車(chē)行業(yè)大型韓企負(fù)責(zé)質(zhì)量管理、TPM、5S、提案活動(dòng)；
現(xiàn)知名公司創(chuàng)新戰(zhàn)略顧問(wèn)；
03年開(kāi)始與強(qiáng)思合作兼職培訓(xùn)輔導(dǎo)。
20年的企業(yè)工作經(jīng)歷，曾先后擔(dān)任技術(shù)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、教育培訓(xùn)、設(shè)備管理等要職；多次赴韓國(guó)、日本研修交流TPM，領(lǐng)導(dǎo)、組織企業(yè)內(nèi)部QCC、5S及TPM項(xiàng)目的推導(dǎo)與實(shí)施，特別是在擔(dān)任培訓(xùn)部門(mén)經(jīng)理2年期間，成功地推導(dǎo)建立了定做型教育培訓(xùn)體系，對(duì)改善企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)，大幅度提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本等產(chǎn)生了顯著的作用。
其他培訓(xùn)及輔導(dǎo)的部分代表客戶：
蘇州三洋能源、蘇州矽品科技、上海住建、漢高股份、紫江集團(tuán)、不凡帝范梅勒、科世達(dá)-華陽(yáng)、杭州眼力健、杭州南都電源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北車(chē)集團(tuán)、蔡司工業(yè)測(cè)量技術(shù)、富士通天電子、聯(lián)合汽車(chē)電子、通領(lǐng)汽車(chē)飾件、中國(guó)第一鉛筆股份、神舟新能源、通用電氣醫(yī)療系統(tǒng)、卡特彼勒、日東電工、哈藥集團(tuán)、伊怡乳業(yè)、金亭汽車(chē)線束、三電汽車(chē)空調(diào)、貝卡爾特合金材料、德?tīng)柛襻t(yī)療器械、東洋炭素、普利茂斯永樂(lè)膠帶、克朗斯機(jī)械、乾大化工材料、美國(guó)聯(lián)合技術(shù)消防安保公司等國(guó)內(nèi)外著名公司。
輔導(dǎo)特長(zhǎng)：
王老師能根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，或企業(yè)現(xiàn)狀識(shí)別企業(yè)培訓(xùn)需求，并根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)量身定做，專門(mén)策劃針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)課程，從而提高培訓(xùn)的效果。知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與是王老師的一般授課風(fēng)格。
部分課程列表：
全面生產(chǎn)管理TPM、5S（6S）活動(dòng)（打造完美的現(xiàn)場(chǎng)）、精益生產(chǎn)（TPS革新訓(xùn)練營(yíng)）、TWI（一線班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)）、管理體系方面、建立高效的教育培訓(xùn)體系。
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