《國際版權(quán)課：領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 《領(lǐng)越™領(lǐng)導(dǎo)者挑戰(zhàn)-卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項行為》，富有極強的實踐性和應(yīng)用性。它不同于一般的領(lǐng)導(dǎo)理論，而是一種可以在實踐中應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)模型，通過大量的案例幫助學(xué)員對該模型進(jìn)行融會貫通，并提供可衡量的具體行動；傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力課程單方面強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者自身的修為，本課程的核心觀點是：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是可以被傳授的，領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的，是可以通過后天培養(yǎng)。


課程大綱:
第一部分:角色轉(zhuǎn)變
從獨立貢獻(xiàn)者到管理他人
工作重心的轉(zhuǎn)變：由個人貢獻(xiàn)重心轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展他人、完成工作。
時間安排的改變- 把更多時間投注于責(zé)任上
工作技巧的轉(zhuǎn)變- 由掌握個人銷售技巧轉(zhuǎn)變?yōu)闉樗�人樹立榜樣�?br />小組討論：目前在工作中所面臨的挑戰(zhàn)
第二部分：有效反饋與解讀
領(lǐng)導(dǎo)行為的反饋與解讀
小組討論：如何有效獲取別人的反饋
客戶的反饋
小組討論：如何有效獲取客戶的反饋意見
第三部分:領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)力的定義
領(lǐng)導(dǎo)力是每個人的事情
領(lǐng)導(dǎo)者所具備的四個最基本特征
小組討論：管理與領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別
第四部分:領(lǐng)導(dǎo)力提升
第一項行為：以身作則 – 建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽，做好領(lǐng)導(dǎo)者的自我管理
第二項行為：共啟愿景–提升領(lǐng)導(dǎo)著的前瞻能力
如何展望未來，描繪令人振奮的愿景
如何與團(tuán)隊成員撰寫共同的愿景
如何感召團(tuán)隊成員為愿景自覺自愿貢獻(xiàn)
第三項行為：使眾人行–有效管理他人，提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊的高效執(zhí)行力
通過強調(diào)共同目標(biāo)和建立信任來促進(jìn)合作
如何設(shè)立團(tuán)隊共同的工作目標(biāo)
團(tuán)隊目標(biāo)的設(shè)定/目標(biāo)的分解與衡量
如何分解和衡量成員的重要工作目標(biāo)
如何定崗及分配好關(guān)鍵性的工作-不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的運用
四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格/彈性運用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格/領(lǐng)導(dǎo)力與準(zhǔn)備度的匹配
通過分享權(quán)力與自主權(quán)來發(fā)展他人的實力
如何對團(tuán)隊成員進(jìn)行有效授權(quán)，提升他人工作的主動性
如何做個好教練，使他人變得強大
第四項行為：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀–培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，不斷優(yōu)化工作流程
通過不斷發(fā)展與革新，帶領(lǐng)團(tuán)隊獵尋發(fā)展機遇
小組討論：分析現(xiàn)有業(yè)務(wù)核心工作環(huán)節(jié)
主動嘗試和創(chuàng)新，不斷從“小”成功和“小”失敗中學(xué)習(xí)提高
小組討論：優(yōu)化現(xiàn)有核心工作環(huán)節(jié)
第五項行為：激勵人心–提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵他人、構(gòu)建人才體系的能力
通過表彰團(tuán)隊個人的卓越表現(xiàn)來認(rèn)可他人
如何有效吸引和激勵團(tuán)隊優(yōu)秀人才
小組分享：人才激勵的最佳實踐
通過創(chuàng)造集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)
如何釋放他人的潛能和激情
如何塑造企業(yè)文化
第五部分：領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的成諾–把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行動
列出你在本次研討會中的主要學(xué)習(xí)收獲
列出你如何采取行動來應(yīng)用這些體會（明確3-5個你將投入實施的具體行動步驟）
領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾：與伙伴討論你的行動計劃

《國際版權(quán)課：領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》課程目的
課程收益
通過本次培訓(xùn)項目，您將會：
•全面認(rèn)識當(dāng)前階段領(lǐng)導(dǎo)力的長短板，有意愿有針對性地提高領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握持續(xù)提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法；
•建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽，樹立領(lǐng)導(dǎo)者的威信，使自己的行動與組織共同理念保持一致，為團(tuán)隊樹立榜樣；
•提高領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，掌握如何更好地傳播團(tuán)隊基本價值觀和理念；
•培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越的精神，優(yōu)化工作流程，尋找機會壯大團(tuán)隊，并承擔(dān)必要的風(fēng)險；
•提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動組織目標(biāo)；
•提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵他人、構(gòu)建人才體系的能力，增強團(tuán)隊凝聚力；
將卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實際工作中，以應(yīng)對具體的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)團(tuán)隊走向卓越。

《國際版權(quán)課：領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》所屬分類
綜合管理

《國際版權(quán)課：領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、打造高績效團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、西點軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)力、

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