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九型人格與團隊管理 下載課程WORD文檔
添加時間:2019-09-20      修改時間: 2019-09-20      課程編號:100288310
《九型人格與團隊管理》課程詳情
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【課程背景】
有人說九型人格是一種自我修煉的工具,
也有人說九型人格是識人、用人的工具,
也有人說九型人格是管理中的一種功夫。
無論怎樣解釋九型人格,九型人格已經(jīng)無處不在,在管理中的應用十分廣泛。
現(xiàn)今,九型人格已風靡全球,美國斯坦福大學將其設置為MBA的研修科目,世界500強眾多企業(yè)引入九型人格,作為企業(yè)管理及員工培訓的高效工具。

【課程目標】
◆ 借助九型人格選人、用人、留人。
◆ 了解性格,熟知員工需求。更好激勵員工。
◆ 通過性格互補,建設高效團隊。
◆ 通過了解性格,可看懂行為語言,更好的溝通。
◆ 團隊綜合能力的提升。

【課程大綱】

第一節(jié):講解一號性格的特征
一號學員上臺互動、實際現(xiàn)場分析健康與不健康一號的特征
如何管理一號下屬:
1、別給1號下屬安排特別急的工作
2、對1號員工要用事實說話
3、不抱怨他們的錯誤
4、贊美他們的工作表現(xiàn)
5、和1號員工交流要用理性分析、合乎邏輯的語言
6、讓他們感覺到關懷
7、對1號員工說話要直接真誠,有時表現(xiàn)一些幽默

第二節(jié):講解二號性格的特征
二號學員上臺互動、實際現(xiàn)場分析健康與不健康二號的特征
如何管理二號下屬:
1、和2號下屬溝通要先講情,要有人情味
2、自己工作身先士卒讓2號下屬追隨
3、放心授權,給予鼓勵和幫助
4、批評時先講感情再批評,給足2號下屬的面子
5、別讓2號下屬承擔太多的責任
6、學會疏導2號下屬的情緒

第三節(jié):講解三號性格的特征
三號學員上臺互動、實際現(xiàn)場分析健康與不健康三號的特征
如何管理三號下屬:
1、給3號下屬一個清晰的目標
2、隨時嘉獎3號員工的成就
3、監(jiān)督3號工作進展情況
4、引導3號員工要良性競爭
5、不要當眾批評他們,背后指正,漢堡包式批評,給足面子

第四節(jié)、講解四號性格的特征
四號學員上臺互動、實際現(xiàn)場分析健康與不健康四號的特征
如何管理四號下屬:
1、關注4號下屬獨特的創(chuàng)意
2、幫助4號下屬處理好情緒問題
3、注意自己講話的語氣和態(tài)度,不要過于嚴厲的批評
4、當4號性格者受到情緒困擾時,給他空間自我處理,不要過多干涉
5、發(fā)揮性格優(yōu)勢,工作安排揚長避短

第五節(jié)、講解五號性格的特征
五號學員上臺互動、實際現(xiàn)場分析健康與不健康五號的特征
如何管理五號下屬:
1、尊重5號下屬的獨立性
2、鼓勵5號下屬去行動,并下達清晰的指令
3、多聽聽5號下屬的理性建議
4、少安排5號下屬去應酬
5、滿足5號下屬的知識需求
6、5號下屬最舒服的崗位是一個人搞研究的地方

第六節(jié)、講解六號性格的特征
六號學員上臺互動、實際現(xiàn)場分析健康與不健康六號的特征
如何管理六號下屬:
1、對6號下屬要守信重諾
2、要相信6號下屬,做到100%信任
3、幫助6號下屬化質疑為動力
4、引導6號下屬的負面情緒
5、幫助6號下屬培養(yǎng)獨立性,給他一個清晰的目標和具體的時間
6、用數(shù)據(jù)或事件來認可6號下屬,而不是當面表揚

第七節(jié)、講解七號性格的特征
七號學員上臺互動、實際現(xiàn)場分析健康與不健康七號的特征
如何管理七號下屬:
1、和7號下屬在一起不要太古板
2、包容他們沒有上下級觀念
3、善用他們的開心果角色
4、監(jiān)督7號的執(zhí)行情況和重視工作成果
5、給7號性格者一個自由度高的崗位,如公關、營銷、策劃等

第八節(jié)、講解八號性格的特征
八號學員上臺互動、實際現(xiàn)場分析健康與不健康八號的特征
如何管理八號下屬:
1、用你的實力說話,得到8號下屬的認可
不要過多的干涉他的工作
2、給他一個地盤,不要越級管他的人
3、維護8號下屬的面子,在8號面前學會示弱
4、為8號下屬設定清晰的限制
5、面對8號下屬代表群眾挑戰(zhàn)權威時,及時溝通,劃分職責范圍,講明道理
7、激勵方法:尊重、自由工作、挑戰(zhàn)機會、公平競爭

第九節(jié)、講解九號性格的特征
九號學員上臺互動、實際現(xiàn)場分析健康與不健康九號的特征
如何管理九號下屬:
1、幫助9號下屬設定目標
2、尋求清晰無誤的承諾
3、鼓勵和支持,而不是施加壓力
4、協(xié)助他們說出自己的看法
5、對9號下屬要給予大量的支持和認可



《九型人格與團隊管理》培訓受眾
部門經(jīng)理、主管及中高層管理者;

《九型人格與團隊管理》課程目的
◆ 借助九型人格選人、用人、留人。
◆ 了解性格,熟知員工需求。更好激勵員工。
◆ 通過性格互補,建設高效團隊。
◆ 通過了解性格,可看懂行為語言,更好的溝通。
◆ 團隊綜合能力的提升。


《九型人格與團隊管理》所屬分類
人力資源

《九型人格與團隊管理》所屬專題
團隊建設、九型人格在管理中的應用團隊經(jīng)營、企業(yè)文化建設與團隊管理培訓、九型人格與人際溝通培訓九型人格—自我認知與領導藝術、

《九型人格與團隊管理》授課培訓師簡介
劉上
劉上
清華大學繼續(xù)教育學院講師、北京大學國際公共關系學院、上海交大等高校特聘講師。國家冰壺隊心理咨詢顧問,國家體育總局、中國鐵建、中國大唐、中國華電、中國工商銀行、中國建行、中國銀行等企業(yè)常年授課老師。
國內最早將性格分析融入商業(yè)實戰(zhàn)的推動者,長期專注于性格與領導智慧、性格與管理、性格與家庭教育等領域的研究。劉老師擁有13年中國建設銀行高層管理和12年上千場培訓的豐富經(jīng)驗,被譽為最可信賴的咨詢型培訓專家。暢銷作品有《角色管理》、《不懂性格,你怎么帶團隊》等。
服務的企業(yè)有:中石油、中石化、中國五礦、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國工商銀行、中國建設銀行、中國銀行、中國國際航空、北京航空食品、中國大唐集團、中國華電集團、國電、中國一汽、北汽集團、北京現(xiàn)代集團等。
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