《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙®版權(quán)課》課程詳情
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課程特色
1、不僅是理論系統(tǒng)化講解，更是通過一系列訓(xùn)練幫助學(xué)員提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，保證課程的落地效果；
2、提供課前測(cè)試，根據(jù)團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果，針對(duì)性進(jìn)行不同練習(xí)，更能針對(duì)性解決學(xué)員在工作中遇到的問題；
3、課程內(nèi)容源自管理大師帕特里克•蘭西奧尼的經(jīng)典內(nèi)容——五種協(xié)作障礙，具有實(shí)踐性與權(quán)威性。
一、開展團(tuán)隊(duì)成員共同參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作評(píng)測(cè)
（1）測(cè)評(píng)
（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作現(xiàn)狀分析
二、認(rèn)知五種障礙Model
1、建立信任
（1）信任是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，信任是脆弱的
（2）建立信任一定是需要花時(shí)間的，但建立信任的過程可以被極大加速
（3）就像是保持良好的關(guān)系一樣，信任需要不斷地花時(shí)間進(jìn)行維護(hù)
•核心觀點(diǎn)：基于弱點(diǎn)的信任、基本歸因錯(cuò)誤
•主要練習(xí)：個(gè)人經(jīng)歷練習(xí)、個(gè)人行為特質(zhì)理解
2、掌控沖突
（1）良性的沖突是毫無保留地、有建設(shè)性地圍繞爭(zhēng)議點(diǎn)進(jìn)行的辯論
（2）在最好的團(tuán)隊(duì)中，沖突都會(huì)讓大家感到不舒服
（3）偶爾的個(gè)人間沖突，不會(huì)妨礙團(tuán)隊(duì)有建設(shè)性意義的辯論
•核心觀點(diǎn)：良性沖突點(diǎn)、沖突模型
主要練習(xí)：影響沖突風(fēng)格的因素、行為描述分析、沖突契約
3、做出承諾
（1）團(tuán)隊(duì)成員需要反復(fù)思量這些決定，直到團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人全部弄清楚為止
（2）團(tuán)隊(duì)還需要確定就以上做出的那些決定，與組織中的其它部門溝通
•核心觀點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)承諾、主題目標(biāo)
•核心練習(xí)：議事規(guī)則、主題目標(biāo)
4、共擔(dān)責(zé)任
（1）在一個(gè)健康的團(tuán)隊(duì)中，責(zé)任要求對(duì)每個(gè)成員都是同等的
•核心觀點(diǎn)：共擔(dān)責(zé)任
•核心練習(xí)：團(tuán)隊(duì)有效性練習(xí)TEE
5、關(guān)注結(jié)果
（1）卓越的團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)了他們預(yù)先設(shè)定結(jié)果的團(tuán)隊(duì)
•核心觀點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)結(jié)果、第一團(tuán)隊(duì)
核心練習(xí)：團(tuán)隊(duì)記分板、六步會(huì)議
《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙®版權(quán)課》培訓(xùn)受眾
中基層管理者、部門負(fù)責(zé)人、儲(chǔ)備干部、骨干員工等
《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙®版權(quán)課》課程目的
企業(yè)收益：
1、幫助企業(yè)打造具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，讓員工更具有向心力；
2、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)1+1>2的效果，提升團(tuán)隊(duì)效率，降低內(nèi)耗成本，提高管理水平。
崗位收益：
1、深入了解克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙，打造高績效團(tuán)隊(duì)；
2、學(xué)會(huì)建立團(tuán)隊(duì)信任，打好團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)；
3、運(yùn)用沖突模型，化解團(tuán)隊(duì)及個(gè)人間的沖突；
4、通過訓(xùn)練，結(jié)合工具與模型，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙®版權(quán)課》所屬分類
綜合管理
《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙®版權(quán)課》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、
團(tuán)隊(duì)經(jīng)營、
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、
《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙®版權(quán)課》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
彭淑軍
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
擁有十幾年的管理工作經(jīng)驗(yàn)，在團(tuán)隊(duì)管理、培訓(xùn)輔導(dǎo)方面經(jīng)驗(yàn)豐富。曾任知名國有金融上市公司個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展部副總及培訓(xùn)管理總經(jīng)理等高管職務(wù)。
專注于組織健康推進(jìn)的咨詢工作。曾成功用組織健康理論體系為安踏物流、廣州歐科等多家公司核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)施項(xiàng)目，取得很好成績，贏得客戶的認(rèn)可。
專業(yè)背景
譯有帕特里克·蘭西奧尼《CEO的四大迷思-組織健康應(yīng)遵循的原則》、《動(dòng)機(jī)》書籍；
克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙最早的認(rèn)證導(dǎo)師。
授課風(fēng)格
授課嚴(yán)謹(jǐn)，善于以催化師、教練的角色引導(dǎo)學(xué)員，不僅輸出戰(zhàn)略成果，更授予學(xué)員實(shí)操技巧，讓學(xué)員回到團(tuán)隊(duì)中去引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。
主講課程
核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)凝聚力提升工作坊、基于組織健康的戰(zhàn)略執(zhí)行力提升、教練式輔導(dǎo)等。
服務(wù)客戶
華為、順豐、百度、蘇泊爾、安踏、中石油、東風(fēng)日產(chǎn)、廣州歐科、粵海地產(chǎn)、奧飛娛樂、鵬元資信、富隆酒業(yè)、中船集團(tuán)、荷創(chuàng)、國科恒泰、京東華南、體必康生物……
《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙®版權(quán)課》報(bào)名服務(wù)流程
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