時(shí)間地點(diǎn)：2009年04月24日　上海
時(shí)間地點(diǎn)：2009年04月25日　深圳
認(rèn)證費(fèi)用：中級(jí)600元/人；高級(jí)800元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用，不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無(wú)須交納)
備注：
1．凡參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由<<國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)>>頒發(fā)<<人力資源管理師>>國(guó)際國(guó)內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書(shū)，（國(guó)際國(guó)內(nèi)認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／官方網(wǎng)上查詢；
2．凡參加認(rèn)證的學(xué)員須提交本人身份證號(hào)碼及大一寸數(shù)碼照片；
3．課程結(jié)束后15個(gè)工作日內(nèi)將證書(shū)快遞寄給學(xué)員；
4．此證可申請(qǐng)中國(guó)國(guó)家人才網(wǎng)入庫(kù)備案。
特別說(shuō)明： 提供學(xué)員以“3E薪酬設(shè)計(jì)軟件正版”進(jìn)行練習(xí)，并贈(zèng)送注冊(cè)安裝一次，需要自帶電腦, 提供測(cè)評(píng)要素兩套。

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課程背景：
　　薪酬福利是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問(wèn)題，薪酬體系的完善與否對(duì)人才的選用育留及整體業(yè)績(jī)有著直接的影響。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步規(guī)范，也對(duì)企業(yè)薪酬福利體系的完善提出了更高的要求。國(guó)內(nèi)企業(yè)大多缺乏科學(xué)的薪酬體系設(shè)計(jì)，薪酬福利對(duì)內(nèi)沒(méi)有公平性，對(duì)外沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，成為規(guī)范人力資源管理的瓶頸。因此，建立一套規(guī)范、公平、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的薪資體系，是國(guó)內(nèi)企業(yè)迫切解決的難題。
　　《3E薪資設(shè)計(jì)》是以聯(lián)合利華、郎訊等世界500強(qiáng)企業(yè)的薪酬制度為藍(lán)本提煉出的經(jīng)典課程，也是張守春老師獨(dú)創(chuàng)的最具實(shí)戰(zhàn)意義、操作性和實(shí)用性的品牌課程，在國(guó)內(nèi)風(fēng)行已久。張老師根據(jù)在聯(lián)合利華、朗訊等知名制企業(yè)工作和專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)，整合現(xiàn)代最先進(jìn)、規(guī)范的薪資設(shè)計(jì)技術(shù)與管理理念，在國(guó)內(nèi)首倡“3E薪資設(shè)計(jì)”。課程結(jié)合生動(dòng)精彩案例和趣味橫生的演練（計(jì)算機(jī)操作演練占課程四分之三時(shí)間，在老師帶動(dòng)下逐步設(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)一家公司的薪資結(jié)構(gòu)），使學(xué)員在輕松愉快、互動(dòng)熱烈的氣氛中掌握3E理論和全套薪資設(shè)計(jì)技術(shù)。課程設(shè)計(jì)針對(duì)國(guó)內(nèi)薪酬體系的特點(diǎn)，為企業(yè)量身打造，力求滿足企業(yè)的實(shí)際需要，課堂學(xué)員滿意率極高。很多學(xué)員在接受培訓(xùn)后即依照課程所學(xué)重新設(shè)計(jì)本公司薪資，得到所在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

培訓(xùn)內(nèi)容：
第一部分、付薪哲學(xué)
　薪酬的本質(zhì)是什么，如何看待它的激勵(lì)性？公平還是激勵(lì)？
　如何基于企業(yè)戰(zhàn)略來(lái)做薪酬體系設(shè)計(jì)中的相關(guān)決策

第二部分、薪酬體系設(shè)計(jì)的三個(gè)公平
　什么是3E，薪酬體系設(shè)計(jì)三個(gè)公平的原則是什么
　外部競(jìng)爭(zhēng)性和外部均衡性？常見(jiàn)的誤解和錯(cuò)誤
　公司的薪資水平在市場(chǎng)上的定位該如何確定
　衡量?jī)?nèi)部均衡的公式是什么，它不平衡將導(dǎo)致什么問(wèn)題
　四十分鐘電腦實(shí)際演練：如何做崗位測(cè)評(píng)及職級(jí)圖設(shè)計(jì)
　四種衡量崗位價(jià)值方法
　選擇崗位測(cè)評(píng)要素的三個(gè)原則是什么
　崗位測(cè)評(píng)的六個(gè)步驟是什么
　如何用回歸擬合校驗(yàn)崗位測(cè)評(píng)的結(jié)果是否準(zhǔn)確
　職位分級(jí)（職級(jí)圖）如何做，技術(shù)、管理等崗位薪資序列如何設(shè)計(jì)
　職級(jí)圖在招聘、晉升核定工資中的用途
　崗位測(cè)評(píng)的小組該如何構(gòu)成，包括什么成員，常見(jiàn)錯(cuò)誤
　崗位測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題

第三部分、企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)
　一個(gè)小時(shí)實(shí)際電腦操作演練：如何設(shè)計(jì)一個(gè)公平合理的薪資級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)（用計(jì)算機(jī)演練，攜帶企業(yè)自身的實(shí)際工資數(shù)據(jù)，將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)出符合企 業(yè)自身實(shí)際情況的新的薪酬體系）
　一個(gè)企業(yè)搞多少級(jí)工資好，級(jí)別數(shù)量如何確定
　如何把企業(yè)的薪資水平與市場(chǎng)曲線相比較，并用市場(chǎng)薪資水平指導(dǎo)企業(yè)薪資級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)
　各級(jí)工資的級(jí)幅度設(shè)定有什么規(guī)律和實(shí)際運(yùn)用上的意義
　兩級(jí)工資之間的重疊度該如何設(shè)定，實(shí)際運(yùn)用中的意義是什么

第四部分、如何充分發(fā)揮薪酬的兩個(gè)激勵(lì)
　在薪資管理中如何“以崗定級(jí)、以人定檔、以業(yè)績(jī)定獎(jiǎng)金”
　如何為新招聘的人員定薪，如何為調(diào)動(dòng)的人員定薪
　解決薪酬水平低于標(biāo)準(zhǔn)的人員（綠圈）的科學(xué)合理方法
　解決薪酬水平超標(biāo)的人員（紅圈）的十種方法
　薪資調(diào)整的種類（晉升調(diào)薪、業(yè)績(jī)調(diào)薪、結(jié)構(gòu)化調(diào)薪）
　給張三調(diào)薪，李四也要求調(diào)薪，怎么辦？不同的人各調(diào)多少薪，如何量化
　年度調(diào)薪矩陣的設(shè)計(jì)
　如何從制度上避免部門(mén)經(jīng)理為了爭(zhēng)取調(diào)薪而拼命給下屬打高分，或者把自己喜歡的下屬打高
　如何設(shè)計(jì)績(jī)效工資與獎(jiǎng)金 如何加強(qiáng)在薪酬管理中的必要溝通，以及溝通的內(nèi)容和技巧
　如何用三種均衡性的原理（3E）去解釋和溝通當(dāng)下屬薪酬高于上級(jí)、新來(lái)員工高于老員工等爭(zhēng)議情況。

案例演示：
　張守春老師所作過(guò)的一個(gè)電子制造企業(yè)薪酬體系咨詢?cè)O(shè)計(jì)案例的實(shí)際過(guò)程展示、講解