最經(jīng)典的課程 最頂級(jí)的師資 最經(jīng)濟(jì)的價(jià)格 最超值的服務(wù)
 課程背景
缺乏優(yōu)秀的中層已成為困擾中國(guó)企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵問題！《從優(yōu)秀到卓越》中說：當(dāng)一家公司成長(zhǎng)的速度一直高于延攬人才的速度時(shí)，這家公司就不可能成為一家卓越的公司！而現(xiàn)實(shí)中，中層覺得自己最累，老總覺得中層執(zhí)行不力，基層員工覺得中層瞎指揮。企業(yè)老總總是為 “一將難求”無奈！
為什么缺中層？如何培養(yǎng)優(yōu)秀的中層？
企業(yè)中層面對(duì)的殘酷的現(xiàn)實(shí)：中層處在執(zhí)行崗位，肩負(fù)著創(chuàng)造利潤(rùn)和業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的使命！這是企業(yè)最大的壓力源！同時(shí)還肩負(fù)著部門員工的利益；協(xié)調(diào)部門之間資源與利益的再分配等。工作負(fù)荷大、時(shí)間緊張、業(yè)績(jī)壓力大，上司的信任和期待等無時(shí)不困擾著中層管理人員。
中層經(jīng)理自身遇到成長(zhǎng)的困境：
 團(tuán)隊(duì)管理技能的缺失
許多中層都是從基層做起來的，因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力出色,而轉(zhuǎn)到做中層管理崗位!他們首先要面對(duì)的就是完成由執(zhí)行者向管理者的轉(zhuǎn)變，他們雖然有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)，但卻未受過管理知識(shí)方面的訓(xùn)練，他們的管理能力并沒有能夠隨崗位的變遷而得到應(yīng)有的提升，缺乏系統(tǒng)的管理能力！
 自身角色認(rèn)知不夠，缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力
公司和團(tuán)隊(duì)在不斷變化發(fā)展對(duì)中層經(jīng)理的自身能力不斷提出挑戰(zhàn)！要成為金庸先生小說中的武林高手，首先要有高手的境界！看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山仍然山，看水仍然是水！如果沒有領(lǐng)悟這些境界，你的功力就會(huì)陷入瓶頸！當(dāng)中層經(jīng)理對(duì)自身角色認(rèn)知還不清晰，缺乏相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)能力！同意的管理方法和技巧，卻發(fā)揮不了應(yīng)有的作用！反之，一旦具備，則用起來得心應(yīng)手，游刃有余！
 跨部門溝通協(xié)作成為火山爆發(fā)口！一點(diǎn)不通，寸步難行
中層作為公司的“節(jié)點(diǎn)”環(huán)節(jié)，和其他業(yè)務(wù)部門有著千絲萬縷的聯(lián)系, 但由于各部門之間缺乏有效溝通，已形成了一口口豎井！成為公司發(fā)展和效率提升的最大障礙之一！山頭主義橫行！部門經(jīng)理總是在其他部門指責(zé)、不配合、沖突、孤立等中心力憔悴，浪費(fèi)無數(shù)心血時(shí)間！一點(diǎn)不通，寸步難行！
根據(jù)我們的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：中層管理人員的整體滿意度指數(shù)不僅低于高層管理人員，甚至不比基層管理人員還要低! 我們?nèi)狈��?yōu)秀的中層經(jīng)理就不足為其了！
《基業(yè)長(zhǎng)青》中說：許多具有卓越競(jìng)爭(zhēng)力的公司都知道，人才關(guān)乎公司營(yíng)運(yùn)發(fā)展的成敗，他們?cè)谥贫�了周密�?jīng)理人培養(yǎng)計(jì)劃！ 盛景網(wǎng)聯(lián)精華實(shí)戰(zhàn)版 MINI-MBA自2007正式推出后，已成功在全國(guó)舉辦近50期，培養(yǎng)了近4000名優(yōu)秀的經(jīng)理人。是65家上市公司中層經(jīng)理培訓(xùn)共同選擇！成為中國(guó)經(jīng)理人培訓(xùn)的首選課程！

【課程設(shè)置模型】
課程體系根據(jù)當(dāng)前中層經(jīng)理的三大困境，分三個(gè)層次來塑造中層經(jīng)理素質(zhì)

【項(xiàng)目特色】
1. 打造系統(tǒng)的管理能力
采用MBA系統(tǒng)性課程體系與案例教學(xué)方法，系統(tǒng)地研修MBA的10門核心課程及多門選修課程，涵蓋：團(tuán)隊(duì)管理、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)戰(zhàn)略、執(zhí)行、市場(chǎng)、財(cái)務(wù)、銷售等，在半年之內(nèi)全面系統(tǒng)地掌握MBA課程的核心精髓，形成系統(tǒng)性的管理知識(shí)體系，著力打造經(jīng)理人的全面管理能力！
2. 強(qiáng)化中層團(tuán)隊(duì)管理能力和自我修煉
在系統(tǒng)的課程體系上，根據(jù)中層經(jīng)理能力需求的最關(guān)鍵點(diǎn)： 突破了以往平課程行分布，創(chuàng)新為“重點(diǎn)突出、亮點(diǎn)突出”的立體式課程體系。采用盛景商業(yè)研究院精心研發(fā)的3天2夜精品課程：打造中堅(jiān)團(tuán)隊(duì)；2天一夜精品課程:成就優(yōu)秀經(jīng)理人，重點(diǎn)培養(yǎng)中層管理者2大核心能力：打造中堅(jiān)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)理人自我修煉。通過相關(guān)學(xué)習(xí)，讓中層經(jīng)理不再困惑！
3. 教學(xué)內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效
盛景商業(yè)研究院歷時(shí)2年歷經(jīng)4000余名優(yōu)秀學(xué)員，獨(dú)創(chuàng)出N4N教學(xué)體系；通過全面“虛擬競(jìng)爭(zhēng)”環(huán)節(jié)，組建虛擬團(tuán)隊(duì)通過各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)和考驗(yàn)等讓大家在學(xué)習(xí)過程中邊學(xué)邊戰(zhàn)，邊學(xué)邊用，來充分來體現(xiàn)我們達(dá)到實(shí)戰(zhàn)型教學(xué)的模式。通過盛景360度案例教學(xué)，學(xué)員可以將自身案例帶入課堂，帶著答案回到具體工作中！
4. “交互式教學(xué)”教學(xué)創(chuàng)新，打造最佳成人學(xué)習(xí)效果
老師剛講完，學(xué)員不是忘了，就是光聽不行動(dòng)！培訓(xùn)沒有效果，這是傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)最大的弊病，不符合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)！盛景網(wǎng)聯(lián)在“案例式教學(xué)”基礎(chǔ)上升級(jí)到“交互式教學(xué)”，通過“交互式教學(xué)”極大提升學(xué)員參與性和實(shí)踐性，通過大量案例和實(shí)際演練將學(xué)習(xí)效果提升到實(shí)際行動(dòng)的高度！
5. 經(jīng)濟(jì)型培訓(xùn)，將優(yōu)秀的管理課程普及到更多需要的人
一個(gè)高校的EMBA可以培養(yǎng)40人盛景MINI-MBA =打造一只中堅(jiān)團(tuán)隊(duì)！每期學(xué)費(fèi)僅為9600元！3人以上僅8800元！學(xué)習(xí)時(shí)間適中、收費(fèi)低，廣聚人脈。上課時(shí)間安排在周末，不會(huì)影響到學(xué)員的正常工作時(shí)間與精力安排；精華實(shí)戰(zhàn)版MINI-MBA將是企業(yè)和經(jīng)理人最好的選擇!
6. 遍布全國(guó)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)習(xí)變的更加便利！
中層管理人員集中培訓(xùn)的差旅時(shí)間和差旅成本往往高于培訓(xùn)本身！通過前盛景網(wǎng)聯(lián)已在北京、上海、深圳、大連、沈陽、哈爾濱、南京、南昌等全國(guó)20個(gè)教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)就近學(xué)習(xí)！通過課程標(biāo)準(zhǔn)化，確保統(tǒng)一的高品質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)；通過循環(huán)上課，讓學(xué)員不會(huì)有缺課的擔(dān)憂！全國(guó)自由行還為學(xué)員提供一個(gè)持續(xù)、廣泛交流的平臺(tái),積累大量的人脈資源！
課時(shí) 課程名稱 課程內(nèi)容
“打造中堅(jiān)團(tuán)隊(duì)”
三天二夜精品模塊 《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)技巧；
團(tuán)隊(duì)溝通技巧；
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧；
團(tuán)隊(duì)沖突處理技巧；
如何培育職業(yè)化的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)技巧
《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》 目標(biāo)SMART原則與流程;
如何進(jìn)行績(jī)效評(píng)估與面談的工具與方法
《優(yōu)秀員工的選用育留》 選人的步驟與技巧;
員工的管理與輔導(dǎo);
激勵(lì)留人的最新模式;
員工的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建立
“成就優(yōu)秀經(jīng)理”
二天一夜精品模塊 《成就優(yōu)秀中層經(jīng)理》 角色心智與職業(yè)化；
責(zé)任管理；
贏在壓力、樂在工作；
時(shí)間管理；
人性化管理原則與技巧（管理中的心理學(xué)運(yùn)用）
戰(zhàn)略 《中國(guó)新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的企業(yè)戰(zhàn)略運(yùn)籌》 中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)分析；
宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化下的中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略
戰(zhàn)略理解與執(zhí)行的關(guān)鍵
執(zhí)行 《關(guān)鍵在執(zhí)行》 正確理解的執(zhí)行定義與作用
熟悉執(zhí)行的四大核心要素
避免進(jìn)入執(zhí)行過程的三大誤區(qū)
利用四種武器來修煉執(zhí)行力
財(cái)務(wù) 《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理》 解析財(cái)務(wù)報(bào)表；杜邦財(cái)務(wù)比率分析方法
營(yíng)銷 《企業(yè)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》 市場(chǎng)營(yíng)銷管理基本概念；市場(chǎng)營(yíng)銷管理過程；市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)組合
銷售 《有效的銷售管理》 認(rèn)識(shí)銷售經(jīng)理的工作；銷售經(jīng)理的管理工作實(shí)操技巧； 銷售團(tuán)隊(duì)的規(guī)劃；銷售團(tuán)隊(duì)的管理與激勵(lì)
論壇暨畢業(yè)典禮 經(jīng)理人名家論壇 請(qǐng)大家、名師做大型針對(duì)中層經(jīng)理論壇，同時(shí)論壇上我們會(huì)進(jìn)行畢業(yè)典禮。

=========== 課程師資 ===========
姜博仁 具有外企高管背景的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師，美國(guó)加州州立大學(xué)博士課程班 客座教授；北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 客座教授；
王雪莉 博士 清華經(jīng)管學(xué)院人力資源與組織行為系副教授，主要從事組織變革、人力資源管理、企業(yè)文化的研究。
彭志強(qiáng) 盛景網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)集團(tuán)CEO，清華紫光公司副總裁，知名實(shí)戰(zhàn)派專家，原上市公司清華紫光股份有限公司副總裁，曾為國(guó)內(nèi)上市公 司最年輕的副總裁
諸強(qiáng)新 中國(guó)十大杰出營(yíng)銷人”，“中國(guó)十大銷售管理專家”，以顯赫戰(zhàn)績(jī)說話的營(yíng)銷高手。原農(nóng)夫山泉總裁助理兼全國(guó)營(yíng)銷總經(jīng)理，
王文良 中國(guó)最著名的銷售大師，北京大學(xué)EMBA客座教授，清華大學(xué)客座教授，北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》企業(yè)診斷專家。
常桂花 心理學(xué)碩士，曾任朗訊通訊、和記黃埔等著名跨國(guó)公司人力資源總監(jiān)。豐富的一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論功底使其在咨詢培訓(xùn)領(lǐng)域別具風(fēng)格。
楊臺(tái)軒 英國(guó) Exeter 大學(xué)企業(yè)管理碩士，注重實(shí)戰(zhàn)，任清華大學(xué)EMBA總裁班、上海交通大學(xué)國(guó)際EMBA班特邀教授，同時(shí)為多家事業(yè)單位及知名公司做內(nèi)部培訓(xùn)
崔 偉 任戴爾計(jì)算機(jī)中國(guó)北方區(qū)總經(jīng)理；銷售與管理專家，被客戶譽(yù)為: “融通中西的實(shí)戰(zhàn)專家” 現(xiàn)任：北京大學(xué)商務(wù)電子學(xué)習(xí)特聘培訓(xùn)顧問；清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)中心 特聘教授
陳 勇 中國(guó)人民大學(xué)教授，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后，管理學(xué)博士，先后為近四十個(gè)MBA班講授課程
張子凡 箭牌口香糖有限公司區(qū)域經(jīng)理，脈搏網(wǎng)銷售總監(jiān)。授課方式為高互動(dòng)性、解決問題式、可操作性強(qiáng)

【學(xué)制學(xué)時(shí)】 12。5天學(xué)時(shí)（3天2夜+2天1夜+5天+1天論壇暨畢業(yè)典禮）