企業(yè)的骨干管理團(tuán)隊(duì)，是企業(yè)的核心支柱，對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略決策的執(zhí)行起著非常關(guān)鍵的作用。然而，企業(yè)的大多數(shù)管理干部，均是由表現(xiàn)出色的業(yè)務(wù)骨干提拔上來(lái)，對(duì)于管理，他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)與本能的直覺(jué)，思維模式與處事方法并沒(méi)有隨著職位的提升而提升。這，導(dǎo)致企業(yè)主的管理越來(lái)越累，同時(shí)也嚴(yán)重影響了企業(yè)的發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常會(huì)看到：
 管理團(tuán)隊(duì)每天都忙累不堪，但卻仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)
 管理干部們總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)
 各部門之間的溝通協(xié)作不到位，沖突時(shí)有發(fā)生
 基層員工無(wú)法勝任本職工作，經(jīng)常抱怨領(lǐng)導(dǎo)“瞎指揮”
 團(tuán)隊(duì)人心渙散，做一天和尚敲一天鐘
打造一支能打硬仗的骨干管理團(tuán)隊(duì)，是每個(gè)企業(yè)主夢(mèng)寐以求的事情。【骨干團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)技能研修班】，將幫助您的管理團(tuán)隊(duì)全面理解管理內(nèi)涵，系統(tǒng)掌握各項(xiàng)基本的管理實(shí)操技能，全方位提升團(tuán)隊(duì)的綜合管理素質(zhì)，迅速增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
研修班特色
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 打破傳統(tǒng)的零散學(xué)習(xí)方式，企業(yè)主與管理干部以團(tuán)隊(duì)形式組團(tuán)參加課程，能夠在培訓(xùn)過(guò)程中達(dá)成企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理共識(shí)，有效催化培訓(xùn)效果。
實(shí)戰(zhàn)專家 執(zhí)教專家均具有多年豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，曾在世界500強(qiáng)企業(yè)或國(guó)內(nèi)大型民營(yíng)企業(yè)擔(dān)任高管要職，擅長(zhǎng)用親身經(jīng)歷解答各種管理困惑。
系統(tǒng)教學(xué) 系統(tǒng)、模塊式的課程設(shè)計(jì)，按知識(shí)的遞進(jìn)關(guān)系依次開展，由淺入深，使學(xué)習(xí)過(guò)程更為合理，更易于掌握和鞏固所學(xué)知識(shí)與必備技能。
通俗易懂 所有課程均采用案例教學(xué)的模式，使學(xué)員在鮮活的案例分析與研討中，真正著手練習(xí)各種管理工具，深刻理解各種有效的管理手法，迅速將所學(xué)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作。
互動(dòng)交流 學(xué)員均為企業(yè)的中層干部，互動(dòng)教學(xué)能夠在同等水平上展開，效果更加明顯。同時(shí)，除了來(lái)自課堂的知識(shí)，學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)分享與交流也是能力提升的一大捷徑。

教學(xué)管理
【學(xué)習(xí)方式】利用周末或業(yè)余時(shí)間在職學(xué)習(xí)，以小班形式集中面授。
【學(xué)習(xí)時(shí)間】2009年12月開始上課，學(xué)制半年六個(gè)月，總學(xué)時(shí)為12天72個(gè)學(xué)時(shí)。
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】共七大核心模塊內(nèi)容，如下：
模塊一： 管理思維轉(zhuǎn)換：思路決定出路，管理者必須真正進(jìn)入管理的角色。
認(rèn)識(shí)管理 管理目標(biāo)三要素 管理效能二原則 管理意識(shí)塑造 職責(zé)定位與角色認(rèn)知
模塊二： 自我管理能力：不先管理好自己，就不可能管理好團(tuán)隊(duì)。
時(shí)間盤點(diǎn) 時(shí)間管理的方法與技巧 有效會(huì)議管理 自我素質(zhì)提升 自我激勵(lì)與情緒管理
模塊三： 溝通協(xié)調(diào)能力：言不順，則事不成。管理的問(wèn)題80%來(lái)自于溝通障礙。
解析行為密碼 如何與上級(jí)溝通 如何與下屬溝通 跨部門溝通技巧 公眾表達(dá)技巧
模塊四： 人才選育能力：只有出色的教練，才能打造出色的團(tuán)隊(duì)。
人才經(jīng)營(yíng)觀 如何發(fā)現(xiàn)人才 如何進(jìn)行新員工培訓(xùn) 教練的本質(zhì)與重點(diǎn) 80后培育技巧
模塊五： 執(zhí)行保障能力：執(zhí)行力不是口號(hào)，沒(méi)有執(zhí)行力的企業(yè)何來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力？
執(zhí)行力四要素 精準(zhǔn)定位執(zhí)行目標(biāo) 職業(yè)軍團(tuán)七步訓(xùn)練 建立令行禁止的軍規(guī) 執(zhí)行文化塑造
模塊六： 領(lǐng)導(dǎo)組織能力：個(gè)人魅力就是影響力，管理在不知不覺(jué)中變得輕松有效。
超速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力 多謀善斷的決策力 整合資源的組織力 凝聚人心的感召力
模塊七： 員工激勵(lì)能力：激勵(lì)是為了不用激勵(lì)，自動(dòng)自發(fā)的團(tuán)隊(duì)才是管理的至高境界。
剖析激勵(lì)誤區(qū) 行為激勵(lì)法 制度激勵(lì)法 思想激勵(lì)法 目標(biāo)激勵(lì)法 工作激勵(lì)法
報(bào)名資料
1. 完整填寫的報(bào)名表格一份
2. 身份證復(fù)印件一份
3. 大一寸藍(lán)底彩色證件照2張
費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)
 非“智者同行”會(huì)員： RMB 13800元/人
 上述費(fèi)用包括課程的學(xué)習(xí)費(fèi)用、學(xué)習(xí)教材、結(jié)業(yè)證書等。
課程安排
月份 課程主題 對(duì)應(yīng)課程模塊 主講老師
2009年12月 《如何轉(zhuǎn)換管理思維與角色》 模塊一：管理思維轉(zhuǎn)換 鐘廷揮
2009年12月 《如何進(jìn)行時(shí)間管理與自我管理》 模塊二：自我管理能力 鐘廷揮
2010年1月 《如何提升管理溝通技巧》 模塊三：溝通協(xié)調(diào)能力 高 巖
2010年3月 《如何有效進(jìn)行選才與育才》 模塊四：人才選育能力 丁品洋
2010年4月 《如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 模塊五：執(zhí)行保障能力 高 巖
2010年5月 《如何提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力》 模塊六：領(lǐng)導(dǎo)組織能力 高 巖
2010年6月 《如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)效能》 模塊七：?jiǎn)T工激勵(lì)能力 丁品洋