中國培訓易(aokangtiyu.cn)
人力資源公開課
中國培訓易（aokangtiyu.cn）
| 廣州 2010年9月17-18日 |
課程費用：3000元/人（含稅、培訓費、教材費，點心費）
培訓目標
課程結束時，學員立刻有能力做到：
◇深刻理解“管理即培訓，培訓即管理”的真正內涵！
◇獨立設計符合教學要求，能夠即場見效的課程大綱和培訓材料
◇登臺清晰講解自己的培訓內容
◇獨立組織課堂討論、演練及點評
◇按照教學要求的方法進行自我學習和發(fā)展
課程詳情
學習型團隊組建及展示 討論與分享
專業(yè)培訓師之角色: 編、導和演 討論與分享
學員了解破冰環(huán)節(jié)的重要作用，營造良好的學習氛圍
培訓師的職能
培訓師應有的特質
一位好的培訓師的特點
一位不好的培訓師的特點
培訓師的儀表
實用培訓的基本理念
“學習”是什么?
成人學習的心理
培訓師成長的三個階梯
培訓師的3評價圍度和8個類型
戴爾的經驗之塔理論 講授
討論與分享
使學員對專業(yè)化的培訓概念有基本了解
了解職業(yè)培訓師的特質和成人學習原理
掌握美的內訓師應有的專業(yè)素養(yǎng)和能力
講師的入場和位置
開場的結構與層次
克服緊張的方法
12種引人入勝的開場
6種常用的結尾方法運用和5種擯棄的結尾 講授
多媒體影片教學
小組討論
3分鐘MINI課程演練 演練與點評
使學員對掌握多種開場的技巧，盡快將注意力聚焦到培訓師身上
掌握緩解緊張與壓力的技巧，
使學員知道5種不好的開場和結尾
課間休息
抽取學員上場演練1分鐘，現(xiàn)場錄像，全部演練結束后，回放錄像，講師針對每個人的表現(xiàn)作綜合點評。 學員演練
現(xiàn)場錄像
錄像回放與點評；通過講師逐人的點評，讓學員可以對臺前培訓有一個綜合的認識，同時找到自己的能力欠缺以及努力的目標。 回放錄像
通過演練，讓學員初步展示自己
通過錄像分析，讓學員充分了解自己的優(yōu)缺點
通過講師精彩點評，使學員掌握培訓開場和結束的技巧
6種提問的技巧
6種回答的技巧 講授
多媒體影片教學
小組討論
3分鐘MINI課程演練 演練與點評
午餐、午休
激發(fā)學員參與的技巧
游戲在的培訓教學中的運用與舉例
如何應對課堂上的刁蠻學員
如何創(chuàng)造良好的課堂氣氛
講授
小組討論
角色扮演
15分鐘 案例研習【業(yè)務人員的推銷】 演練與點評
使學員掌握場控的技巧，提高應對課堂上的突發(fā)事件的能力
學習有效創(chuàng)造良好的課堂氣氛的方法，激發(fā)學員參與感
課間休息
語言邏輯（邏輯論證、邏輯組合）
4種幽默感的培養(yǎng)
道具的準備和運用
培訓師12種手勢的運用及注意事項
培訓師的18個忌諱
講授
多媒體影片教學
小組討論
3分鐘MINI課程演練 演練與點評
使學員了解職業(yè)培訓師的風格選型，塑造適合自己的講課風格
學習語言表達技巧和培養(yǎng)幽默感
課間休息
魅力表達三要素
亮相、手勢、眼神、走位、表情、儀態(tài)運用
發(fā)音技巧的運用及注意事項
口語表達
感性表達和理性表達技巧
語言表達的層次和用詞選擇
精彩點評之道
激情表達的營造技巧
激情感染的層次
學員演習及點評技巧練習
講授
小組討論
多媒體影片教學
學員演練
5分鐘MINI課程演練 演練與點評
進一步提升學員個人的魅力表達技巧
通過專業(yè)化的訓練強化學員的激情表達技巧
晚餐、休息
培訓業(yè)務流程
培訓需求調查與分析體系
培訓準備工作的開展事項
培訓前中后的重要性分析
培訓效果評估
講授
小組討論
讓學員掌握培訓需求的調查方法和分析方法
提高學員培訓實施的專業(yè)能力
教學目標的分類
課程設計要思考的問題
課程設計的流程
內容展開—心理圖像法
心理圖像法練習
一堂成功的課，培訓師要準備的事項
課程內容設計的要求
教案的五項架構
內容的黃金組合指南
案例：內容的黃金組合練習 講授
小組討論
多媒體影片教學
學員演練
20分鐘MINI課程演練 演練與點評
課間休息
5種結構與大綱的設計
案例：結構與大綱的設計練習
素材和資料的收集方法
教案時間的配比
編寫教案常遇的問題
案例：請根據(jù)視頻內容，設計教案 講授
小組討論
學員演練
30分鐘MINI課程演練 演練與點評
學習專業(yè)的培訓課程的結構設計流程與規(guī)范、內容組合、教案架構
使學員掌握針對培訓需求，設計出有針對性的課程的思路
午餐 午休
復習第一天內容 當日課程說明 討論、講解
各種教學方法的定義，使用場合
講授法
案例教學法
團隊引導法
分組討論法
演示教學法
問題解決法
講授
小組討論
角色扮演
課間休息
游戲帶動法
角色扮演法
體驗式教學法 （拓展培訓法）
沙盤模擬法
運用多種教學方法之能力
各種方法的優(yōu)缺點分析與選用原則 講授
小組討論
角色扮演
掌握12種常用的教學方法，學習每一種方法的使用場合與時機
提高學員廣泛運用多種教學方法的能力，真正達到教學水平提升
課程特色
1. 課程系統(tǒng)架構清晰，所有內容前后貫穿，相互輝映，絕非單純幾個TTT模塊的拼湊。
2. 全面、完整的讓學員一次性學習到職業(yè)培訓師應有的培訓實用理念和技巧。
3. 每項內容都透過實際的案例引述和配合教學的演練研習，引導學員自我悟出培訓中的必備技巧
上課方式
1. 上課方式多元化，從各種方式中體驗學習，加深印象。
2. 案例貼切于培訓師實際工作，講解由淺入深，讓學員由自己的體會中學習到精髓內容。
3. 上課方式采用封閉式培訓；
4. 每梯次學員人數(shù)不超過50人；
5. 企業(yè)培訓負責人需在整個過程中協(xié)助全程跟進，并做好講師與學員、學員主管之間的溝通窗口。
講師簡介
謝玉雄 老師
美國【情境領導】【六頂思考帽】授證講師
臺灣生產力中心【MTP】、【TTT】、【TWI】授證講師
國家人力資源管理師考證惠州黨校、深圳市委黨校認證講師
世界五百強【富士康集團】、FCI集團常年特聘培訓師
個人簡介
奧科控股集團 人力資源總監(jiān)
日本TDK合資企業(yè)，人力資源部 部長兼制造總監(jiān)
富士康企業(yè)集團 IE學院 資深經理
東聚電業(yè)HR課長、培訓課長、HR經理
作為一個專業(yè)的培訓師，謝玉雄老師歷經國內多家校、企機構金牌講師、多年跨國公司的中高層管理經驗，可謂身經百戰(zhàn)，結理論與實務于一身。1000多場次的企業(yè)培訓和公開演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助。謝老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽，曾被太原富士康、FCI的高層贊譽“看到謝老師的專業(yè)能力和優(yōu)秀表現(xiàn)，企業(yè)愿意常年聘請他來傳授領導力訓練”。桃李不言，下自成蹊，謝老師在十年內受邀在各大企業(yè)、學院、星級酒店等培訓1200多場，服務企業(yè)有650余家，累計聽課近5萬余人次。
授課風格
謝玉雄老師有世界級外企工作12年的實戰(zhàn)經驗，是中國大陸最早赴臺灣生產力中心深造領導力研修的授證講師。授課理念秉承活潑、嚴謹、系統(tǒng)、適用的風格，推崇寓教于樂及快樂學習的方式，強調學以致用，能夠結合企業(yè)現(xiàn)狀，解決企業(yè)在實際工作中遇到的問題為教育訓練的最終目的。
講授課程
【TTT專業(yè)技能訓練】、【情境領導】（美國品牌課程）、【六頂思考帽】（美國品牌課程）、【MTP中層干部管理才能訓練】、【高效溝通與PAC溝通心理】、【行政人員的管理技能提升】、【優(yōu)秀班組長技能提升晉階訓練】、【成功的招聘與面試技巧】、【績效管理】（國家HR管理師考證課程）、【非人力資源主管的人力資源管理】等
學員反饋：實戰(zhàn)經驗豐富，能夠結合實際解決我們在工作中遇到的問題。課程應用性強，思路清晰，見解精辟，系統(tǒng)有條理、幽默風趣。有很強的專業(yè)水平與理論深度。
課程可以提供內訓
課程對象
公司各部門第一負責人、經理和相關的管理人員
備 注
課程名稱：企業(yè)內部培訓師培訓【TTT】
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報名名額和及時參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓竺恚?/font>E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認，并于開課前發(fā)出《培訓報名確認函》。培訓時間、地點、住宿等詳細信息請以《培訓報名確認函》書面通知為準，敬請留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網址：aokangtiyu.cn（中國培訓易）
課程名稱：企業(yè)內部培訓師培訓【TTT】 時間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱： | |||||
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參會人數(shù): 名 | |||||
參會人員資料 | |||||
姓名 | 職務 | 電話 | 手機 | E-mail | |
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付款方式: □ 轉帳 □ 現(xiàn)金 （請選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現(xiàn)金
開戶人: 廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 開戶行: 中國農業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號: 4405 8501 0400 08276 | |||||
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住宿要求（費用自理，開課前三天預訂） | |||||
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