● 課程形式
2天課程有5-8名被試者全程陪練
學(xué)員以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)
授課過(guò)程學(xué)員全程參與，觀摩、討論并實(shí)戰(zhàn)
講師采用視頻、現(xiàn)場(chǎng)演練、有獎(jiǎng)回答等多種方式授課
對(duì)中央電視臺(tái)《絕對(duì)挑戰(zhàn)》節(jié)目進(jìn)行案例分析，講解面試?yán)砟睢⒓记珊头椒ā?
第一部分：面試的整體介紹
一、面試的門道
1.知己知彼
2.天道人道事道
二、面試流程中的環(huán)節(jié)和技巧
1.確定面試標(biāo)準(zhǔn)
2.設(shè)定高效評(píng)估順序
3.設(shè)計(jì)最佳面試環(huán)境
4.提問(wèn)和追問(wèn)
5.談判和吸引應(yīng)聘者
6.面試背景調(diào)查
第二部分：面試標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估體系
一、“六定”面試標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估體系
將企業(yè)用人需求轉(zhuǎn)化為面試標(biāo)準(zhǔn)是招聘面試中的重要部分。在本節(jié)中，你將學(xué)會(huì)用“六定”評(píng)估體系確定面試標(biāo)準(zhǔn)，為精準(zhǔn)面試提供判斷依據(jù)。
1.宏觀層面定面試標(biāo)準(zhǔn)
2.工作層面定面試標(biāo)準(zhǔn)
3.任務(wù)層面定面試標(biāo)準(zhǔn)
4.關(guān)鍵事件定面試標(biāo)準(zhǔn)
5.時(shí)空條件定面試標(biāo)準(zhǔn)
6.程度差異定面試標(biāo)準(zhǔn)
二、視頻案例講解
在本節(jié)中，白領(lǐng)老師將通過(guò)經(jīng)典視頻講解，帶領(lǐng)您將“六定”面試標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估體系逐步轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。
1.分析崗位用人需求
2.運(yùn)用“六定”評(píng)估體系制定面試標(biāo)準(zhǔn)
3.綜合分析案例中重點(diǎn)人物的匹配度
三、體驗(yàn)式訓(xùn)練
體驗(yàn)式練習(xí)法是使培訓(xùn)達(dá)到“知行合一”的最高境界的法寶。在本節(jié)中，您將選擇企業(yè)中的一個(gè)關(guān)鍵崗位，運(yùn)用“六定”面試標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估體系，建立與企業(yè)匹配的崗位面試標(biāo)準(zhǔn)。
第三部分：人才能力的評(píng)判方法
人都是在某一個(gè)時(shí)空條件下做事的，不同時(shí)空條件對(duì)人才能力的程度有不同的要求。在本節(jié)中，您將學(xué)會(huì)人才核心能力的評(píng)判方法和如何將企業(yè)的時(shí)空條件設(shè)計(jì)在面試過(guò)程中，評(píng)估應(yīng)聘者的各種能力的程度差異。
一、評(píng)判人才的兩大能力
1. 專業(yè)能力
2. 可轉(zhuǎn)換能力
二、評(píng)判能力的核心要素
1.行動(dòng)策略
2. 心力模式
三、核心要素的評(píng)判方法
1.從行為事件中評(píng)判
2.從第一反應(yīng)評(píng)判
3.從持續(xù)地行動(dòng)中評(píng)判
4.從行動(dòng)力度評(píng)判
四、時(shí)空條件下評(píng)判人才能力
1.設(shè)計(jì)時(shí)空條件（變化、壓力）
2.面對(duì)的狀態(tài)
3.思維模式
4.具體行動(dòng)
第四部分：精準(zhǔn)面試的提問(wèn)追問(wèn)
一、提問(wèn)追問(wèn)技術(shù)
提問(wèn)追問(wèn)就是將模糊的語(yǔ)言一層一層地澄清，步步追問(wèn)，層層深入，從而獲取應(yīng)聘者最真實(shí)詳盡的信息。本節(jié)將為您解決以下問(wèn)題：
1.如何節(jié)省面試時(shí)間
2.如何用過(guò)去預(yù)測(cè)未來(lái)
3.如何設(shè)計(jì)最佳情景案例
4.如何把握提問(wèn)追問(wèn)的技巧
5.如何歸類綜合所獲信息
二、提問(wèn)追問(wèn)核心能力
在本節(jié)中你將學(xué)會(huì)，如果在時(shí)空條件下問(wèn)出一個(gè)人的多種能力。
1. 把握方向的能力 2. 確定行動(dòng)策略的能力
3. 資源使用能力 4. 任務(wù)分解能力
5. 時(shí)間安排能力 6. 監(jiān)控能力
7. 溝通能力 8. 學(xué)習(xí)能力
9.壓力承受能力 10.團(tuán)隊(duì)合作能力
三、體驗(yàn)式訓(xùn)練
白玲老師帶著學(xué)員和真實(shí)的應(yīng)聘者在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行提問(wèn)追問(wèn)訓(xùn)練，整個(gè)過(guò)程是觀摩—演練—總結(jié)—再演練的過(guò)程。在本節(jié)中，您將會(huì)學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)卣瓶噩F(xiàn)場(chǎng)，穿透謊言，問(wèn)出人和人的差異并做出準(zhǔn)確判斷。